五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文楊氏之子教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的語(yǔ)言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于有非常濃厚的情感色彩。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？ 你們說(shuō)詩(shī)人的語(yǔ)言是不是很精妙呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇語(yǔ)言也是同樣精妙的古文，也叫文言文mdash。mdash。mdash。mdash?！稐钍现印?。 二、初讀課文，整體感知 根據(jù)注音自由朗讀課文，初步體會(huì)課文。 抽讀，指名讀，齊讀，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)課文。 梁國(guó)/楊氏之子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以/示兒曰：此是/君家/果。兒/應(yīng)聲答曰：未聞/孔雀/是夫子家/禽。 三、理解課文，加深認(rèn)知 小組討論，根據(jù)注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文的理解 學(xué)習(xí)理解生字詞 重點(diǎn)講解文中與今義相差較遠(yuǎn)難理
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