【文章內(nèi)容簡介】 羊的紅杉女孩，像是一個鮮活的驚嘆號突的“沖”到了讀者面前，比之前句“白的顏色”，沖擊力甚強(qiáng)。這句中 “兩步遠(yuǎn)”與“長時間”兩組詞匯的對比，也令人尋味，讓人如同身臨其境，浮想翩翩。] 段解：作者由在風(fēng)中無法自主的植物寫到了驚恐萬分的動物和寸步難行的人，更加突出了風(fēng)勢的強(qiáng)大?；睒渖系钠咸崖僖才矢讲蛔×?，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。[句解：通過擬人和比喻，寫出了在風(fēng)雨的沖擊下，牢牢扒在槐樹上的葡萄蔓松落的場景。]無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。[句解：在風(fēng)雨的打擊下，到處飛來飛去的蒼蠅都聚集在了電線上?！跋聣嫵蓮潖澋幕⌒巍卑凳玖松n蠅聚集的越來越多。]一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。[句解：風(fēng)力越來越大，“旋”“掉”形象寫出了一向自由翱翔在天空的鳥兒，也無法在這樣強(qiáng)勁的風(fēng)中自控了。] 段解：作者用細(xì)膩的筆調(diào)和精準(zhǔn)地語言，讓讀者如同親眼看到了這一幕，感受到風(fēng)從自己的身上急速吹過。窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了； 幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。[句解：有生命的貓和無生命的廢紙、瓦片，在如此強(qiáng)烈的風(fēng)中都動了起來。“瓦片”像“樹葉”一樣飄了起來，夸張和比喻手法的運(yùn)用生動地寫出了風(fēng)力之大。] 段解：作者的觀察視線由遠(yuǎn)及近，在風(fēng)中“飄”的廢紙和瓦片，使人震撼著強(qiáng)烈的狂風(fēng)。池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地摔下來，砸出一個坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。[句解：“唰”和“啪”是聽覺，“厚厚的浮萍”“水一下子聚起來”“幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳”是視覺，加上“猛地撩起一角”和“揭開了一片”的聯(lián)想，讓人有一種身臨其境的感覺。]最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……[句解：視線由室外回到家庭，寫到了老頭和孩子們，與風(fēng)雨中無法自主的植物，驚恐萬狀的鳥畜不同，孩子們天性活潑，看一切都是有趣，即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲，他們?nèi)寂恐T縫，驚喜的放出一只只紙船。至此，揪著讀者心的這場風(fēng)雨總算有了溫暖的畫面，可以松口氣，]【作者簡介】賈平凹（1952～）當(dāng)代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。任中國作家協(xié)理事、作協(xié)陜西分會副主席等職。著有小說集《商州散記》、《臘月正月》、《天狗》、《賈平凹獲獎中篇小說集》，長篇小說《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等。散文集《心跡》、《愛的蹤跡》，詩集《空白》以及《平文論集》等。他的《臘月正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎。他于1988年獲美國飛馬文學(xué)獎。1997年獲法國女評外國文學(xué)獎?！肚厍弧帆@第七屆茅盾文學(xué)獎。賈平凹小說描寫新時期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國社會文化心理內(nèi)蘊(yùn)，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，簡明自然。【寫作背景】賈平凹的散文細(xì)膩而悠長，令人尋味，字里行間都有才氣的點綴，讓讀者絲毫不覺得枯燥無味。他觀景的眼光隨著腳步走，又往往會左顧又盼，一點兒不呆滯。他的筆致如電影鏡頭，推、搖、拉，一個個鏡頭將場景逐一展現(xiàn)。在《風(fēng)雨》一文的寫作中，作者就如同一個技法高超的攝影師，將暴風(fēng)驟雨前的農(nóng)村場景一一攝入鏡頭，在用微鏡頭來展現(xiàn)真實卻能震撼人心的細(xì)節(jié)。同時，作者具有著高超的寫作手法，“不著一字，盡得風(fēng)流”，讀后仿佛自己剛剛親歷了這室外風(fēng)狂雨驟，室內(nèi)溫馨歡樂的場景?！疚恼轮髦肌俊讹L(fēng)雨》是賈平凹初期的作品,卻顯示了作家敏銳,精細(xì)入微,且充滿想象的藝術(shù)感受能力和豐富、獨到的藝術(shù)表現(xiàn)能力。《風(fēng)雨》在描摹意象上運(yùn)用了豐富的想象和貼切的比喻。細(xì)致描寫了狂風(fēng)驟雨中的樹林子、柳條、羊、葡萄蔓、魚兒和室內(nèi)的老人孩子等的形態(tài)和不同表現(xiàn)。作者主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法來表現(xiàn)風(fēng)雨。一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面。所以，文章描寫“風(fēng)雨”，盡管文中無“風(fēng)雨”二字，但作者無處不在描寫著風(fēng)雨，風(fēng)雨的形、聲、神、韻，無不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令讀者置身于狂風(fēng)暴雨的環(huán)境中。高明的手法，生動的描寫，令人拍案叫絕，給人以淋漓的美感享受?！窘Y(jié)構(gòu)分析】風(fēng)雨室外樹林子 柳條 羊 女孩 葡萄藤室內(nèi)鳥 廢紙 貓 魚兒老人孩子【寫作特點領(lǐng)悟】精細(xì)入微的描寫作者用敏銳的眼光和細(xì)致的觀察，從細(xì)節(jié)入手描寫了狂風(fēng)驟雨中的事物和場景，給人一種身臨其境的感受，仿佛眼前就刮起狂風(fēng)，下起驟雨。如“幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有?！边@段文字，不但寫出了鳥兒在風(fēng)中不能自己控制如何飛翔，只能任由風(fēng)吹來吹去的樣子，而且還細(xì)微地寫出了鳥的翅膀和羽毛在風(fēng)中的顫動和亂翻。這種細(xì)致的描寫具有強(qiáng)烈的畫面感。再如“幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆?！倍潭痰亩嘧直阈蜗髮懗隽送咂狈酱孤涞倪^程，先“飄”再“垂直落下”最后“碎成一堆”，這幾個動詞的運(yùn)用，既準(zhǔn)確又詳細(xì)的從側(cè)面寫出了風(fēng)勢之強(qiáng)，風(fēng)力之大。貼切的比喻運(yùn)用生動的比喻句描繪景物，這種方法寫景、狀物、描摹事態(tài)，會使事物更加明朗、更形象、更生動，從而產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的沖擊力和感染力。像“樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”、“ 槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆”等都是運(yùn)用了比喻的手法。這些比喻句的運(yùn)用，更加形象地展現(xiàn)了樹林子和葡萄蔓在風(fēng)雨中的形態(tài)，同時從側(cè)面也反應(yīng)出了風(fēng)狂雨驟。充滿想象的藝術(shù)感受能力和豐富、獨到的藝術(shù)表現(xiàn)能力 整篇文章始終是在寫風(fēng)雨，當(dāng)時文中卻不著“風(fēng)雨”二字，通過作者所寫景物和事物，讀者感受到了風(fēng)雨的形聲和神韻，聯(lián)想到了風(fēng)雨帶來時的場景。例如“池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地摔下來，砸出一個坑?！边@部分文字，作者將浮萍比喻成了絨被，將風(fēng)吹起了水紋，想象成風(fēng)掀開了絨被，這種富有想象力的文字，向讀者展現(xiàn)了一副活生生的生活畫面。這段文字中的“撩”和“砸”形象地表現(xiàn)出了狂風(fēng)吹起風(fēng)浪的場景，這些動詞使得文字仿佛也動力起來，具有了鮮活的變現(xiàn)力?！局攸c探究】文章的題目是“風(fēng)雨”，為何整篇文章中沒有出現(xiàn)“風(fēng)雨”二字？答：文章中雖然沒有提到“風(fēng)雨”二字，但是作者所寫的事物和景物都是因疾風(fēng)驟雨而失去了原來的本態(tài)，作者細(xì)膩的觀察和細(xì)致的描寫，給讀者無限想象空間。作用利用側(cè)面烘托和場景對比的寫法，突出了風(fēng)雨的猛烈。正如古人所云：“不著一字，盡得風(fēng)流”。本文的語言有何特點？答：①貼切地比喻。像“樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”、“ 槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆”等都是運(yùn)用了比喻的手法。這些比喻句的運(yùn)用，更加形象地展現(xiàn)了樹林子和葡萄蔓在風(fēng)雨中的形態(tài)，同時從側(cè)面也反應(yīng)出了風(fēng)狂雨驟；②細(xì)致的描寫。作者將自己細(xì)膩的觀察，訴諸于筆端，描繪出了一幅幅狂風(fēng)驟雨中的景物圖；③精準(zhǔn)的詞語運(yùn)用。作者在描寫場景時，運(yùn)用了一系列的動詞，準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)出了狂風(fēng)驟雨中動物和人的情態(tài)，給人一種身臨其境的感受。文章的結(jié)尾在文中有什么作用？答：由室外轉(zhuǎn)到室內(nèi)，內(nèi)外的場景形成一種鮮明的對比。室外的一切在狂風(fēng)驟雨中變得動蕩不安了，讀者的心隨著這風(fēng)雨吹來吹去，給人一種很緊張的感受，在結(jié)尾處作者突然將場景轉(zhuǎn)到了室內(nèi)，安詳?shù)睦先?，歡樂的孩子，一副溫馨安逸的畫面，讓讀者緊張了很久的心，得到了緩和，常常舒了一口氣。同時，結(jié)尾的描寫使文章內(nèi)容更加豐富。快樂套餐 知識積累與運(yùn)用一、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 偌大（）剎那（）蜷曲（）r243。ng_____被 shū____忽 zhuī______形