五年級語文教案——跳水教學設計之1(編輯修改稿)
2024-11-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。課文中指明白。悟，理解，明白。 失足：沒有把握住。走路不小心而摔倒?！ 。ㄈW生投入地讀書，理解文章的結構?！ ≥p聲讀課文，想想事情發(fā)生在什么時候，什么地方，是怎樣引起的，經(jīng)過如何，結果怎樣?！ 】焖贋g覽課文，按照事情的起因，經(jīng)過，結果給文章分段。然后交流?！ “鍟骸 ∑鹨颍?2）水手取笑猴子，猴子摘走孩子的帽子爬上桅桿?！ 〗?jīng)過（34）孩子追猴子，他不顧一切，陷入絕境?！ 〗Y果（56）船長逼孩子跳水，得救?！ ≌J真默讀課文，把描寫孩子處境危險的
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