行進間低手投籃說課稿(編輯修改稿)
2024-11-16 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，教師巡回指導。教師引導，男生兩組之間進行展示比較學習效果，展示學生自我魅力，組織評價與分析，并糾正自己錯誤的動作、掌握正確技術動作，鞏固技術正確形成。組織教學： 學生分成兩組，中間可擺放障礙物進行，在規(guī)定時間內投中次數(shù)最多的獲勝。(1)教師講解比賽規(guī)則和方法(2)引導學生按照規(guī)則進行比賽，并對獲勝方給予獎勵，輸?shù)膶W生放回器材。(四)結束部分(5 分鐘)，自編踢踏舞蹈放松，集體跟教師一起跳，可以隨意發(fā)揮，盡情放松 。 五、場地器材 籃球場兩塊。標志物六、預計負荷練習密度：33%35%。平均心率 120—135 次/分七、課后反思中公資深講師鄒佳良解析第三篇：《行進間單手低手投籃》教案設計《行進間單手低手投籃》教案設計一、教學內容行進間單手低手投籃二、教學目標【知識與技能】能夠說出行進間單手肩上低手投籃的動作要領，80%學生能夠正確做出該動作?！具^程與方法】通過小組練習的方式，提高學生團結協(xié)作的能力。【情感態(tài)度與價值觀】建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。三、教學重難點【重點】速度快慢與手舉球高低和投籃之間的協(xié)調配合?！倦y點】上下肢之間的協(xié)調配合。四、教學過程開始部分堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。導入：各同學們好，相信大家對NBA都有所了解，你們能說說你們喜歡的籃球明星都有誰嗎?我聽到了有喬丹、科比、詹姆斯、韋德還有姚明，他們都是非常優(yōu)秀的籃球運動員，在賽場上的身影能夠牢牢地吸引住別人的目光，并且投籃的技術非常的精湛。今天啊，我們就一起來學習其中的一項投籃技術—行進間單手低手投籃!組織教學：四列橫隊。要求：快、靜、齊。準備部分游戲——同步衛(wèi)星方法：將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內手持一只球。發(fā)令后，垂直高高拋起，趕緊按逆時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局數(shù)內，以得分多的隊為優(yōu)勝。組織教學：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉一分2配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強?；静糠謴土曅羞M間單手肩上投籃組織教學：前、后兩排學生各為一組，分別在半場進行上籃練習，教師在練習時強調注意安全。2示范提問：通過剛才大家的觀察發(fā)現(xiàn)了低手投籃跟肩上投籃的區(qū)別是什么?組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下3講解運球后右腳跨步拿球，左腳邁步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴隨慣性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入籃。4練習原地單手拋球入籃練習，體會腕指上挑將球拋入籃動作。運球12次中慢速的行進間運球投籃練習。糾錯：在剛剛練習的過程中，老師發(fā)現(xiàn)大家投籃時舉球的位置過低，所以大家在練習時一定要注意右手托球伴隨慣性向前上方伸展，同伴之間也可以互相語言提示。快速行進間運球低手投籃練習。組織教學：學生分為兩組，每組個一個半場，教師注意巡觀察并強調動作及安全。檢驗——投籃接力游戲方法：分為2組，每組學生先右后左依次出發(fā)，哪組進球多則獲勝。評價：表揚獲勝組，鼓勵其他組別。結束部分放松活動—配樂放松操組織教學：四列橫隊體操隊形要求：放松活動，身心充分放松。2堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。3宣布下、師生再見、回收器材。五、場地器材籃球30個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。六、預計負荷練習密度：33%40%。平均心率：128136次/分。運動強度：中等偏上第四篇：高中行進間運球單手低手投籃說課稿今天我說課的內容是籃球——行進間單手低手投籃,課型為新授課,復習內容籃球基本功練習。下面我將從教學設計思路、教材、教學目標、教學方法等幾個方面進行分析。一、設計思路首先來說一說教學設計思路,本課根
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