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正文內(nèi)容

五年級語文教案——月光啟蒙教學(xué)設(shè)計3(編輯修改稿)

2024-11-16 23:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)詩人孫友田的讀題?! ∠蚶蠋焻R報一下你上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲?! 「鶕?jù)匯報切入話題:是什么讓我們心頭感覺甜蜜 ?。ㄈ绻麑W(xué)生感覺困難,可作啟發(fā):課文讀完,你的眼前一定縈回著一幅畫面。注意聽,你聽到了什么聲音)  二、交流。重點學(xué)習(xí)課文15小節(jié)?! 。▽W(xué)生會從自己的角度去理解體會,可能學(xué)生會從某一點上說,或者說不透徹,課堂要根據(jù)學(xué)生的回答做出回應(yīng)并引導(dǎo)學(xué)生全面而深入地理解課文。)  這是一個溫馨的畫面:月色下,作者依偎在母親懷里聽著動聽的歌謠。那是甜蜜的時刻。無論是母親還是孩子。  A母親:忙完了一天的活計,洗完澡,也洗去一天勞累,換了一件白布褂子,也換上一天的好心情,終于可以陪一陪我親愛的兒子了?! 孩子:一天在太陽下曬,在泥地里滾,這時候靜下心來,享受月光,享受月光下母親深情的吟唱  生讀3小節(jié),教師接讀第4小節(jié)。理解此處亮眼的詞句:輕輕的,像三月的和風(fēng)輕
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