讀今天怎樣做班主任有感-班主任工作心得大全(編輯修改稿)
2024-11-16 23:20 本頁面
【文章內容簡介】 的孩子家給他補課。就這樣這個孩子看到了對方的痛苦和自己的無耐從而深刻認識到事情的嚴重性，家長賠人家再多的錢只是教育家長，而孩子呢并沒有彌補自己的過失，所以只有實際行動才能讓他悟出做人的道理。四、班主任怎樣提高自身素養(yǎng)。這一章書中從熱愛兒童、努力學習、寬容大度、公正無私、不斷創(chuàng)新，這幾方面來談。當然最困難就是后者如何不斷創(chuàng)新，我在這一點做得就很不夠。過多的拿來主義結果讓我自己沒有主意。因為地區(qū)的差異，學生個體的差異別人的辦法拿到我們身上可能并不好用，或是達不到理想效果，這就需要我們自己去思考去創(chuàng)造。作為班主任應與時俱進、終身學習，在自我否定的提升中，實現(xiàn)班主任的自我價值和發(fā)展。美國心理學家波斯納提出了一個著名的教師成長公式：經驗+反思=成長。我想再加上一條閱讀或者說是學習，就更完滿了，兩者結合或許是班主任成長可持續(xù)發(fā)展之路。成長的腳步始終伴隨著思考，思考的腳步總是伴隨著讀書，我愿將《今天，我們怎樣做班主任》一書作為我教師職業(yè)生涯的加油站，促使自身業(yè)務能力不斷增強，成為一名合格的班主任。第四篇：今天怎樣做班主任今天怎樣做班主任？摘要：班主任如何經營好班集體關鍵詞：班集體、班主任一個優(yōu)秀的班主任能帶出一個良好的班集體。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。班級管理也是一項艱巨繁雜而意義重大的工作，尤其在形勢不斷發(fā)展的今天，當一個好班主任不容易。我認為，在實際工作中，首先，班主任應著重做好以下幾個方面：一、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。二、制定非常細致的規(guī)章制度按照學校的要求，結合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所，是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規(guī)章制度，學生學習文化科學知識才能有保證。因此，接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī)，在第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。當有學生第一個違反了班規(guī)時，就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了典定基礎的作用。之后，班上很快就會形成守紀律光榮，違反紀律可恥的風氣。三、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意
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