人教版一年級下冊第9課兩只鳥蛋語文教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一只鳥，小鳥能出殼，慢慢長大，在天空中飛翔，在天空中歌唱，多么快樂啊。請小朋友們讀讀第四小節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生理解：為什么“我”把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。，分角色朗讀課文，也可邊讀邊表演。：學(xué)習(xí)課文，有什么想說的愿意對文中的“我”說些什么四、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字，引導(dǎo)學(xué)生說說每個字的結(jié)構(gòu)，書寫時應(yīng)該注意什么。教師在田字格中示范寫。“聽、唱”和“連、遠(yuǎn)”。，教師巡視指導(dǎo)。五、練習(xí)，比比誰讀得好。，比比誰能背下來(配上音樂)。六、積累詞句讀課后“我會讀”，說說自己的發(fā)現(xiàn)，試著說幾個這樣的詞語。把課文中喜歡的詞句抄在自己的摘抄本上。七、課外拓展怎樣保護(hù)鳥類。跟同學(xué)交流交流關(guān)于愛護(hù)小鳥的故事。可能的話，做一些相關(guān)活動?！秲芍圾B蛋》教學(xué)反思本課成功的關(guān)健在于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，獲得了對課文內(nèi)容的理解。一、聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生對語義理解的求知欲，發(fā)展學(xué)生形象思維“焦急不安”一詞的理解是本課教學(xué)的重點，也是難點，若通過單純的講解，對一年級的學(xué)生來說是無法接受的。《課標(biāo)》指出：1～2年級學(xué)生能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。為了讓學(xué)生更好地理解“焦急不安”這個詞語的意思，我讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，具體形象地
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