五年級語文教案——楊氏之子教學設計之1(編輯修改稿)
2025-08-15 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 e。ng）。 （ 2）結合課文中的有關字詞，講解一些簡單的文言文和現(xiàn)代漢語比較的知識，比如：有些古漢字在現(xiàn)代漢語中不常用；文言文中多是單音節(jié)詞等。 二、熟讀課文，理解意思 大聲反復朗讀課文，把課文讀通順。 隨機檢測學生讀課文的情況。 邊默讀課文，邊看注釋，說說每一個句子的意思。 教師要注意指導有困難的學生，了解學生的困難所在。 課堂交流，落實每一句話的意思。 比較困難的句子，可能需要教師重點指導： 為設果
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