我和小伙伴教案[★](編輯修改稿)
2024-10-20 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先讓學(xué)生看圖，了解圖章，老師加以引導(dǎo)，出示圖的內(nèi)容：小伙伴一起玩時(shí)，大家意見不統(tǒng)一怎么辦呢？如果你是他們當(dāng)中的一員你會(huì)聽誰的呢？“幫他們出出主意。你遇到過類似的事嗎？你是怎么做的？”讓學(xué)生主動(dòng)的提出自己的看法，老師讓學(xué)生站起來說，大膽的說，老師引導(dǎo)談?wù)勵(lì)愃频念}目。啟發(fā)了學(xué)生理解問題、回答問題，同時(shí)也教育他們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，這樣小伙伴就越來越多。七、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我和小伙伴》一課，應(yīng)該懂得了怎樣的去關(guān)愛和尊重小伙伴，與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做事做錯(cuò)了敢于承認(rèn)，做一個(gè)別人喜歡的小伙伴，讓我們的小伙伴越來越多。八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們《找朋友》這首歌吧！第三篇：我和小伙伴___教案《我和小伙伴》教案教學(xué)目標(biāo)：⒈喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。⒉嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有問題要懂得謙讓,要學(xué)會(huì)協(xié)商解決。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題 教學(xué)難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《找朋友》。⒉教師提問：唱完這首歌，大家想到了誰？教師：你們有小伙伴嗎？（有）在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊自己和小伙伴的故事吧。板書：我和小伙伴二、說說小伙伴，體會(huì)和小伙伴交往的快樂 。：大家和小伙伴在一起開不開心?。靠觳豢鞓钒?？那你想如果你沒有小伙伴了，你該怎么辦？你會(huì)是什么感覺？你心情會(huì)是怎么樣？（指名說）：和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。三、活動(dòng)：該怎么辦？ ，講故事。故事：爸爸出差回來了給我和表弟帶 帶回了玩具，可是爸爸把小汽車給了表弟，我也想要小汽車......如果是你，你該怎么辦？（指名說），大家?guī)退朕k法，看怎么解決這個(gè)問題。在鄰居小青家過生日的時(shí)候別人分的蛋糕比我的大......（投影出示分蛋糕事件）探究問題1：如果你分到了小蛋糕，你會(huì)怎么想？（指名說）探究問題2：如果你分到了大蛋糕，但是看到伙伴情緒低落，你又該怎么辦？（指名說）小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果?；ハ嘀t讓，想到別人，是和大家共同分享，所以大家都很快樂。教師：下面呢，老師要給大家講一個(gè)流傳了很久很久的故事，大家要認(rèn)真的聽，聽完回答老師的問題，看誰聽的最認(rèn)真。（講《孔融讓梨》的故事）教師：故事講完了，誰能告訴老師，你聽完這個(gè)故事有什么體會(huì)？或者你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？（板書：要學(xué)會(huì)謙讓）？⑴課件出示插圖。⑵說一說：遇到這種情況應(yīng)該怎么解決？⑶小結(jié)：在許多人意見不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。板書：商量解決？⑴出示課件⑵ 想一想：不認(rèn)錯(cuò)有什么不好？那個(gè)小朋友說的好？板書：勇于認(rèn)錯(cuò)⑶小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。四、總結(jié)全課今天這節(jié)課老師和大家一起探討了怎樣與自己的小伙伴友好相處，大家學(xué)的也很好，那么誰來跟全班同學(xué)分享一下，你今天這節(jié)課有什么收獲？（學(xué)生暢所欲言）第四篇：我和小伙伴教案我和小伙伴教案〖課程資源的開發(fā)與運(yùn)用〗(一)學(xué)生準(zhǔn)備,以及與人相處的名言集錦。、上網(wǎng)查找關(guān)于與人相處方式的資料。,請(qǐng)他們給予幫助。(二)教師準(zhǔn)備?！急菊n題教學(xué)目標(biāo)〗、朋友之間要建立真正的友誼,感受同學(xué)之間的友愛之情,體驗(yàn)親密友誼帶來的快樂。,懂得以誠相待的道理。,學(xué)會(huì)彼此諒解?！冀虒W(xué)結(jié)構(gòu)〗(一)課時(shí)安排3課時(shí)。(二)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)第一課時(shí)情境導(dǎo)入,激發(fā)情感內(nèi)需。第二課時(shí)貼近生活,學(xué)會(huì)解決方法。第三課時(shí)互動(dòng)參與,體驗(yàn)友誼之趣?！紝?shí)施過程〗第一課時(shí)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是: 。(一)設(shè)置情境,激發(fā)情感需要,引出主題教師播放師生同去秋游焦山時(shí)的錄像,引導(dǎo)學(xué)生看一看、說一說與同學(xué)一起秋游的樂趣在哪里。(學(xué)生七嘴八舌地說,可以看美景、吃好東西、可以不做作業(yè)、可以與同學(xué)做游戲、與同學(xué)拍照片……)師:你與同伴之間一起游玩,有沒有感動(dòng)人的事?(有的學(xué)生說包背不動(dòng),有同學(xué)幫他背。有的學(xué)生說自己走路不小心,滑倒了,好多同學(xué)爭(zhēng)著攙扶她……)師:在游玩中有沒有與同學(xué)鬧過別扭,為了什么事情鬧別扭的?(學(xué)生猶豫了一下,在老師的鼓勵(lì)下,有人說登山時(shí)有人打了她一下。有人說別人不肯跟她一起拍照片。有人說有的同學(xué)借水喝,把水喝光了……)師:這些別扭使愉快的秋游有些掃興,看來友好相處很重要。(二)真情流露,體驗(yàn)友好相處帶來的快樂。師:有沒有與同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)或游玩時(shí)拍下的照片?快拿出來,在小組內(nèi)欣賞,請(qǐng)你給小組同學(xué)做個(gè)介紹。(學(xué)生紛紛拿出照片,在小組內(nèi)給大家欣
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