五年級語文教案——松鼠教學設計之1(參考版)
2024-08-14 19:54本頁面
【正文】 6 ⑴從這段中你知道了什么⑵這段中有三個它們，再讀讀課文想一想各代表什么⑶從這里怎么能看出松鼠的可愛 7通過剛才的學習，你能試著把每一段用一句話來說說，哪方面表現(xiàn)了松鼠的可愛 8小組間共同討論，不要求每段進行概括，根據自己組的情況，選擇進行概括。 ⑴讀了這段你覺得松鼠怎樣⑵哪些地方能看出它很機靈⑶朗讀這段，讀出小松鼠的機靈勁 5學習第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進行學習。 3指學生回答，老師結合學生的回答，引導學生學習相應的自然段。你覺得這樣的描寫方法好嗎為什么 熟讀課文，理解課文對松鼠可愛之處的描寫部分。（指學生進行表達） 6出示練習，進行有順序進行描寫的習作指導。 3從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物 4指學生進行集體交流，老師結合學生的回答板書。 教學過程： 一、導入新課： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習《松鼠》，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物，課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢 二、講授新課：
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