五年級語文教案——松鼠教學設計之1(編輯修改稿)
2024-08-14 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 老師引導學生結(jié)合課文中具體句子，利用更換詞語、直觀演示等方式進行理解。 在解決閱讀障礙的基礎上，學生再進行朗讀課文，一邊讀一邊思考：文章中的松鼠給你什么樣的感覺 指學生回答，老師 板書：美麗、可愛 三、課堂小結(jié)： 老師小結(jié)：短短的一篇文章給大家介紹了一種美麗、可愛的松鼠，那么小松鼠哪些方面美麗、可愛呢課下思考也可以在書中進行劃一劃、寫一寫。 四、板書設計： 美麗 松鼠 4 可愛 第二課時 教學內(nèi)容： 繼續(xù)學習課文《松鼠》，理解課文內(nèi)容，繼續(xù)鞏固有順序、有條理的觀察事物的習作方法。 教學過程： 一、導入新課： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習《松鼠》，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物，課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢 二、講授新課： 熟讀課文，理解課文對松鼠的外貌描寫內(nèi)容。 1學生默讀課文，一邊讀一邊思考：從哪幾個方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物 2小組內(nèi)交流
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