夸夸我的小伙伴教學設計(編輯修改稿)
2024-10-20 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【設計意圖：通過新聞發(fā)布會，讓學生明白夸別人和被人夸都是開心的，快樂的，都能激發(fā)學習的動力?！康谌嚎淇湮业男』锇榻贪搁_展“夸夸我的小伙伴’”主題隊會活動輔導員老師：李瑛一、活動目標：，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性。、將心比心的人際交往常識，學會友好相處，友善對待他人。，促進學生身心發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛心。二、活動內(nèi)容：開展小隊結(jié)隊活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權(quán)利和意見，尊重勞動和創(chuàng)造。在相互關(guān)心和贊賞進步中增進關(guān)愛情感。三、活動準備中隊長趙誠君練習故事的講述；欣賞并學習歌曲《找朋友》；短劇表演，參加的有六位同學，郭曉睿、李文潔、羅悅凌、趙逸麟、徐浚皓、郭子杰。四、活動過程：（一）講故事《自私的小猴》通過這個故事，讓同學們明白一個道理，一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經(jīng)得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結(jié)果嗎？中隊長：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）欣賞并學習歌曲《找朋友》，深刻領(lǐng)悟友情的重要性。（三）談談你的感受。（四）“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時送出金星。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！保ㄎ澹┒虅”硌荨Ｖ嘘犻L：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）——，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得
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