【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)絡(luò)”真；（1）如果是你該怎么做？；（2）說一說身邊類似的故事；（3）你想對(duì)大家說些什么？；二、智慧屋；）8月15日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：7月27；2）南昌市一名15歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家；可以多舉一例子；小組討論：網(wǎng)絡(luò)虛假信息的危害；黃網(wǎng)絡(luò)能帶給我們這么多快樂，也帶給我們?cè)S多當(dāng)便。誰能說說網(wǎng)絡(luò)都給了我們哪些幫助？讓我們夸夸這個(gè)百事通——網(wǎng)絡(luò)。（學(xué)生交流）、通過我們同學(xué)剛才對(duì)網(wǎng)絡(luò)的夸獎(jiǎng)來看，“網(wǎng)絡(luò)”真是個(gè)活雷鋒?？墒?，我們周圍有些人特別仇恨網(wǎng)絡(luò)，特別是有些中小學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而走入歧途，下面讓我們一起看看下面的資料。（1）如果是你該怎么做？（2）說一說身邊類似的故事。（3）你想對(duì)大家說些什么？二、智慧屋）8 月 15日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道： 7月 27日，武漢市 41中初一女生袁某，瞞著父母出去約見網(wǎng)友，一直下落不明。8月 10日，武漢市一位叫梅子的女中學(xué)生被網(wǎng)友騙到住處奸污。梅子遭強(qiáng)暴后自殺未遂，罪犯被抓獲歸案。8月 12日，記者暗訪漢口臺(tái)北路、江大路一帶幾家網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)在里面泡吧的大多是中學(xué)生。網(wǎng)吧成了今年暑期一些中學(xué)生的主要去處。）南昌市一名 15歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家出走，竟然連續(xù) 24天不到學(xué)校上課，也不回家，整天在游戲室，害得一家人日夜提心吊膽，20多天時(shí)間就象熬了 20多年?？梢远嗯e一例子。小組討論：網(wǎng)絡(luò)虛假信息的危害黃色音像制品和書刊的定義。黃色音像制品和書刊的危害。？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)給自己擬定計(jì)劃。宣傳黃色音像制品和書刊的危害。錦囊小卷我的收獲四、小結(jié)： 第九課 防盜我有招 教學(xué)目標(biāo)：、防盜的安全常識(shí)。，有一定應(yīng)變能力 教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)防騙、防盜防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程：一、情境園師：（1）你見過小偷嗎？你覺得這是什么行為？我們應(yīng)該怎么做？（2）你見過哪些盜竊行為？怎樣預(yù)防盜竊？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。請(qǐng)你閱讀課本第3536頁故事，從課文中了解到了什么？ 在公共場(chǎng)所我們應(yīng)該怎樣預(yù)防“第三只手”？（1）當(dāng)你遇到 “第三只手”該怎么做？（2）說一說身邊類似的故事。（3）你想對(duì)大家說些什么？二、智慧屋1.、常見盜竊手段有哪些？ 盜竊的防范及應(yīng)對(duì)辦法。在我們的生活中如何進(jìn)行防盜？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)針對(duì)預(yù)防盜竊，對(duì)照37頁內(nèi)容，你做到了多少？獻(xiàn)出我的好辦法。錦囊小卷我的收獲四、小結(jié)：第十課 遭遇敲詐巧周旋 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)了解敲詐的一些表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)預(yù)防應(yīng)對(duì)敲詐的基本技能。教學(xué)過程：一、情境園師：（1）你遇到過被敲詐嗎？你是怎么做的？（2）怎樣的行為是敲詐？面對(duì)敲詐，我們?cè)撊绾握_應(yīng)對(duì)呢？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。請(qǐng)你閱讀課本第39頁故事，從課文中了解到了什么？ 小明的做法對(duì)嗎？ 所我們應(yīng)該怎樣預(yù)防敲詐？（1）當(dāng)你遇到 敲詐時(shí)該怎么做？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。（2）說一說身邊類似的故事。（3）你想對(duì)大家說些什么？二、智慧屋1.、什么是敲詐？有什么特點(diǎn)？、萬一遇到敲詐勒索，我們?cè)撊绾问呛媚兀吭谖覀兊纳钪腥绾螌?duì)付敲詐勒索？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)出謀劃策，我是小小“諸葛亮”？游戲：模擬演練。了解容易被敲詐的對(duì)象。錦囊小卷我的收獲四、小結(jié)：第十一課 荒郊野外不玩耍 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握安全自護(hù)常識(shí)。教學(xué)過程：一、情境園師：（1）你一個(gè)人出去過嗎？在你迷失方向的時(shí)候該怎么做呢？（2）在荒郊野外可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何避免野外玩耍時(shí)的危險(xiǎn)？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。請(qǐng)你閱讀課本第43頁故事，從課文中了解到了什么？ 樂樂和小宇遇到了怎樣的困難？如果是你該怎么做？二、智慧屋1.、野外玩耍有哪些危害？在野外該如何辨別方向？ 萬一迷路，我們?cè)撊绾问呛媚?？在我們的生活中如果迷路該，如何辨別方向？你有什么好辦法？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)我是 “小法官”？樂樂和小宇給了我們什么樣的啟示？寫倡議書。錦囊小卷我的收獲四、小結(jié)：第三篇：鄂教版五年級(jí)上生命安全教育教案王垸小學(xué)五年級(jí)上生命與安全教育教案滋養(yǎng)生命之樹一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。懂得挑食不利身體成長(zhǎng)。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累二、教學(xué)重點(diǎn)：知道生命需要營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解人體必需的七大類營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。四、教學(xué)方法：合作探究法 演示法 活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段美食視頻。同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候，考慮過食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？我們的身體就像一棵樹，如果沒有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。(二)讀議平安故事在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國(guó)海軍艦隊(duì)出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時(shí)，一種水果竟然治愈了這種病，事呢？請(qǐng)同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營(yíng)養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢？正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，將 會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南，大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）（學(xué)生交流時(shí)，出示這七大營(yíng)養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會(huì)終止噢。這些營(yíng)養(yǎng)素都是從哪來的呢？對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營(yíng)養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素，這些營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素，這些 營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長(zhǎng)，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。（四）誦讀平安歌謠七種營(yíng)養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營(yíng)養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，看誰能在這么短的時(shí)間里記住這 首歌謠。七、演練設(shè)計(jì)做一做。填寫這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡，可以回家上網(wǎng)查找。七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。查一查?；丶液?，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。吃出健康來教學(xué)內(nèi)容：吃出健康來本課是小學(xué)地方課程三年級(jí)上冊(cè)中的一節(jié)課，目的是讓學(xué)生了解飲食的相關(guān)知識(shí)，懂得合理搭配飲食的重要性，了解油炸食品、碳酸飲料的危害，從小樹立正確的飲食觀。教學(xué)構(gòu)思：通過創(chuàng)設(shè)情境，參觀“美食王國(guó)”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生分別了解常吃的零食、垃圾食品，從而討論出油炸食品及碳酸飲料的危害。并學(xué)會(huì)合理搭配早餐。學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)食品的喜愛大多還是來自口感香甜，本人認(rèn)為三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《吃出健康來》的這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容很有必要，學(xué)生學(xué)習(xí)本課后吃食物能適當(dāng)做一些選擇，少吃或不吃垃圾食品就達(dá)到學(xué)習(xí)本課的目的。教學(xué)學(xué)法：通過圖片展示，講故事等輔助完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生通過討論、探究、合作等方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分理解過多食用油炸食品和碳酸飲料的危害。理解人的正常發(fā)育的需要，各種營(yíng)養(yǎng)缺一不可，這些營(yíng)養(yǎng)存在于五谷雜糧、雞魚蛋肉、水果蔬菜之中。所以只要合理搭配食物，營(yíng)養(yǎng)就會(huì)均衡，才能吃出健康來。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，對(duì)訓(xùn)練谷里平平和童童設(shè)計(jì)的早餐進(jìn)行對(duì)比評(píng)論，加深理解，并能小組合作設(shè)計(jì)出一份合理早餐。通過《吃出健康來》一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白少年兒童長(zhǎng)身體，偏食、挑食可不行，各種食物搭配好，吸收營(yíng)養(yǎng)保健康是包含生活的準(zhǔn)則。通過本課的學(xué)習(xí)，潛移默化地向?qū)W生滲透包含營(yíng)養(yǎng)和生命健康息息相關(guān)，讓珍愛生活，珍惜生命的種子在學(xué)生心中萌發(fā)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解健康飲食的重要性，并初步學(xué)會(huì)合理搭配飲食。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，幫助學(xué)生了解自己的飲食喜好。你喜歡吃什么？學(xué)生口頭交流。哪些是健康的，哪些是不健康的？我們一起去“美食王國(guó)”參觀。二、創(chuàng)設(shè)情境，了解生活中的不健康食品和不良飲食習(xí)慣的危害?！懊朗惩鯂?guó)”第一站看看老師帶來的小食品，說一說這些食品有益健康嗎？這些不健康的食品會(huì)對(duì)我們的身體帶來哪些影響？一起進(jìn)入美食王國(guó)第二站――真實(shí)的故事。說一說你身邊的例子，再聽一聽同學(xué)講的小故事。想一想：圓圓和豆豆身體不健康的原因。交流討論后，教師用智慧樹中的一段話小結(jié)。了解十大垃圾食品都有哪些？（美食王國(guó)第三站――垃圾食品的危害）學(xué)生通過課件出示的圖片，重點(diǎn)討論油炸食品和碳酸飲料對(duì)人體產(chǎn)生的危害。三、結(jié)合生活運(yùn)用，提高實(shí)踐能力。怎樣的飲食才是正確的呢？我們一起來到了美食王國(guó)第四站――合理搭配飲食出示食物營(yíng)養(yǎng)平衡寶塔，讓學(xué)生知道日常飲食中應(yīng)注意哪些問題。出示平平和童童的早餐，交流討論誰的設(shè)計(jì)好，為什么？出示張明一天的食譜，討論，這張食譜存在什么問題？學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)早餐，寫在書上。請(qǐng)做好同學(xué)將自己的早餐通過展臺(tái)展示，師生共同評(píng)價(jià)。1教師做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。建議學(xué)生回家后向爸爸媽媽推薦合理健康的早餐設(shè)計(jì)。四、小結(jié)本課，拓展延伸。只有合理搭配飲食，健康飲食，才能快樂成長(zhǎng)。男孩女孩一樣棒一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)互相配合，共同成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間平等的重要性。(二)行為技能訓(xùn)練 讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重異性。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。男孩能干的事情女孩也能干。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女 孩能做的事情男孩也可以做。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢(shì)，只有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，才能 使自己更出色。四、教學(xué)方法：PPT多媒體展示 小組討論 講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？師：請(qǐng)男生說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢(shì)？再請(qǐng)女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢(shì)？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì) 膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢(shì)，男孩女孩一樣好。（板書課題）(二)感悟平安故事師的話對(duì)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢(shì)，要團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。①看插圖，說說圖上畫了什么？ ②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢(shì)。①播放視頻《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》 ②小組交流：你了解了什么？播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。②交流：你明白了什么？小小故事會(huì)，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。拓展主題，讓學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女 孩能做的事情，男孩也可以做。①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用 課前搜集的資料表述）②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）了解“好”構(gòu)字原理 ①PPT 出示“好”字，說說“好”的結(jié)構(gòu)。②小組討論： “好”字為什么是有“女”和“子”組成？ ③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學(xué)生先熟讀。再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。七、演練設(shè)計(jì)想一想。①PPT出示漫畫，學(xué)生仔細(xì)看。②思考：漫畫講述了一個(gè)什么故事？ ③交流：圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對(duì)嗎？你覺得哪兒做的對(duì)，哪兒做的不對(duì)？ ④討論：你會(huì)對(duì)他們說些什么？說一說。①生活中和同學(xué)們交往，講給大家聽。②講故事交流。（3個(gè)）唱一唱。①講述中國(guó)重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。②閱讀《女子宜求學(xué)》，用自己的話說說《女子宜求學(xué)》的意義。③講述《女子宜求學(xué)》的背景資料。人的生命無貴賤一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道每個(gè)人的生命都是平等的。懂得尊重生命、關(guān)愛弱勢(shì)群體。(二)行為技能訓(xùn)練初步體會(huì)生命的平等和學(xué)會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累二、教學(xué)重點(diǎn)：知道生命都是平等的。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解生命平等的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體。四、教學(xué)方法：合作探究法 演示法 活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段嬰兒出生的視頻。初步了解每個(gè)人的生