【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 d circle.（ 讓學(xué)生聽錄音劃圈，老師檢查） 5. 做 Wb 的練習(xí) 6. 小結(jié)本課內(nèi)容。 教學(xué)后記 _______ _________ Unit 5 It’s a magic hat. The first period(第一課時(shí) ) 教 學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字 40—100。 掌握人民幣的表達(dá)法并會(huì)運(yùn)用進(jìn)行描述物品的價(jià)錢。 初步掌握和運(yùn)用句型 How much is……? 來詢問價(jià)錢 。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確表達(dá)數(shù)字“幾十幾”。 描述一個(gè)物品的價(jià)錢。 能流利說句型 How much is……? 及正確回答。 教學(xué)注意點(diǎn)： 比較數(shù)字并掌握記憶 : four—fourteenforty, fivefifteenfifty, eighteighteeneighty hundred 的正確發(fā)音。 糾正錯(cuò)誤的表達(dá) : It’s a twentyone yuan. 教具：學(xué)習(xí)用品、實(shí)物、人民幣和自制簡(jiǎn)單課件。 教學(xué)過程： Ⅰ. Revision. 1. Greeting, say hello to the children 2. Making a short conversation with some Ss, ask these questions: T: Good morning. How are you? What day is it today? How many days are there in a week? How many people are there in your family? 3. Sing the song ― Ten Little Indians‖. Ⅱ. Presentation. 當(dāng)學(xué)生邊唱歌時(shí)，在黑板右邊迅速板書單詞 one six two seven three eight four nine five ten 學(xué)生邊數(shù)手指邊說單詞 one to ten，引導(dǎo)學(xué)生往下數(shù)一直到 twenty. 抽學(xué)生上前板書單詞，師生一起檢查。 one eleven six sixteen two twelve twenty seven seventeen three thirteen eight eighteen four fourteen nine nieen five fifteen ten 引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞 thirteennieen，尋找英語表達(dá)數(shù)字“十幾”的規(guī)律：通常在單詞后面加 teen。 引導(dǎo)學(xué)生比較、區(qū)分三個(gè)單詞 two twelve twenty，讓學(xué)生迅速記憶。 Let’s count the students in the classroom. 當(dāng)?shù)?21 時(shí)稍作停頓，示范并啟發(fā)學(xué)生說 21=20+1 twentyone, 22=20+2 twentytwo, 23 至29 則讓學(xué)生接著說。 當(dāng)?shù)?30 時(shí)，讓一學(xué)生把該單詞 thirty 拼出來，比較區(qū)分 three thirteenthirty, 然后繼續(xù)往下數(shù) 31—39。 當(dāng)數(shù)到 40，讓學(xué)生猜單詞的拼寫，大多數(shù)學(xué)生都從 three thirteenthirty 和 four fourteen 中 也許會(huì)拼成 fourty。教師示范40 的正確讀音并告訴學(xué)生 fourty 是錯(cuò)的，要去掉一個(gè)字母，再次讓學(xué)生猜，最后得出 forty。這樣就很容易讓學(xué)生記熟，并容易區(qū)別four fourteenforty。 引導(dǎo)學(xué)生觀察 two twenty, three thirty, four forty 尋找表達(dá)“幾十”的規(guī)律 ： 單詞結(jié)尾都有 ty。 讓學(xué)生猜并說出數(shù)字 60、 70、 80、 90，教師迅速板書新單詞： one eleven six sixteen sixty two twelve twenty seven seventeen seventy three thirteen thirty eight eighteen eighty four fourteen forty nine nieen niy five fifteen fifty ten 讓學(xué)生說數(shù) 字 99，引出 100，示范 hundred 的發(fā)音，齊讀幾次，one by one 抽查，特別注意及糾正字母組合 dr 的發(fā)音 [dr]。 1鞏固數(shù)字： ① 首先是整十的數(shù)字，幻燈片中速出現(xiàn) 50 等，讓學(xué)生說出來。 ② 同為 幻燈片出示表示“幾十幾”數(shù)字，如2 3 8 9 5 72 等。 Ⅲ . Practice. 教師與一學(xué)生對(duì)話 T: Did you go to the store / supermarket yesterday? Did you buy……? What did you buy? 教師用疑問的語氣問學(xué)生 How much is it?重復(fù)兩次，邊說邊拿出錢包，拿出一張 2 元的紙幣， Is it two yuan? 學(xué)生一般都會(huì)回答Yes, it No, it isn’t. 教師出示 5 元、 10 元、 20 元、 50 元或 100元的紙幣引導(dǎo)全班學(xué)生一起來問 Is it …… yuan? 最后啟發(fā)該學(xué)生回答 Yes, it is. It’s ten yuan. / No, it isn’t. It’s ten yuan. 教師出示不同的紙幣，學(xué)生快速說出 It’s …… 。 教師拿起學(xué)生的學(xué)習(xí)用品問 How much is the / your ……? 一方面訓(xùn)練答句，一方面大量輸出新句型，目的要學(xué)生集中注意力在問句了。經(jīng)過四五次之后，先引導(dǎo)個(gè)別優(yōu)生再全面進(jìn)行，讓學(xué)生問 How much is the / your ……? 學(xué)生在一定量的聽力之后，一般都有能準(zhǔn)確表達(dá)。把問句板書。 先利用實(shí)物，然后放課件，出現(xiàn)標(biāo)有價(jià)錢的物品，進(jìn)行多種形式的操練：師生之間、男女生之間、小組之間、個(gè)別學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話。 進(jìn)一步鞏固：學(xué)生可以在教室自由走動(dòng)，隨便拿別人的東西 進(jìn)行詢問價(jià)錢 How much is this / that / the …….? It’s ……yuan. Ⅳ .Conclusion. Ⅴ . Homework: 1. Learn the words by heart. 2. Look at the pictures, ask and answer questions. 3. Workbook, page 16, match the words and the pictures. Blackboard writing one eleven How much is the pen? two twelve twenty It’s 2 yuan. three thirteen thirty How much is it? four fourteen forty It’s…… five fifteen fifty six sixteen sixty seven seventeen seventy eight eighteen eighty nine nieen niy ten hundred 教學(xué)后記： ____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ The second period（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)完全部單詞和 Target 的句子，學(xué)習(xí)對(duì)話。 掌握及會(huì)運(yùn)用句型 How much is / are…… ?對(duì)不同的物品詢問價(jià)錢，并會(huì)準(zhǔn)確回答。 能用 That’s cheap / expensive ! 對(duì)比物品的價(jià)錢。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確運(yùn)用句型來詢問和對(duì)比物品的價(jià)錢。 教學(xué)注意點(diǎn)： is, are 與名詞單復(fù)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 貨幣的簡(jiǎn)縮符號(hào)， yuan 沒有復(fù)數(shù)形式。 expensive 的讀音。 教具：學(xué)習(xí)用品、實(shí)物、人民幣和自制簡(jiǎn)單課件。 教學(xué)過程： Ⅰ. Revision 1. Greeting, say hello to the children. 2. Go over the numbers 1100 as quickly as 過 100 的表達(dá)法，如 278 two hundred and seventyeight. 3. Ask and answer this question How much is this / that / the …… ? It’s …… yuan. Ⅱ. Presentation. 出示兩支不同價(jià)錢的鋼筆， ask and answer: T: How much is this pen? S: It’s five yuan. T: How much is that pen? S: It’s fifty yuan. 教師引出新知識(shí)點(diǎn)，連續(xù)說三次，提醒學(xué)生注意新單詞： This pen is five yuan. That’s cheap! That pen is fifty yuan. That’s expensive! 讓個(gè)別優(yōu)生模防著說，注意糾正 expensive 的發(fā)音。 學(xué)習(xí)單詞 cheap 和 expensive，開火車的形式檢查 That’s cheap!和That’s expensive! 鞏 固操練，用課件出示各種不同價(jià)錢的物品，師生之間、小組之間、男女生之間、同桌之間進(jìn)行多種形式的問答操練。 A: How much is this / that / the …… ? B: It’s …… yuan. That’s cheap! / That’s expensive! 拿出剛才出示過的一支鋼筆，學(xué)生之間問答 A: How much is this pen? B: It’s five yuan. 教師再拿出相同的另外一支，盡量讓多位優(yōu)生說問句，啟發(fā)學(xué)生尋找錯(cuò)誤，得到正確的句子 How much are these pens? 充分讓學(xué)生思考答句，最后教師說出三個(gè)句子讓學(xué)生選擇 It’s 10 yuan. These are 10 yuan. They are 10 yuan. 課件出示復(fù)數(shù)形式的不同物品 (socks, shoes, pants, apples… ) 的價(jià)錢，引導(dǎo)學(xué)生問答： T: How much are these / those …… ? S : They are …… yuan. That’s cheap! / That’s expensive! 鞏固操練，用課件出示各種不 同價(jià)錢的復(fù)數(shù)物品，師生之間、小組之間、男女生之間、同桌之間進(jìn)行多種形式的問答操練。 A: How much are these / those …… ? B: They are …… yuan. That’s cheap! / That’s expensive! 簡(jiǎn)單引出并學(xué)習(xí)單詞 : dollar, pound Ⅲ . Practice 1. Open books at page 27, practice