品讀書滋味悟讀書樂趣──竊讀記教學(xué)設(shè)計一(編輯修改稿)
2024-11-16 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，確實挺累。還貼在一個大人身邊，躲來躲去的，這種讀書的滋味有些不好受?！ ∥液ε卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。作者讀書，是在人多別人不注意她的時候竊讀，因為是竊讀，所以當(dāng)人少了，她就會丟下心愛的書轉(zhuǎn)移到其它書店。這種奔波的滋味也不好受。 我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢作者讀書，常常忍饑挨餓的?！ ∥业耐日嫠崮模坏貌唤惶嬷靡粭l腿支撐著，有時又*在書柜旁，以求暫時的休息。從這些動作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多?！ ∥?、四品讀書滋味，滲透閱讀方法的指導(dǎo) 現(xiàn)在，你能感受到作者竊讀的復(fù)雜滋味了嗎看來，讀書還真得要細(xì)讀，遇到像這樣的好書（指課本）得細(xì)細(xì)地去品讀，才能讀出書中的更多味道?！ ⌒〗M內(nèi)分段朗讀課文，各自說說自己讀后的新滋味。 六、我的收獲 通過讀《竊讀記》，你有哪些收獲 做閱讀記錄卡（第二課時） 一、回顧課文 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》，讓我們再讀一讀課文，回顧一下竊讀的滋味?！ 《⒆x懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了，每一遍都會有不同的滋味產(chǎn)生，可有一件事我始終不明白，竊讀又累又餓，可作者為什么要竊讀呢竊讀算偷嗎 （引導(dǎo)學(xué)生談出更深的認(rèn)識：作者酷愛讀書。） 三、寫閱讀記錄卡 作者從小就酷愛讀書，只有愛讀書的人才能寫出更好的文
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