由美術(shù)雙語教學(xué)想到的……(編輯修改稿)
2024-11-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，不顧師生教學(xué)相長的規(guī)律，炒作概念。害人害己，禍國殃民。第二篇：由一面美術(shù)文化墻想到的教 學(xué) 隨 想由“美術(shù)文化墻”想到的雙陽區(qū)長嶺中心小學(xué)張晶 由“美術(shù)文化墻”想到的長嶺中心小學(xué)美術(shù)教師：張晶 每當(dāng)孩子們創(chuàng)作完自己的作品，我便把孩子的作品張貼在班級的墻上。為此，每個班級里都有這樣一面“會說話”的墻。因為孩子們要說的話都在畫里，都在墻上?？汕f不要小看這樣一面小小的墻，每當(dāng)孩子們看到自己的作品張貼在墻上，下課的時候，小眼睛總是會不經(jīng)意地看上幾眼，或是露出開心的微笑，或是一臉的平淡。但我想她們的心里一定是美滋滋的！即使孩子們在課間沒有完成，但是下一次他總是會迫不及待地拿給我，然后問我，可以粘到墻上嗎？眼睛忽閃忽閃的，等待我的回答。如果我說可以，那么他就甭提多高興了。其實做為美術(shù)教師的我，比他們還要高興幾分！因為我知道他們已經(jīng)愛上畫畫了！在他們的內(nèi)心深處，渴望得到老師的肯定，還要什么比這更重要的呢！強大的精神動力就是興趣的源泉。這面美術(shù)文化墻更具有實用功能，孩子們集體創(chuàng)作的掛歷依次粘貼在墻上，這樣孩子們看時間看班級墻面就可以了，上面還標(biāo)記了班級的重要事情。例如哪天班級升旗，哪天是哪個學(xué)生得生日都一目了然。非常具有人文價值啊！有的孩子把他與家長合作的作品也帶到學(xué)校來，一幅是手工粘貼作品《盾牌》，一幅是《蝴蝶》，當(dāng)我把這兩件作品張貼到墻上時，在一旁觀看的孩子竟然鼓起了掌。小小的藝術(shù)課間活動，帶動了學(xué)生，更帶動了家長與孩子進行親子合作，這是多么值得大家高興的一件事啊！平常的一面墻，以前它只是單一的白色，如今，班級這樣一面墻就是一個多彩的世界，在這個多彩的世界里，他們看到了自己的缺點，同時也看到了別人作品的長處；在這個多彩的世界里，他們既能取悅自己，用時也能悅納他人。在藝術(shù)的世界里，彼此做到了最大限度的分享。通過這面藝術(shù)墻，不僅陶冶了孩子的情操，更提升了我的教學(xué)能力和水平的提高！因為我會把墻上的每一幅作品都拍攝下來，優(yōu)秀的作品可供大家學(xué)習(xí)和借鑒，不足的作品又可以供大家深思，這樣也減少了教師課前準(zhǔn)備大量范畫的負(fù)擔(dān)。因為都是同學(xué)們自己畫的，還有什么樣的作品更加具有說服力。再次感謝這面美術(shù)文化墻，它放飛了孩子們的夢想，同時也實現(xiàn)了美術(shù)教師的夙愿：孩子們愛畫畫，便是美術(shù)教師最大的幸福！第三篇：由《弟子規(guī)》想到的由《弟子規(guī)》想到的通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和各種素質(zhì)教育使我有了很大的感悟，首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。俗話說：“百善孝為先”，所以我們要有一顆善良、恭敬的心，要孝順父母，雖然我們正處于叛逆期，但應(yīng)注意壓制自己的情緒，不可忤逆他們，讓他們傷心，家如果是一個人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用心去孝順自己的父母，讓這座堡壘更加堅固，堅不可摧。從小養(yǎng)成謙恭禮讓、尊重別人的觀念，講話時與朋友或親人不要太沖，傷感情的話不說，那樣不必要的沖突就會消失的無影無蹤。我們還要珍惜時間，因為人生的歲月很有限，光陰似箭，所以我們要珍惜現(xiàn)在的寶貴時光。要注重自己的個人衛(wèi)生，儀容儀表，對于食物不挑食，偏食，不浪費食物。做人要講誠信，凡事實實在在，對事情了解的不夠清楚，不輕易傳播出去，應(yīng)友愛同學(xué)，應(yīng)多向那些品德好的同學(xué)學(xué)習(xí)，如果看見他人犯了罪惡的時候，心里先反省自己，再發(fā)表意見。還應(yīng)多為大眾著想，共同營造一個相互關(guān)懷，相互體諒的溫馨氛圍，他人對我有恩惠，應(yīng)回報他人?！兜茏右?guī)》是我們身邊的學(xué)問，是學(xué)習(xí)古圣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1