北京版五年級下冊語文教案挑山工3(編輯修改稿)
2025-01-16 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己朗讀第三自然段，思考問題：在登山途中， “ 我 ” 和一位挑山工幾次相遇？是在什么情況下相遇的？ 。 。 “ 我 ” 和一位挑山工幾次相遇？ (三次。 )這三次相遇分別是在什么地方？(請學(xué)生從課文中尋找答案。 )這幾次相遇有什么共同的特點？ (都是在開始時“ 我們很快就超過了他 ” ，但后來發(fā)現(xiàn) “ 他 ” 走在了前面，率先到達我們相遇的地方。 ) “ 攀談 ” 是什么意思？ (閑談，隨便聊聊。 )作者為什么要 “ 走過去跟他攀談 ” ？ (因為作者感到很奇怪，很想解開心中的謎。 ) 三、講讀第四自然段。 這一自然段主要講了什么？ (主要講作者提出了心中的 “ 不解之謎 ” 。 )作者的 “ 不解之謎 ” 是什么？ 作者的這個 “ 不解之謎 ” 是怎樣產(chǎn)生的？聯(lián)系前幾個自然段的內(nèi)容想一想。(是通過對挑山工與游人的對比產(chǎn)生的。 ) 四、講讀第五自然段。 。 。 在挑山工的回答中，有一個問句： “ 您看，是不是這個理兒？ ” 挑山工是怎樣解釋 “ 這個理兒 ” 的？用課文里的話說一說。 “ 我跟你們不一樣 ” ，挑山工和游人有什么不一樣呢？ (游人：東看西看玩玩鬧鬧總得停下來高興怎么就怎么 ) (
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