班主任經(jīng)驗交流稿(編輯修改稿)
2025-09-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育處倡導(dǎo)的良好開端月評比為契機，主抓學(xué)生日常行為規(guī)范，配合學(xué)校工作，樹立良好班風。 九月初，主抓紀律和衛(wèi)生，迅速組建班委，制定班規(guī)、整頓班紀。按照學(xué)校要求，紀律方面：規(guī)定學(xué)生周一 7： 20準時到教室， 7： 25 到操場列隊升旗 。周二至周五 7： 30準時到班自習，樹立嚴格的時間觀念。衛(wèi)生方面：周一 7： 10，周二至周五 7： 15值日生準時到班打掃教室。我堅持每天早晨 7： 30到班級盯早自習，抽查教室衛(wèi)生 。周二大掃除在學(xué)校沒有會議安排的情況下和學(xué)生一起勞動 。午間休息時 不定時去教室檢查，叮囑學(xué)生保持教室安靜。 經(jīng)過近一個月的努力，初步穩(wěn)定了學(xué)生的浮躁情緒，班級面貌較開學(xué)之初有了一定起色。 二、以弘揚長征精神、召開主題班會為主要形式，明確了 “ 團結(jié)是勝利的保證、拼搏是成功的關(guān)鍵 ” ，樹立學(xué)生班級意識。 在班會課上，讓每一位學(xué)生走上講臺面對同學(xué)作自我介紹并對新班級講一句最想說的話，增進同學(xué)之間的了解，營造互幫互助、信任和諧的班級氛圍，通過校運會以及在邱陽老師配合下與高二十班的籃球賽，更增強了班級凝聚力、向心力。 萬事開頭難，在最初的一個月時間里能取得一定的成績，離 不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，尤其高二年級組兩位組長老師對我班級工作的關(guān)注，使得班級各項措施能夠得以較好的落實，在座的各位班主任更是我的榜樣，你們的敬業(yè)精神、認真負責的態(tài)度是我前進的動力 !在此我特別要向高二、十二班班主任老師表示感謝，王老所帶十二班與我所帶十一班情況基本一樣，遇到問題請教王老，每次都耐心、詳盡解答，更是經(jīng)常詢問我班狀況，使我感到一位老班主任對青年班主任的親切關(guān)懷。 第二階段：十月中旬至期中考試結(jié)束。在初步繼續(xù)保持紀律、衛(wèi)生良好的同時，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習中來，過去一部分學(xué)生養(yǎng)成不好的學(xué) 習習慣，諸如不能按時交作業(yè)，沒有認真完成作業(yè)，上課不認真聽講等情況，我采取了以下措施： 每天 7： 30— 7： 40收交作業(yè)，由各小組長點齊交給課代表，我在教室盯著收交作業(yè) 。為杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，早自習只許看書背書 。為監(jiān)督學(xué)生認真完成作業(yè)，要求學(xué)生將一天所布置的作業(yè)要求、學(xué)到的知識內(nèi)容記在小本上帶回家，由家長檢查。家長會上，要求家長督促學(xué)生回家后養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，指出從德育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)應(yīng)作為家庭教育的重點，強調(diào)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，家長配合是必不可少的條件，建立良好的溝通互信的機制。 第三 階段：十一月中旬至今。期中考試及第二次月考結(jié)束，面對學(xué)生總體成績較差，更注重對學(xué)生學(xué)習的督促，制定相應(yīng)的措施。 由于是文科班，住校生又較多，對于新聞知之甚少，
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