【文章內(nèi)容簡介】 方法與措施。事例1：男生A ,在其十歲時，父母因分房而辦理假離婚，但不想最后其父食言假戲真做，加上他的父親對他的管教簡單而粗暴，所以在他心里從小就埋下了對其父親仇恨的種子，甚至他說他活著的目的就是為了報復(fù)他父親，讓他有一天后悔。他的父親對取得的所有成績從不表揚和嘉獎，看到別人的孩子考試考好了,家長又是獎勵零用錢，又是帶著逛公園，他很失落。為了得到零用錢，他就和別的孩子商量好，考試的時候別人寫他的名字，他寫別人的名字，然后那個孩子就拿著本屬于他的成績回家領(lǐng)賞，完了兩人再對半分。后來,父母各自組建了新的家庭,對他要嘛不管,要嘛就拳腳相加,從此,他就和社會上不良青年來往，甚至于做過毒品交易，進過無數(shù)次公安局，后來初中畢業(yè)就讀于成都某職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專班。在那讀書時，由于一次班委選舉，他覺得班主任不公正，就天天和班主任唱對臺戲，學(xué)校里每天交五塊錢就可以不上課，他就每天扔五塊錢在坐位上，和寢室里的同學(xué)天天逃課，在外面打架、喝酒。后來因為他的種種表現(xiàn)和一些其它原因，他在那邊學(xué)校辦理了休學(xué)，來到了我們學(xué)校，在來學(xué)校的前一天，他的后爸才把他從派出所里取出來。面對這樣一個不良學(xué)生，我工作的壓力很大。對他傾注了很多了關(guān)懷與精力，經(jīng)常找他談心了解他的家庭情況和他的心里情況，通過交談，我發(fā)現(xiàn)他是一個很有思想的孩子，而且是一個極具表現(xiàn)力的人，在他身上有很多可以挖掘的潛力,如果加以正確引導(dǎo)與疏通,這個孩子將來成才的可能性極大。由于從小父母離異，缺少家庭的溫暖和關(guān)愛，產(chǎn)生叛逆、破罐子破摔的心理，而在他的內(nèi)心深處，特別希望受到家長和老師的關(guān)愛及重視，針對這種情況，我從以下以幾方面幫他逐漸找回自我：從班務(wù)工作中讓他找回成就感。從他擔任勞動小組長開始觀察，他很有組織能力，也有吃苦耐勞的精神，在同學(xué)中產(chǎn)生了良好的影響。于是我用民主選舉的方法，將他提到了班長的位置。從此他非常自信，也有信心將班級管理好。他經(jīng)常在班上以身說法，讓同學(xué)們珍惜幸福的家庭，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，一定要用實際行動來回報家長。班上有一個家庭特困難的同學(xué)，他知道后發(fā)動班上的同學(xué)為他捐款，他擔心這位同學(xué)面子上過不去，就組織班上的同學(xué)以象棋比賽的方式，讓這位同學(xué)獲得第一名，以獎金的方式將捐款轉(zhuǎn)交給了這位同學(xué)。他的這種舉措正是表現(xiàn)出他的愛心和細心，他的形象在同學(xué)心中清晰起來，威性也漸漸樹立起來，讓他感到生活的充實和希望，他在周記里這樣寫到，我覺得孝泉師范的一切很美。從校內(nèi)各類活動中讓他找回成就感。充分發(fā)揮他的管理組織能力和特長。比如他普通話說的不錯，外形也較好，所以部上的所有文娛活動都由他做主持。漸漸的他覺得他成了班上、部上很重要的一份子，得到了別人的認可。針對他對具體問題進行及時心理疏導(dǎo)。比如，他很清楚他交往的朋友很不好，但他覺得如果沒有這些朋友，他就很孤獨，感覺沒人會關(guān)心他，針對這個問題，我給他講近朱者赤，近墨者黑的道理，并為他分析他曾遇到的一些事最后出面幫他去面對解決的還是自己的親人和老師，而不是他所謂的朋友，讓他從心理上接受關(guān)愛他的人其實還有很多。并且建議他和這些朋友盡量減少來往，循序漸進。由于我們學(xué)校的封閉式管理和他自我的控制，他與這些人的來往也確是減少了很多，他也感到現(xiàn)在的生活從心理上來說比以前踏實多了。針對他與父親的緊張關(guān)系，我借孝文化，給他講了很多關(guān)于孝的典故，讓其明白孝是一種美德，在一些比如中秋節(jié)、父親節(jié)等特殊的日子提醒他祝父親節(jié)日快樂。并多次與其父親通過面對面或電話的方式交流一些意見，促進父子感情。求助他尊重、信任的老師單獨談心。李燦處長、周部長、申老師、鄒玉芳老師、都給予了這個同學(xué)很多的關(guān)懷與幫助。借此機會，也向這些老師表達最誠摯的謝意。事例2:女生B。她的父親曾是一名建筑商，家里曾很有錢，但他父親卻在外面養(yǎng)小三，不管家人。后因與小三為某事發(fā)爭執(zhí)，錯手將其致死，但因主動投案自首，被叛死緩，現(xiàn)在南充監(jiān)獄服刑,這件事對她的影響很大,他認為父親有錢時花天酒地，不管家人死活，現(xiàn)在出了事，母親不離不棄，不僅傾其所有替父親償還了受害人家屬提出的高額賠償金，還義無返顧的替父親盡孝道，盡心盡力的照顧年邁的爺爺奶奶，期盼一家人早日團聚。在我們班會中要求寫給父母的一封信中，她勸其母親不要等爸爸了，去尋找屬于母親自己的幸福，他覺得母親所做的一切太不值了，父親那樣對待母親，母親還要為其犯的錯來承擔責(zé)任。為了讓她盡快走出這個陰影,我首先讓她忙起來,讓她沒有空閑去想這件事,其次讓她正視這件事,那是爸爸犯的錯,母親和她自己并沒錯, 都應(yīng)正視這件事，堂堂正正做人?，F(xiàn)在自己應(yīng)努力奮斗,為苦苦支撐一家人生活的母親分擔憂愁,做事要像母親一樣以德抱怨，要用一顆像母親一樣包容的心去包容他的父親，讓父親也看到生活的希望，盡快一家人團聚，同時自立、自強、自尊、自愛，讓媽媽因她而驕傲。平時對她多鼓勵，她上進心很強，參加了英語PETS和普通話測試，并取得了相應(yīng)的等級證書，在班上擔任過很多職務(wù)學(xué)習(xí)委員、團支書、班長，現(xiàn)在又是計算機協(xié)會負責(zé)人。每期考試都是全班第一,為自己找回了足夠的自信。并且他還把休學(xué)在家的表哥也勸服到我班就讀。以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷較特殊，為了保護他們的自尊，我隱去了他們的真實姓名，望各位老師多加包涵！這一年多來,我組織班上同學(xué)利用晚自習(xí)時間觀看了大量感恩勵志的視頻,比如上海電視臺幸福魔方講述在汶川地震中失去雙腿的舞者廖智的鼓舞奇跡、天生沒有四肢的美國人尼克的我和世界不一樣的勵志演講、鄒越老師的讓世界充滿愛的感恩演講、被13所學(xué)校開除的90后壞男孩胡斌的人生感悟等等，讓他們從這些視頻中找到共鳴，懂得感恩，自強不息。通過這種方式，我感覺比我對他們講好多道理管用得多，而且容易被他們接受?？傊?在與學(xué)生交談中,要盡量做到以下幾點:以愛心排除學(xué)生的失落感。學(xué)生不是學(xué)習(xí)機器，而是具有感情的社會人。切忌對學(xué)生產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的急躁情緒，甚至諷刺挖苦、惡語相傷，以免取得適得其反的效果。要能夠敏銳地體察學(xué)生的喜怒哀樂，帶著感情從事教學(xué)工作。當學(xué)生把學(xué)校當成溫暖的大家庭時，就會產(chǎn)生很強的凝聚力，學(xué)生的心理健康水平必然會得到明顯提高。學(xué)會心平氣和的聆聽。在學(xué)生給你講述時，不管他對與錯，都最好不要中途打斷，完整并平和的聽他講述，這樣能讓學(xué)生感覺你與他是平等的，他才能更多的給你講老實話，又能避免看問題的片面性，從他的講述中找到你入手的關(guān)鍵點。以成才典型激勵學(xué)生，增強自信心?！疤焐也疟赜杏??！边@應(yīng)該成為中職學(xué)生的一個信條。保護個性、培養(yǎng)興趣。個性的多樣性是人類立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的根源。往往個性強烈、鮮明的人，立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力也強。但個性絕不能等同于任性。以上只是我在班級管理和學(xué)生教育方面的一些膚淺認識，由于自身工作經(jīng)驗和能力不足，還有很多需要進一步提高的地方，希望各位老師能給予批評指正。最后，我要特別感謝部上鄒玉芳老師這一年多來，對于我的工作及本班的管理給予的無私幫助。謝謝大家！第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流文章班主任工作經(jīng)驗交流文章班級是一個學(xué)校的基本單元，班主任也是學(xué)校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責(zé)來說，帶一個班并不是一件難事兒，但要帶好一個班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些問題的尺度把握上，一個有經(jīng)驗的班主任往往可以很好的把握什么時候該管、什么時候該放；什么時候該靜、什么時候該動……這是一門藝術(shù)，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，在我的班主任工作中，學(xué)習(xí)了不少也體會了不少，今天在這里