【總結(jié)】第一篇：角平分線教學(xué)反思 “角的平分線性質(zhì)”的教學(xué)反思 《角平分線性質(zhì)》這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我主要采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了親自操作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法去探索與發(fā)現(xiàn)等式的...
2024-11-15 06:18
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)延津縣初級(jí)中學(xué)唐有輝第一課時(shí)★什么是角的平分線？怎樣畫一個(gè)角的平分線？BOAC如圖，AB＝AD，BC＝DC，沿著AC畫一條射線AE，AE就是∠BAC的角平分線，你知道為什么嗎？D····CB
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固角平分線性質(zhì)的應(yīng)用。，提高觀察圖形,歸納總結(jié)的思維能力和分析、推理、論證的能力。、合作交流的良好習(xí)慣。如圖，∠1=∠2,PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分別是點(diǎn)C、D，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()（口答）
2025-05-03 06:49
【總結(jié)】《角平分線的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、進(jìn)一步理解角是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是角所在的直線2、通過角平分線的對(duì)稱性構(gòu)造全等三角形．過程與方法：經(jīng)歷探索角平分線輔助線的過程，啟迪學(xué)生思考、歸納獲得數(shù)學(xué)規(guī)律．情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生積極思考、探索和歸納2、激發(fā)學(xué)生的幾何思維，啟迪他們的靈感，使學(xué)生體會(huì)到幾何的
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】.......第十一章角平分線的性質(zhì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解角是軸對(duì)稱圖形和角平分線的定義，會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線；2.掌握角平分線的性質(zhì)和判定；3.綜合應(yīng)用角的平分線的性質(zhì)和判定解決相關(guān)問題。二重點(diǎn)、
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】第一篇：《角平分線》微課教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖貫徹“自主參與、合作交流”的教育理念和體現(xiàn)“數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”的教育思想。根據(jù)對(duì)教材的分析和理解，本節(jié)課的重點(diǎn)我確定為：掌握角平分線...
2024-11-15 00:57
【總結(jié)】第一篇：李穎斯---角平分線教學(xué)設(shè)計(jì) 《角平分線》教學(xué)設(shè)計(jì) 李穎斯角的平分線的性質(zhì)教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能:理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用.（二）數(shù)學(xué)思考:通過讓學(xué)生經(jīng)歷觀察演示...
2024-11-15 04:54
【總結(jié)】第一篇：角平分線的判定教學(xué)反思 教學(xué)反思 一、自我評(píng)價(jià) 在實(shí)施高效課堂教學(xué)的過程中，我用新課程的理念、高效課堂教學(xué)模式,要求對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為...
2024-11-15 06:21
【總結(jié)】第一篇：角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《角平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂，通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程，達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建，能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及...
【總結(jié)】第一篇： 教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握角平分線性質(zhì)定理和判定定理，并能運(yùn)用這兩個(gè)定理證明線段相等和角相等； 提高學(xué)生對(duì)角平分線性質(zhì)和判別在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力；從對(duì)角平分線上的點(diǎn)的“純粹性”與“...
2024-11-14 23:48
【總結(jié)】第一篇：角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 我們已經(jīng)探究出線段的垂直平分線所具有的性質(zhì)，本節(jié)學(xué)習(xí)這個(gè)性質(zhì)的證明及其應(yīng)用，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生完成定理的證明。對(duì)于逆命題的書寫，先回顧有關(guān)的...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】玉山縣文成中學(xué)戴林均一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能；,能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì)；.（二）過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探
2024-11-24 13:09
【總結(jié)】知識(shí)回顧1、角平分線的概念一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線.oBCA12符號(hào)語言：∵射線OC是∠AOB的角平分線∴∠1=∠2知識(shí)回顧2、點(diǎn)到直線距離:從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度，叫做這個(gè)點(diǎn)到直線的距離.
2024-12-30 23:25
【總結(jié)】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)（1）垂直平分線性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.定理的作用：證明兩條線段相等（2）線段關(guān)于它的垂直平分線對(duì)稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn)：畫一個(gè)∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題：①比較PD和PE的大小關(guān)系（量一量）。PD=PE②再換一個(gè)新的位置看看情況會(huì)怎樣？活
2025-07-21 10:38
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