五年級(jí)語文教案——楊氏之子(編輯修改稿)
2025-08-14 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師相機(jī)在學(xué)生不理解的地方點(diǎn)撥。結(jié)合課文的理解，說說課題怎樣理解更為準(zhǔn)確。 有感情地朗讀課文，體會(huì)語言的妙處 1?練習(xí)有感情地朗讀課文。結(jié)合未聞孔雀是夫子家禽一句體會(huì)孩子語言的妙處，從而讀出孩子的聰慧和機(jī)智。 3 2?設(shè)想孔君平聽 了孩子的話會(huì)是什么反應(yīng)，通過想象表達(dá)，進(jìn)一步突出孩子所答言語的妙處。 3?有感情地朗讀課文，背誦課文。 拓展閱讀 鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《世說新語》中其他小故事，大體了解內(nèi)容，體會(huì)語言妙在哪里。 相關(guān)鏈接《世說新語》中小故事兩則： (一 ) 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。公大
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