小學(xué)語文五年級(jí)教案——甜苦知人生——月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2024-10-06 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：是什么讓我們心頭感覺甜蜜？ ?。ㄈ绻麑W(xué)生感覺困難，可作啟發(fā)：課文讀完，你的眼前一定縈回著一幅畫面。注意聽，你聽到了什么聲音？） 二、交流。重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文15小節(jié)。 ?。▽W(xué)生會(huì)從自己的角度去理解體會(huì)，可能學(xué)生會(huì)從某一點(diǎn)上說，或者說不透徹，課堂要根據(jù)學(xué)生的回答做出回應(yīng)并引導(dǎo)學(xué)生全面而深入地理解課文。） 這是一個(gè)溫馨的畫面：月色下，作者依偎在母親懷里聽著動(dòng)聽的歌謠。那是甜蜜的時(shí)刻。無論是母親還是孩子。 A母親：忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，也洗去一天勞累，換了一件白布褂子，也換上一天的好心情，終于可以陪一陪我親愛的兒子了。 B孩子：一天在太陽下曬，在泥地里滾，這時(shí)候靜下心來，享受月光，享受月光下母親深情的吟唱 生讀3小節(jié)，教師接讀第4小節(jié)。理解此處亮眼的詞句：輕輕的，像三月的和風(fēng)輕柔,像小溪的流水輕盈。芳香的音韻：母親嗓音甜潤(rùn)、深情，仿佛芳香四溢。讓
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