【總結(jié)】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)3第二課時(shí) 習(xí)作 1、提出習(xí)作要求: 以記一次辯論為題寫(xiě)一篇習(xí)作。 2、確定習(xí)作范圍,補(bǔ)充題目: 在本單元活動(dòng)中,學(xué)生有很多經(jīng)歷,讀書(shū)、采訪、交流、辯 ...
2025-08-06 18:46
【總結(jié)】 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 習(xí)作 ?。?、提出習(xí)作要求: 以記一次為題寫(xiě)一篇文章。 ?。?、確定習(xí)作范圍,補(bǔ)充題目: 在本單元活動(dòng)中,學(xué)生有很多經(jīng)歷,讀書(shū)...
2025-09-21 15:55
【總結(jié)】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí) 習(xí)作 一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣 在口語(yǔ)交際課上,同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、 介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng),體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。...
2025-08-06 18:55
【總結(jié)】 刷子李(A、B案)(第二課時(shí)) 教學(xué)過(guò)程 一、解課題,初識(shí)刷子李 ,說(shuō)說(shuō)從課題中你可以看出一些什么? 可能的答案:(1)課文描寫(xiě)的是一個(gè)姓李的人;(2)這是一個(gè)用...
2024-11-18 22:32
【總結(jié)】1 刷子李(A、B案)(第二課時(shí)) 教學(xué)過(guò)程 一、解課題,初識(shí)刷子李 ,說(shuō)說(shuō)從課題中你可以看出一些什么? 可能的答案:(1)課文描寫(xiě)的是一個(gè)姓李的人;(2)這是一 個(gè)用刷子干活的人;(...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】1 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí) 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢(mèng)里被的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預(yù)定的方案,開(kāi)始從虹口或郊外開(kāi)進(jìn)租界。 被認(rèn)為孤島...
2025-09-14 04:36
【總結(jié)】 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)3第二課時(shí) 習(xí)作 ?。?、提出習(xí)作要求: 以記一次辯論為題寫(xiě)一篇習(xí)作。 ?。?、確定習(xí)作范圍,補(bǔ)充題目: 在本單元活動(dòng)中,學(xué)生有很多經(jīng)歷...
2025-09-21 16:00
【總結(jié)】 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí) 習(xí)作 一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣 在口語(yǔ)交際課上,同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng),體會(huì)到讀書(shū)帶給...
2025-09-21 15:51
【總結(jié)】第一篇:二口語(yǔ)交際第二課時(shí) 蕪湖市保定中心小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì) 2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期 口語(yǔ)交際·習(xí)作二 (第二課時(shí)) 一、交流學(xué)生演講稿 1、用實(shí)物投影(或者口頭讀),展示三位...
2024-11-03 23:32
【總結(jié)】 彩色的非洲(A、B案)(第二課時(shí)) 教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà)引入,揭示課題 。 ?。翰噬姆侵?。 二、整體感知,了解非洲的彩色 ,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中...
2025-09-27 19:11
【總結(jié)】1 刷子李〔A、B案〕(第二課時(shí)) 教學(xué)過(guò)程 一、解課題,初識(shí)刷子李 ,說(shuō)說(shuō)從課題中你可以看出一些什么? 可能的答案:〔1〕課文描寫(xiě)的是一個(gè)姓李的人;〔2〕這是一 個(gè)用刷子干活的人;〔...
2025-09-14 05:01
【總結(jié)】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第六課時(shí)) 一、典型講評(píng),修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過(guò)程中,要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作情況有大致的了解,要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問(wèn)題是什么,并...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五(A、B案)(第五課時(shí)) 一、明確縮寫(xiě)目的 我們以往的作文,都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體,這是一種作文能 力,但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠,還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě) 作能力...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動(dòng),人物形象 有特點(diǎn)。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌,言行舉止,并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。 、語(yǔ)...
2025-08-06 00:25
【總結(jié)】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時(shí)) 一、回憶人物,激活形象 ,說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說(shuō)清: (1)這個(gè)人是誰(shuí)? ...
2025-08-06 00:42