【總結(jié)】1 口語交際·習作八(A、B案)(第二課時) 一、創(chuàng)設(shè)情境激情導入 同學們,在你們生活中有許多動人的故事,有許多自己喜歡的 活動和游戲,有做過的各種各樣有趣的事情,也看到了深深印在腦 海...
2024-08-15 01:11
【總結(jié)】 口語交際·習作五(A、B案)(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會,這次交流會要求每位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章,簡要地介紹給大家。要介...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】 口語交際·習作八(A、B案)(第二課時) 一、創(chuàng)設(shè)情境激情導入 同學們,在你們生活中有許多動人的故事,有許多自己喜歡的活動和游戲,有做過的各種各樣有趣的事情,也看到了深深印在...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習作五(A、B案)(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會,這次交流會要求每 位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章,簡要地介紹給大 家。要介紹得...
2024-08-15 00:43
【總結(jié)】 口語交際·習作五(A、B案)(第四課時) 一、談話引入主題 這個單元的課文情節(jié)生動,,我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇 ?為什么...
【總結(jié)】 口語交際·習作八(A、B案)(第三課時) 一、朗讀表達真情實感的習作 ,說說文章好在哪里?哪些方面使你感動? ,說說作者采用了哪些方法進行描寫,抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感? ...
【總結(jié)】 口語交際·習作五(A、B案)(第三課時) 一、談話導入,擬出故事會評比標準 ,我們將評出最佳縮寫故事獎6名,你們說說,評選的標準應(yīng)該是什么? ?。纯s寫的要求) 二...
【總結(jié)】 口語交際·習作五(A、B案)(第五課時) 一、明確縮寫目的 我們以往的作文,都是要求寫把文章寫具體,這是一種作文能力,但是僅學會寫具體還不夠,還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作...
【總結(jié)】1 口語交際·習作五(A、B案)(第一課時) 學習目標 ,學習運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減,...
2024-08-14 21:52
【總結(jié)】1 口語交際·習作五(A、B案)(第四課時) 一、談話引入主題 這個單元的課文情節(jié)生動,人物形象鮮明.今天的口語交際,我 們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇...
【總結(jié)】1 口語交際·習作八(A、B案)(第四課時) 課前準備: 課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來,作為話 題。 教學過程 第一課時(口語交際) 一、交流一周的見聞 說說自己一...
【總結(jié)】1 口語交際·習作八(A、B案)(第五課時) 教學準備: 準備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ,一個學期轉(zhuǎn)眼已過,開學時還是春賽料梢,如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中,我們...
【總結(jié)】 口語交際·習作八(A、B案)(第一課時) 教學目標 ,關(guān)注生活,關(guān)注社會,能把自己看到的、聽到的事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。 ,自然地與他人交流。 ,讓學生自...
【總結(jié)】 口語交際·習作五(A、B案)(第一課時) 學習目標 ,學習運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進行適...
【總結(jié)】 口語交際·習作八(A、B案)(第四課時) 課前準備: 課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來,作為話題。 教學過程 第一課時(口語交際) 一、交流一周...