【總結】第一篇:一年級語文《三個小伙伴》教案 三個小伙伴 一、直接導入 今天繼續(xù)學習第19課—— 1、這三個小伙伴是——。 2、他們住在美麗的動物王國里,天天在一起,形影不離,是好——,小動物們可羨...
2024-10-20 21:34
【總結】 都在學校上五年級,城鄉(xiāng)有別、地域不同,學校的條件也不一樣。就像教材里面講的:你們的校園也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇,也許僅僅有幾座平房,幾顆老樹,一個小小的操場。但,不管...
2025-09-22 09:37
【總結】《手拉手》教案 《手拉手》教案篇1教學目標 1、能通過書信的方式與他人溝通,并把手拉手活動開展下去。 2、能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述,同時能合理地提出可行性建議。 ...
2025-04-05 06:07
【總結】第一篇:手拉手好伙伴事跡材料 昌吉市三工鎮(zhèn)民族團結十佳手拉手好伙伴事跡材料 三工鎮(zhèn)中心小學六年級(2)班的教室里,有一朵艷麗的小紅花,她個頭不高,常常坐在教室第一排,一雙忽閃的大眼睛。她就是的12...
2024-11-09 22:04
【總結】第一篇:五年級下冊第一單元作文:給遠方小伙伴的一封信 五年級下冊第一單元作文:給遠方小伙 伴的一封信 遠方小伙伴: 你好! 新的學期,我祝你,天天快樂!學習進步! 雖然我們互不相識,雖然我...
2024-11-08 23:53
【總結】第一篇:一年級手拉手好朋友教案 一年級《手拉手,好朋友》說課稿課題介紹 《手拉手,好朋友》是關于一年級新生適應新環(huán)境,新的學習生活,樂于與老師同學交往的主題。重點是讓學生在觀察、交流等活動中,盡快...
2024-11-15 12:16
【總結】1、運用學過的寫人的方法寫自己的小伙伴,突出小伙伴某一方面的特點。2、選擇具體事例表現人物的特點,抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫。3、習作內容要具體,表達真情實感。4、寫完后自己改一改。習作要求有這樣一個人:個子不高不矮,身體不
2025-08-15 23:17
【總結】第一篇:小伙伴-教學教案 教學目標: 1、認識“餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”13個生字。會寫“問、間、伙、伴、共、汽”6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習并學會...
2024-10-21 00:52
【總結】小伙伴教學目標:“餐、丟”等生字。,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。,懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關心幫助自己的小伙伴。教學過程:一、談話激趣,揭題導入1、小朋友們,你們喜歡動畫片嗎,老師這兒有一部動畫片,可惜沒有聲音,今天,我就要從你們中間挑選出朗讀高手來給我的動畫片配音,你們愿意嗎?2、那么,
2024-12-11 15:07
【總結】第一篇:《我的小伙伴》習作教學設計[大全] 《我的小伙伴》習作教學設計 三源浦鎮(zhèn)中心校韓曉科 教學內容:九年義務教育,人教版第十一冊第五單元《我的小伙伴》。教學目標: 2、用一兩件事來介紹小伙...
2024-10-20 20:58
【總結】《小伙伴》教學目的:1、會讀“餐”、“丟”等13個生字,會寫“問”、“間”等6個字。2、聯(lián)系生活,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。3、懂得當別人遇到困難時,應該真誠地去幫助他。教學重點:1、有樂于助人的愿望。2、識字,及體會人物心理。3、朗讀好對話。教學方法:講授討論教學用具:課件
【總結】第一篇:我和小伙伴教案 我和小伙伴教案 〖課程資源的開發(fā)與運用〗 (一)學生準備 ,以及與人相處的名言集錦。 、上網查找關于與人相處方式的資料。 ,請他們給予幫助。 (二)教師準備 。...
2024-10-21 01:24
【總結】 五年級語文教案——《習作:給老師畫像》 教學目標 ?。ㄒ唬┲R與技能 1、培養(yǎng)學生留心生活,注意觀察的習慣。 2、學會抓住人物的特點和人物最吸引自己的地方來寫,還要...
2024-11-16 23:43
【總結】1 五年級語文教案——《習作:給老師畫像》 教學目標 (一)知識與技能 1、培養(yǎng)學生留心生活,注意觀察的習慣。 2、學會抓住人物的特點和人物最吸引自己的地方來寫,還要 學會按照一定的順...
2025-08-06 17:34
【總結】第一篇:《我和小伙伴》教案 《我和小伙伴》教案 一、教學目標 1.喜歡和小伙伴交往,體驗和小伙伴交往的快樂。 2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題,初步體會與伙伴交往的原則與方法。 二、教...
2024-10-20 20:43