【總結(jié)】(人教新課標)一年級數(shù)學(xué)下冊教案十幾減9的減法課題十幾減9的減法課型新授教學(xué)目標知識與技能:通過對問題情景的探索,使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,自己得出十幾減9的方法;使學(xué)生初步理解“想加算減”和“破十法”,并能用自己喜歡的方法正確計算十幾減9的口算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察,合作交流和動手操
2024-12-11 07:02
【總結(jié)】認識6~9教學(xué)目標:知識與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學(xué)問題,體會處處存在數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度:對數(shù)學(xué)有好奇心,在數(shù)學(xué)活動中能夠在他人幫助下克服困難,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:書寫6~
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】十幾減9教材分析:20以內(nèi)退位減法對進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計算和其他數(shù)學(xué)知識非常重要,必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會計算方法。作為第一課時尤為重要,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)十幾減9的計算方法,為十幾減幾的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。素質(zhì)教學(xué)目標:【知識教學(xué)點】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,理解十幾減9的算理,構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路?!灸芰虒W(xué)
2024-12-13 01:08
【總結(jié)】9加幾說課稿說教材:教材分析:這個內(nèi)容選自人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)(一年級上冊)》,它是學(xué)生掌握了11~20各數(shù)的認識及10加幾的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,也是進一步學(xué)習(xí)其他進位加法的基礎(chǔ)。因而作為進位加法的起始課,在本單元甚至整個小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)《課程標準》的基本理念和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我把本節(jié)課
2024-12-13 01:10
【總結(jié)】課題一、數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2、3頁教學(xué)目標:1、讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點:讓學(xué)生通
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】8加幾教學(xué)目標1.使學(xué)生進一步理解湊十法的兩步思維過程,能用湊十法正確計算8加幾的式題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動手操作能力。教學(xué)重點和難點重點:掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。難點:理解掌握計算方法。課前準備1.教具:磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個黃圓片、
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】和是6、7的加法教學(xué)目標:1.通過動手實踐、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進一步認識和理解加法的含義,能解決簡單的實際問題。3.發(fā)展初步的動手能力、觀察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感受簡單的函數(shù)思想。教學(xué)重點:學(xué)會得數(shù)是6、7的加法。教學(xué)難點:感受兩道加法
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】和是6、7的加法教學(xué)目的:1.能正確地計算6、7的加法。2.使學(xué)生初步體會生活里有很多計算的問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,逐步增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)準備:學(xué)具、掛圖、圖片、小黑板、卡片。教學(xué)課時:1課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題(板書課題)二、
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容P48~P49例題,想想做做三維目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進一步認識和理解加法的含義,能解決簡單的實際問題。3.學(xué)會看一圖列兩道加法算式,培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。教學(xué)重、難點掌握和是6、7的加法,理解一圖兩式。體會“兩個數(shù)相加,調(diào)換它們的
【總結(jié)】6-9的分與合教學(xué)目標:1.使同學(xué)們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數(shù)的組成,進一步認識10以內(nèi)的數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流及動手操作能力。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了4、5的分與合,同學(xué)們掌握了(通過實物學(xué)習(xí)數(shù)的組成,從數(shù)的一種組成能聯(lián)想出另一種組成等)方法,今天請同學(xué)們用同樣的方法來學(xué)習(xí)
【總結(jié)】8、9的分與合教學(xué)內(nèi)容一年級上冊P35~36頁例題、試一試、想想做做共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1.使同學(xué)們比較熟練地掌握8和9的分與合,加深對8和9的認識。2.培養(yǎng)同學(xué)
【總結(jié)】和是8的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標:1.在熟悉的生活情境中通過一圖四式,讓學(xué)生學(xué)會得數(shù)是8的加法及相應(yīng)的減法計算,體會加減法算式之間的聯(lián)系。2.發(fā)展學(xué)生初步的比較、分析、綜合、抽象能力,培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流時的表達能力。3.初步學(xué)會通過列式計算表達解決問題的大致過程和結(jié)果,以及運用知識間聯(lián)系來解決問題的方法。4.具有初步的自主探索意識,
【總結(jié)】和是10的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標:1.在實際情境中進一步理解加、減法的含義,體會加、減法之間的聯(lián)系。2.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握10以內(nèi)所有加減法。3.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流的意識,感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點:通過學(xué)生實踐探索、合作交流,學(xué)會10以內(nèi)加減法的計算方
【總結(jié)】8、9的分與合教學(xué)目標:1.讓學(xué)生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的意識。3.體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。教學(xué)重點:掌握8和9各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8和9。教學(xué)難點:正確把8和9進行分
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)一年級得數(shù)是8的加法和8減幾的計算教案 數(shù)學(xué)一年級得數(shù)是8的加法和8減幾的計算教案 作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是...
2025-10-22 12:38