【文章內容簡介】 去年我剛接過這個班級時，班里有學生打架，把別的班的孩子的臉抓破了，當我看到那個孩子的臉時，就真的不知如何是好了。我不知道這個事情該怎么處理？手足無措！幸好同辦公室的孫麗芳老師指導我，才能把事情處理的圓滿。那個時候，我真覺得，自己是初生牛犢，不是不怕虎，是太嫩了！也正是通過這次事件，我意識到，我對孩子們太不了解了，我不知道他們每個人的性格，優(yōu)點，缺點，愛好，特長。必須的，我要與他們溝通！可怎樣與他們溝通呢？陶行知先生曾經說過這樣一句話：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”也就是說，我們要和孩子有一樣的想法、看法，有和孩子一樣的喜怒哀樂，和孩子有心與心的交流。此時，我太愛自己“年輕”這個資本了！因為年輕，我可以與孩子們玩成一片，不論是男生女生。也許能和老師一起玩，對他們來說，是一種驕傲吧，所以，每次我的運動請求，總能得到孩子們的響應。不僅如此，因為我自己的性格比較開朗愛玩，所以，和孩子們一起時，他們毫不約束，我們之間更多的是平等的，朋友的關系。我們可以在一起開玩笑，可以隨便聊一聊動畫片，說一說穿衣吃飯，他們會悄悄的告訴我別人的外號，也會讓我?guī)兔Ψ治鲆幌履X筋急轉彎，有時候還會讓我分享他們的一些小秘密；我也會向他們征求穿哪件衣服好看，請教他們怎么變魔尺，能不能陪我下盤軍棋??正是通過這些簡單的，不經意的小事，讓我在很短的時間內，了解了班里的所有學生！而且我發(fā)現，有些事情我還要向我的學生學習。也許有的老師會說：“開玩笑吧，我們教孩子，怎么還要向學生學習？”可事實上，如果放下老師的架子，你會發(fā)現他們比我們會的東西太多太多了。陶行知先生曾經告誡師范生們：“未來的先生們！忘了你們的年紀，變成十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍里去吧??您立刻會發(fā)現，小孩子的能力大得很：他們能做許多您不能做的事，也許您以為以前他們不能做的事。”作為一名大學本科生，我也曾經對小學的孩子不屑一顧，可是當我真正的和孩子們融為一體時，我發(fā)現，自己真的太欠缺了。即使我是他們的班主任，是語文老師，可是，我是在54個孩子面前展示自己唯一的長處，知識，具體點就是語文文學常識，而相對的，他們54個個體卻向我呈現了至少54種我值學習的東西。比如，我向向劉宇軒同學學習歷史古籍的知識，向張俊威同學學習羽毛球，向汪小凱同學學習乒乓球，向董亞楠同學學習剪紙，向李建同學學習繪畫，向張欣怡同學學習編手鏈，向張志穎同學學習足球，向王玉承同學學習踢毽子，向成名芝同學學習跳舞等等等等，我的這些小老師，有的學習很好，有的成績一般，有的成績很差，但是，每一位我都很尊重他們，因為他們都有自己的閃光點！也許這時會有老師有疑問：“整天和孩子在一起，一點老師的樣子都沒有，怎么能管好班級，怎么能上好課？”在此，我想鄭重的說一我的第二個標題。知識就是力量記得去年在給學生講成語故事一課《自相矛盾》時，人人都知道這個賣矛和盾的人是在毀自己的生意，當我在講課時，腦袋閃過一個我以前看到過的經濟學知識，于是，我問學生：“如果你是這個人，你必須賣你的矛和盾，你怎樣才能賺錢呢？”這個問題引發(fā)了學生的思考和討論，當然答案很簡單，其實只要把矛和盾分開賣，而且，賣矛時配上一個質量次的盾，同樣賣盾時配上一個質量次的矛就會非常得心應手了。我把知識上升到一個經濟學層面，學生感覺學的新鮮，對老師敬佩，興趣也高了。還有，在講《三顧茅廬》這一課時，分析文章時，里面有一段，寫劉備提早下馬，步行去諸葛亮的家。我當時腦中又閃過我在大學上思想道德修養(yǎng)時接觸到的一個詞“慎獨”。意思就是，在沒有任何人監(jiān)督你的時候，你也可以堅持自己的原則，不縱容自己。這個詞語很新鮮，但道理很簡單，所以，學生對老師又多了份敬佩，同時還教育了他們?yōu)槿说牡览?。除了這些，有時候我會和學生比賽背課文，有時候會秀一把小篆體字，有時候會結合文章將一些自然科學方面的知識，總之只要是孩子不知道的，我講出來，孩子們都會投以敬佩的目光！所以，你有多賣力充實自己，你就有多大的威力震懾和教育你的孩子。“活到老學到老”，不只是說著玩的。“知識就是力量”，也不僅僅是表現在國家的經濟建設上。但是有了威信，并不意味著我們就可以對學生為所欲為，接下來是我的第三個標題。有禮走遍天下強調一下，我用的是禮儀的禮?！墩撜Z》曰：“不學禮，無以立。”禮是一個人為人處事的根本。也是人，之所以為人的一個標準?！夺屆吩唬骸岸Y，體也。言得事之體也?！薄抖Y器》曰：“忠信，禮之本也；義理，禮之文也。無本不立，無文不行?！比藷o完人，學生難免會犯錯，作為班主任最常面對的就是學生之間因小矛盾而吵嘴打架，因此我們會經常性的擔當批評學生的壞老師的角色。我一直在想，怎么把這種麻煩降到最低呢？上學期，正巧因為我們班兩個同學鬧矛盾，本來是小事一樁，可是兩個人誰也不吃虧，結果，越鬧越兇，最后打起來了，為此，我特意開了一次主題班會——“我會說！”我給同學們講了禮，講了寬容，講了團結。我讓他們起立，面對同桌，復習幼兒園學習的禮貌用語：“你好”、“你好”、“謝謝你”、“謝謝你”、“對不起”、“沒關系”、“對不起”、“沒關系”一節(jié)課，我用大部分時間讓同學復習這幾組最簡單的對話，并且叮囑他們，這就是我們班處理矛盾的第一方法，如果這樣解決不了就找班委，班委解決不了，就找老師。當然也會有很個別的時候。兩個人，都有錯又都不認錯，這時候，就真正到了講道理的時候了，擺擺事實，誰對誰錯，誰先誰后，就算你再叛逆，也不得不低頭認錯，說“對不起”了。不過要做到這一點就要求老師們在批評學生時，一定要具體。避免扣大帽子“你好不了了”，“你這個孩子太壞了”“