【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》等，為高一年級(jí)進(jìn)入新課改奠定了基礎(chǔ)，使課改工作開(kāi)展初始有了理論依據(jù)，也使我校的高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作更加規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研（1）重視教師培訓(xùn)工作深刻領(lǐng)會(huì)新課程所倡導(dǎo)的基本理念，是保證課改實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施的前提，學(xué)校貫徹“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的精神，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都先后多次參加了國(guó)家、自治區(qū)、州、學(xué)校組織的新課改教育理論通識(shí)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除此之外，還有教務(wù)管理軟件方面的培訓(xùn)。對(duì)于各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校投入了大量的經(jīng)費(fèi)，旨在提高教師專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，我校也組織各學(xué)科教師積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)調(diào)講課比賽、課件比賽等，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師對(duì)課程改革的背景、目標(biāo)、任務(wù)有了更深入地認(rèn)識(shí)，初步形成了新課程的理念，為高中新課程改革實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。（2）強(qiáng)化校本教研學(xué)校非常重視校本教研工作，以年級(jí)組為單位組織了多次培訓(xùn)和座談交流，組織高一高二年級(jí)學(xué)科組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、普通高中《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)普通高中課程指導(dǎo)意見(jiàn)》等。2009年初，我校被列為校本教研示范校，我們制定了結(jié)合我校實(shí)際的校本教研實(shí)施方案，嚴(yán)格按照教育行政主管部門(mén)要求開(kāi)展好“學(xué)”（每?jī)芍軐W(xué)習(xí)1篇課改理論文章）、“記”（每周寫(xiě)1—2篇深有感觸的教學(xué)后記）、“聽(tīng)”（每周聽(tīng)1節(jié)課）、“思”（每周寫(xiě)1次教學(xué)反思）、“研”（每學(xué)期寫(xiě)1篇典型案例或研討論文）活動(dòng)。同時(shí)為了更好的將“教”“研”有機(jī)結(jié)合，從而更好服務(wù)教學(xué)。學(xué)校要求各教研組將平時(shí)教學(xué)工作中的“記”、“聽(tīng)”、“思”融入課題研究中，本學(xué)期我校十個(gè)課題均已立項(xiàng)。通過(guò)各種形式的校本教研和新課程研討課活動(dòng)，較好地促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的轉(zhuǎn)變，教師的主體意識(shí)、導(dǎo)學(xué)意識(shí)得到了加強(qiáng)。（3）同伴互助、幫帶工作的實(shí)施我校一直都在開(kāi)展同伴互助、以老帶新工作并要求新任教師一年適應(yīng)，三年勝任，五年成骨干，通過(guò)此項(xiàng)工作的實(shí)施，我校的青年教師正在逐漸地成長(zhǎng)并成熟起來(lái)，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。（4）啟動(dòng)名師工程為適應(yīng)教學(xué)改革和教學(xué)發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會(huì)上有較大影響的“名師”隊(duì)伍，實(shí)施“名師”帶動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為“一流師資、一流質(zhì)量”的學(xué)校，同時(shí)為了激發(fā)教師們的教學(xué)熱情，我校評(píng)選出了xx等10名“首席教師”、xx等17名“中學(xué)名師”、xx等18名“青年俊杰”。名師工程的啟動(dòng)與實(shí)施，有效地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。校本課程的開(kāi)發(fā)由xx州鄉(xiāng)土地理校本教材聯(lián)合編寫(xiě)小組牽頭，我校地理教師xx參與編寫(xiě)了校本課程《xxxxx》。該書(shū)內(nèi)容豐富，詳細(xì)地介紹了我縣的概況、地形、氣候、河流、歷史沿革、豐富的資源、發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)等。讓學(xué)生較為全面的了解自己的家鄉(xiāng)，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。制作學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)課程改革更多的要求學(xué)生的自主權(quán)，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了更好的記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，我校制作了學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。該冊(cè)涵蓋了學(xué)生的個(gè)人資料、學(xué)分認(rèn)定、自我評(píng)定、人生設(shè)計(jì)、未來(lái)規(guī)劃等各方面內(nèi)容，全面地記錄了學(xué)生三年來(lái)的心路成長(zhǎng)歷程，是一本能夠很好體現(xiàn)學(xué)生品德及個(gè)性特征的記錄冊(cè)。制作學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)新課改使學(xué)生有了更多的選擇權(quán)，同時(shí)高中新課程實(shí)施之初也讓很多學(xué)生面對(duì)今后的選修課程無(wú)所適從。為了讓學(xué)生能夠更好地對(duì)選修課程進(jìn)行選擇、把握學(xué)習(xí)方向、了解自身能力，我們?yōu)閷W(xué)生制作了選課指導(dǎo)手冊(cè)，以供學(xué)生選擇。做到人手一冊(cè)，這樣學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起商討同時(shí)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和能力進(jìn)行選修課程的選擇，選課指導(dǎo)手冊(cè)的制定在很大程度上為學(xué)生解決了選課的難題。開(kāi)展豐富多彩的“教”、“學(xué)”、“研”活動(dòng)兩年來(lái)，我們不斷更新教研組的設(shè)置，完善各項(xiàng)教研制度，加強(qiáng)“教”、“學(xué)”、“研”活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，發(fā)揮集體智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。促進(jìn)教師相互交流教改心得，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)藝術(shù)，高效解決教學(xué)中遇到的普遍新問(wèn)題和突出困難。我校開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組織負(fù)責(zé)的集體備課活動(dòng)。為貫徹落實(shí)“以學(xué)生為主體”的課改理念，今年我校各學(xué)科教研組除了理論學(xué)習(xí)外，還組織了各類(lèi)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。如通技課程的“秋千模型展”，地理組的“新疆地型模型展”，政治組的“民族團(tuán)結(jié)一家親、凝聚各族兄弟情”為主題的演講活動(dòng)，語(yǔ)文組的“愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)”為主題的作文比賽及11月份的自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，化學(xué)教研組的“學(xué)生興趣”實(shí)驗(yàn)，生物教研組的“DNA分子結(jié)構(gòu)圖”制作比賽，英語(yǔ)組的英語(yǔ)歌曲比賽及2011年3月份的數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。通過(guò)各學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展，既提高了教師的組織管理能力，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也挖掘出了學(xué)生的潛能。今后，我們還會(huì)加大開(kāi)展“教”、“學(xué)”、“研”活動(dòng)的力度。積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)實(shí)施新課程以來(lái)，我校非常重視開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，鍛煉了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，為培養(yǎng)他們健康向上的人格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主要有軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、參觀和調(diào)查等。學(xué)校也在寒暑期安排了學(xué)生參加公益活動(dòng)，如幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、到敬老院看望老人等。研究性課程初見(jiàn)成效課改新增科目研究性學(xué)習(xí)，該課程是一個(gè)全新而又陌生的科目。在沒(méi)有專任教師的情況下，我校教師在摸索中前行。通過(guò)兩年的探索實(shí)踐，該課程亮點(diǎn)輩出，深受學(xué)生歡迎。本學(xué)期9月17日，xx老師在高二年級(jí)開(kāi)展的研究性開(kāi)題報(bào)告會(huì)深得我校老師贊譽(yù)。報(bào)告會(huì)上，同學(xué)們所選課題貼近生活，新穎且具有較強(qiáng)的可行性。各小組同學(xué)闡述自己組課題觀點(diǎn)時(shí)精彩不斷，遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題時(shí)可謂高潮迭起，儼然一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。三、存在的問(wèn)題學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善。⑴目前我校的教學(xué)條件還很有限，通用技術(shù)課程雖然已經(jīng)開(kāi)設(shè)，但還僅限于理論上的學(xué)習(xí)，沒(méi)有通用技術(shù)專用教室及設(shè)備。⑵音樂(lè)、美術(shù)教室各只有一間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了上課的需要，我校有四個(gè)語(yǔ)部，僅僅一間功能教室使學(xué)生無(wú)法每堂音樂(lè)、美術(shù)課都能進(jìn)功能室上課。⑶目前由于我校還沒(méi)有室內(nèi)體育活動(dòng)室，體育課仍在室外進(jìn)行。遇到天氣不好，尤其是冬天，體育活動(dòng)根本無(wú)法進(jìn)行，大課間更是不能正常進(jìn)行。⑷信息技術(shù)教室只有兩間且計(jì)算機(jī)數(shù)量不能滿足學(xué)生的需求，一間信息技術(shù)教室只有40臺(tái)計(jì)算機(jī)，而一個(gè)班的學(xué)生卻有50多人，因此很多學(xué)生只能兩人用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，不能很好的達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯。我校是一所民漢合校，應(yīng)當(dāng)具有民漢合校的特點(diǎn)，即民族團(tuán)結(jié)、學(xué)生的行為習(xí)慣、良好的校風(fēng)班風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是突出的，但是在這點(diǎn)上，我們做的還不夠，雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，也花了大力氣，但是成效并不顯著，學(xué)生的整體素質(zhì)離我們的培養(yǎng)目標(biāo)還較遠(yuǎn)，教師的課堂教學(xué)行為離新課程的要求還有很大差距。校本教研工作及校本培訓(xùn)環(huán)節(jié)薄弱。自我校被列為縣級(jí)校本教研示范校以來(lái)，盡管我們開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，設(shè)置了適合我校實(shí)際的教研組來(lái)組織管理教研工作，但在校本課程的開(kāi)發(fā)及課題研究這一環(huán)節(jié)上還較為薄弱，力度不夠大。四、課改實(shí)施中遇到的困惑？？？、研究性學(xué)習(xí)和地方課程需要占課時(shí)，其他課程就會(huì)出現(xiàn)課時(shí)緊張的現(xiàn)象，因此，這些課往往會(huì)被占用，因而無(wú)法保證課時(shí)量。該怎樣統(tǒng)籌安排？、研究及地方等課程教師都為兼職教師，該如何核定工作量？五、整改措施進(jìn)一步加強(qiáng)課改有關(guān)文件的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校本教研及校本培訓(xùn)。今后，我們將加大力度，將校本教研的課題研究工作推向新的平臺(tái)，只有這樣才能提高教師的專業(yè)化水平。對(duì)于校本培訓(xùn)，由于我們的認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)這一塊工作，力度還不夠，今后我們會(huì)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)、地方課程、通用技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)。進(jìn)一步做好校本課程的研發(fā)工作。校本教材的開(kāi)發(fā)，將會(huì)完善課改機(jī)制，進(jìn)一步提高我校課改的含金量，今后我們會(huì)加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)工作，提高我們對(duì)課程資源的認(rèn)識(shí)和利用能力，也能為學(xué)校增加一大亮點(diǎn)。提高教師的專業(yè)水平及加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。新課程的實(shí)施關(guān)鍵在教師，而對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)鍵也在教師，因此加強(qiáng)教師的內(nèi)功修練，提升教師自身素質(zhì)是課改的首要任務(wù)。為此，我們今后將加大教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力在高中課改和落實(shí)素質(zhì)教育方面尋求學(xué)校新的發(fā)展點(diǎn)和辦學(xué)特色?？傊覀兊墓ぷ骷扔谐晒χ?，也有不足之處，今后我們將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也為我校真正成為課改示范校而努力。以上是我們的匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！Xx中學(xué)Xx年x月xx日第四篇：新課程實(shí)施情況總結(jié)新課程改革工作總結(jié)為落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和上級(jí)提出的各項(xiàng)改革目標(biāo)，在上級(jí)部門(mén)的大力支持和正確指導(dǎo)下，我校在新課程改革工作中通過(guò)大力開(kāi)展以校為本的師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革，在邊研究邊實(shí)踐邊總結(jié)中，使課改實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在課改中煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。一、課改中開(kāi)展的主要工作加強(qiáng)校本師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評(píng)價(jià)工作，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的改革，建立教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。（1）、規(guī)定每周一次教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行課改知識(shí)培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)，或收看典型課例，或聽(tīng)專題講座，或交流課改經(jīng)驗(yàn)，或研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。（2）、定期進(jìn)行形式多樣的月總結(jié)，學(xué)期總結(jié)，如教改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)隨筆、課后反思等，進(jìn)行新課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，新課改教師研討會(huì)，課改教學(xué)質(zhì)量分析，研討，課改教學(xué)成果展示。（3）、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)，研究制定新課改中考試與評(píng)價(jià)體系的改革。（4）、從本校實(shí)際出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，確立課改研究課題，引導(dǎo)教師走上教研之路。（5）、落實(shí)《綱要》和《方案》的精神，逐步推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐，為全面實(shí)行新課改革做好準(zhǔn)備。開(kāi)展校本教學(xué)研究，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。（1）、以課改實(shí)驗(yàn)為龍頭，大力開(kāi)展教學(xué)研究。（2）、創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實(shí)到課堂教學(xué)過(guò)程中。（3）、廣泛開(kāi)展了“愉快教育”，創(chuàng)設(shè)“和諧教育”的課堂情景。（4）、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。（5）、充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，開(kāi)發(fā)利用各種課程資源。