品德與社會(huì)我的小伙伴教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-14 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 玩。（活動(dòng)結(jié)束，以小組為單位將玩具收好，交給老師。）師：通過剛才的活動(dòng)，大家明白了什么?生l：有朋友會(huì)很快樂。生2：和朋友一起玩時(shí)，要互相謙讓。生3：朋友遇到困難時(shí)，應(yīng)該互相幫助。四、情境表演，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個(gè)情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?出示答案僅供參考：a．去公園．b．去超市Ic．先去公園，再去超市；d．先去超市，再去公園e．公園、超市都不去，由媽媽決定。師：以上答案你選哪一個(gè)?為什么?還有更好的方法嗎?（學(xué)生討論：應(yīng)該怎么辦。學(xué)生交流想法。）2．在小青家過生日，發(fā)現(xiàn)另外小朋友的蛋糕比我的大，是不是??師：讓我們給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾，表演一下，看誰的故事編得好。（學(xué)生分組編故事，說給大家聽聽，然后指定其中一組進(jìn)行表演。）五、獎(jiǎng)勵(lì)糖果，檢驗(yàn)效果師：今天，小朋友們表現(xiàn)都不錯(cuò)，老師帶來了許多好吃的糖果獎(jiǎng)勵(lì)大家，想要嗎?生：想。（師分發(fā)糖果，觀察每一組小朋友的表情。）師：我們能不能搶呀? 生：不能。師：應(yīng)該怎樣做? 生：讓別人先拿。（師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。）六、朗讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)師：今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，玩了玩具，吃了糖果，表演了節(jié)目，大家開心嗎?生：開心！師：讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！朋友多，真快樂，不打鬧，不爭(zhēng)吵，有事情，多謙讓，新朋友，老朋友，大家齊唱快樂歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友！第三篇：三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我和小伙伴》教案三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我和小伙伴》教案上課時(shí)間：2016年11月8日 授課教師：羅翠玲 課 題：我和小伙伴教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）知道朋友多，快樂多。（2）初步體會(huì)與小伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決．能力：（1）喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)交往的快樂。（2）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題。知識(shí)：（1）知道小伙伴之間應(yīng)怎樣相處。（2）能寫出好朋友的愛好和特點(diǎn)。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。做一名合群的小學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 課件教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，激發(fā)情感，引出主題提問：課間、放學(xué)后、節(jié)假日里你都和誰一起玩耍呢？出示課件，師：你與同伴之間一起游玩，有沒有感動(dòng)人的事？揭示課題：我和小伙伴二、真情流露，體驗(yàn)友好相處帶來的快樂欣賞課本插圖。講講和小伙伴的故事。推薦代表上講臺(tái)講故事。三、引導(dǎo)學(xué)生樹立互相尊重和愿意與伙伴相處的意識(shí) 師：同學(xué)們，你們歡迎班里所有的同學(xué)都與你交朋友嗎？ 師：咱們班誰的朋友最多？朋友多好不好？為什么？四、學(xué)會(huì)相處指
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