五年級語文教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 桂林山水的情景，啟發(fā)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游介紹桂林山水的美景。 ?。?、學(xué)生自由準(zhǔn)備?！ 。?、請學(xué)生以導(dǎo)游的身份介紹： 在學(xué)生準(zhǔn)備過程中，教師對Ａ生給與個(gè)別指導(dǎo)，能說出桂林水和桂林的山的各自特點(diǎn)?！ ∥?、暢談感受，總結(jié)全文 １、再請學(xué)生談?wù)勛约簩鹆稚剿母惺??！ 。?、教師總結(jié)： 機(jī)動，如舉手就請Ａ生。 六、自選練習(xí)、積累運(yùn)用 ?。?、有感情的朗讀全文并背誦?！ 。?、摘錄課文中描寫桂林山水的句子并背誦?！ 。场W(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，給爸爸媽媽介紹桂林山水的美景?！ 。?、小組合作，收集桂林山水的相關(guān)資料，自制旅游小報(bào)?！ 」膭?lì)Ａ生選１～２題作業(yè)獨(dú)自完成，如有困難，可請伙伴進(jìn)行幫助?！ ∽ⅲ海辽鸀殡S班就讀學(xué)生沈某某?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)說明 一、教材簡略說明 《桂林山水》是人教課標(biāo)版課本第八冊第一單元中的第２課。課文描繪了桂林山水的旖旎風(fēng)光，贊美了祖國的錦繡河山，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。課文按先總說、后分述、再綜合的順序分為４個(gè)自然段。第１自然段寫作者蕩舟漓江觀賞桂林山水的原因。第２、３自然段分別寫了桂林的山、水的特點(diǎn)，先寫漓江的水靜、清、綠的特點(diǎn)，接著寫桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的
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