五年級語文教案——竊讀記教學設(shè)計之1(編輯修改稿)
2024-11-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )結(jié)合生活體驗，相機指導朗讀. c．我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：lsquo。這雨。其實，我的心里卻高興地喊著：lsquo。大些！再大些！rsquo?！ ?1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的.) (2)這樣寫有什么好處(突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達到了入魔的程度.) d．美讀升華：你能把自己對竊讀的理解與感悟讀出來嗎生讀，師評：同學們的朗讀，把一個渴望讀書、竊讀時，我的心理有一種怎樣的感受嗎 . a．課件出示句子：我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ b．從課
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