【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地為她操勞著，希望她能在最后的時(shí)光中生活得非?？鞓?。一天，外面下起了可愛的雪精靈，劉欣硬要出去看雪花，因?yàn)樗龔男【秃芟矚g雪。大家說不過她，只好扶著她來到外面。的確，那天的雪下得很大，劉欣歡喜得笑了，眼里充滿了留戀，突然，她的頭垂了下去，她死了，死在了雪的懷抱里。陽光轉(zhuǎn)眼間撒滿了大地，在她走過的地方，閃著金色的光芒！篇六：我的小伙伴火辣辣的太陽照射在我們身上，陽光更使我們睜不開眼，干燥的口舌就像是被燒焦了似的，哎！好渴……拖著沉重的步伐，每走一步，草地上都會(huì)留下一個(gè)又大又深的腳印，口袋里的三元硬幣觸碰到了我的手指，“不如去買瓶水吧”我想著。不知何時(shí)，我的腳步變得很快了，變得快要飛起來了，那面灰色的門離我的視線一步步地逼近，一陣涼爽似乎撲面而來，我快速地打開小店冰箱門，停了一會(huì)兒，讓一陣陣?yán)錃獯底呶疑眢w的熱氣，然后抓起一只瓶子便走開了，“哎……”我的嘴唇似乎動(dòng)了一下，便又戛然而止，店主安靜地坐在椅子上，我的三元硬幣在他的眼前，他卻一句話也沒有說，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，哦，原來睡著了，我把水藏到了背后，三元硬幣被我放回了口袋，熱乎乎的，把口袋也弄熱了，我走出了那片“灰色”，臉上依然火辣辣的，是太陽照的嗎？還是……？同路的王啟燁她們似乎覺察到什么，便一同質(zhì)問我起來，我支支吾吾地圓不起謊，便坦白交待了，一旁的胡敏搖著她那充滿鬼點(diǎn)子的腦袋，說：“要我說，你就當(dāng)它過去了吧！如果你現(xiàn)在去，不光影響你的形象，別人問你，你也同樣圓不了謊呀！”“是啊，這也就是3快錢呀，沒什么大不了的！”我想著，一陣風(fēng)吹來，吹落了我胸前的紅領(lǐng)巾，我凝望著地上的那片紅色，久久地佇立著，一陣又一陣地風(fēng)兒，卻怎么也吹不走我的炎熱，怎么辦？我的做法對(duì)得起那個(gè)紅領(lǐng)巾嗎？風(fēng)兒是動(dòng)的，云兒是動(dòng)的，它們?cè)陲w舞，在飄動(dòng)，敲打著我的心。我轉(zhuǎn)身過去，奔跑向那個(gè)小店，那片鮮艷的灰色漸而離我越來越近……出了小店門，一陣微風(fēng)又一次撲面而來，啊，神清氣爽，心情舒暢，“走，玩去！”我拿出找來的5角錢，背面的那朵荷花正在朝我微笑……第二篇：作文材料(我的小伙伴)站前小學(xué)“四結(jié)合”作文教學(xué)研究校本教材 三年級(jí)上冊(cè) 口語表達(dá)《我的小伙伴》本課編輯：劉桂蘭第一部分 教學(xué)設(shè)計(jì)《我的小伙伴》一、教學(xué)內(nèi)容《我的小伙伴》（三年級(jí)上冊(cè)）二、教學(xué)目標(biāo)：用一兩件事來介紹小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不要寫錯(cuò)別字。三、教學(xué)重難點(diǎn)：所選的事例能突出小伙伴的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。讓學(xué)生所寫的文章內(nèi)容具體，敘述有條理，語句通順連貫。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件范文五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。猜一猜。同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€游戲,好嗎?這游戲是猜猜他是誰?課件出示.(他，在班上算是高個(gè)子，有點(diǎn)瘦。瓜子臉，大眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾著一根根白色的頭發(fā)。我想，一定是他愛動(dòng)腦的緣故吧!)(他，個(gè)兒不高，腦袋大又圓，白皙的臉蛋上鑲著一雙水汪汪的大眼睛。這眼睛可真是“水汪汪”，遇到一點(diǎn)兒不順意的，淚水就直流。唉!這小家伙真愛哭。)怎樣猜的?(抓住人物外貌特征和人物性格特征)好!你們都很會(huì)猜，那你又能猜到今天的習(xí)作是寫什么嗎?(板題：介紹小伙伴)（二）、明確寫作要求打開書本，自由讀，明確寫作要求。反潰(寫一個(gè)小伙伴的特點(diǎn)用一兩件事來寫)三、指導(dǎo)寫作。在童年生活中，你可能結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子??你是不是很了解他們，喜歡他們?但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個(gè)來寫。你想寫哪個(gè)小伙伴，他(她)有什么的特點(diǎn)?好，確定下來寫小伙伴的特點(diǎn)以后，為了使讀到文章的人真正了解他，必須在選取事例上動(dòng)點(diǎn)腦筋噢!既然這個(gè)人是你的小伙伴，發(fā)生在他身上的事情你知道的一定很多。你可以從中選擇一、兩件最能表現(xiàn)他特點(diǎn)的典型事例記敘下來?；貞泴懭说姆椒?a外貌、神態(tài)、興趣愛好 b 語言、動(dòng)作 c心理活動(dòng)下面就四人小組互相說說,把事情講具體，注意運(yùn)用寫人的方法表現(xiàn)伙伴的什么特點(diǎn)?學(xué)生交流3分鐘，再指名回答，老師相應(yīng)指導(dǎo)寫具體。選好了自己要寫的人、事之后，還要想一想按照什么順序分幾部分來寫這篇介紹小伙伴的文章。范文《我的小伙伴》指導(dǎo)寫作順序。范文是按怎樣順序?qū)懀?外貌、特點(diǎn)、具體事例、總結(jié))這是一般的順序。但寫作時(shí)我們要注意假如寫人物兩個(gè)特點(diǎn)注意過度，找出過度句。好，注意無論你按怎樣的順序，都要注意概括特點(diǎn)，用具體的事例體現(xiàn)特點(diǎn)。最后總結(jié)評(píng)介。四、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。好，下面就動(dòng)筆把你的小伙伴介紹給老師、同學(xué)們認(rèn)識(shí)吧。五、板書概括特點(diǎn)外貌、興趣愛好介紹小伙伴具體事例語言、動(dòng)作、心理活動(dòng) 總結(jié)評(píng)價(jià)第二部分 寫作方法人物外貌+興趣愛好+開頭+結(jié)尾=簡(jiǎn)單的一篇寫人文章（適合三年級(jí)）備注：也可以加簡(jiǎn)單的事例第三部分 范 文[范文]我的好伙伴我的伙伴有許許多多，可是其中最讓我感到有著不可磨滅印象的人還要數(shù)他——許為哥哥，他比我大四歲。雖然許為哥哥讀初中了，但是他個(gè)子很矮，只比我高一點(diǎn)兒。一頭烏黑堅(jiān)硬的頭發(fā)很像刺猬身上的刺，兩道濃濃的眉毛使人感到這個(gè)人長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛使人感覺到他蠻可愛的，一張愛說愛笑的嘴巴總是微微張開。雖然他個(gè)子比較矮，但是打籃球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等，他無一不曉、無一不愛。記得有一次，我跟他打乒乓球，那球不知道我什么地方得罪了它，本來彈在我這邊，又彈回去。本來彈在我左邊，又彈到右邊去了，忙得我滿頭大汗。再看看許為哥哥依然沉著地跟我打球，我不禁暗暗地佩服他。許為哥哥不僅球打得好，而且特愛幫助人，因此深得我們這幫弟子們喜愛。無論誰買來賽車不會(huì)拼，他就“挺身而出”幫我們拼，并且拼完后還親自送到我們手里。雖然我和許為哥哥馬上就要離別了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)惦記他，并且愿我們倆的友誼天長(zhǎng)地久!第四部分 學(xué)生優(yōu)秀作文我的好伙伴侯瀚洋我有一個(gè)非常要好的小伙伴，她叫李欣陽。她的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她這個(gè)人有一個(gè)愛好，那就是看書。在她的書架里有數(shù)不盡的書，都把她的書架放滿了。她的書架里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……她把零花錢用來買書，爸爸、媽媽都非常支持她。正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們還給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“書呆子”。這不，在學(xué)校里，只有一有空，她就會(huì)拿出從圖書角借來的書，津津有味地看起來，將其他事情拋到九霄云外。教室里，走廊上都留下她埋頭看書的影子。每當(dāng)星期六寫完作業(yè)，她會(huì)飛快地跑到自己家的書房里，打開書，一頁(yè)，二頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到媽媽叫她吃飯，她才依依不舍把書放回書架。沒辦法，我的小