【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校的“名次”造成了一種“零和”心態(tài)（每班只有一個(gè)第一名，學(xué)生都彼此當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。這樣的教育模式可能逐漸把學(xué)生培養(yǎng)成為自私的人，而與“團(tuán)體精神”是背道而馳的。情商是可以培養(yǎng)的，但是絕不是靠讀書(shū)、考試的學(xué)習(xí)，而是經(jīng)過(guò)自我評(píng)估、自己定的目標(biāo)、有恒地往目標(biāo)邁進(jìn)。首先，自我評(píng)估是去理解自己情商在哪方面欠缺。因?yàn)榍樯谈嗍莿e人如何看你，所以它不是自己能看清楚的。我建議可多理解別人對(duì)你的看法、多吸取別人（尤其是情商高的人）的意見(jiàn)。高情商的人更能克服煩惱，有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來(lái)分辨兩者的不同。這里可以看出情商的重要性：如果你什么事都要求完美，那你一定常常煩惱。如果你什么事都堅(jiān)持己見(jiàn)地拼命，那只是“匹夫之勇”。真正的勇氣是要能接受那些不能改變的事實(shí)；真正的度量是能自我控制地接受那些不能改變的事情，而不為它們煩惱；真正的自覺(jué)是能夠分辨自己有沒(méi)有能力改變一件事情。真正的智慧是把人有限的時(shí)間用在可解的問(wèn)題上。應(yīng)該說(shuō)很重要的，情商反映了人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力。情商包括了人際關(guān)系、團(tuán)體精神、自覺(jué)心、同理心、激情。在高新技術(shù)企業(yè)中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超過(guò)了智商。中國(guó)的教育體系和文化忽略了情商的培養(yǎng)。比如說(shuō)，應(yīng)試心態(tài)造成學(xué)生每天拼命讀書(shū)，把成績(jī)當(dāng)做惟一的人生目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間交朋友，而忽略了人際關(guān)系的培養(yǎng)。而中國(guó)學(xué)校的“名次”造成了一種“零和”心態(tài)（每班只有一個(gè)第一名，學(xué)生都彼此當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。這樣的教育模式可能逐漸把學(xué)生培養(yǎng)成為自私的人，而與“團(tuán)體精神”是背道而馳的。情商是可以培養(yǎng)的，但是絕不是靠讀書(shū)、考試的學(xué)習(xí)，而是經(jīng)過(guò)自我評(píng)估、自己定的目標(biāo)、有恒地往目標(biāo)邁進(jìn)。高情商的人更能克服煩惱，有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來(lái)分辨兩者的不同。什么是情商情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成EQ）又稱情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。什么是智商 智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成IQ）人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感。，富于同情心。，無(wú)論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。質(zhì)詢問(wèn)題： 一，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是第幾次參加辯論賽？請(qǐng)你真誠(chéng)的告訴大家你現(xiàn)在有緊張的感覺(jué)嗎？那么在請(qǐng)問(wèn)你第一次參加和現(xiàn)在相比那個(gè)更緊張呢？ ① 我們應(yīng)該知道，我們的緊張程度是跟我們的心理素質(zhì)有關(guān)系的，更顯然的是我們的心理素質(zhì)是屬于情商的，不管你智商在高，你的心理素質(zhì)不好，發(fā)揮不出你的智商，什么智商都沒(méi)用。這說(shuō)明智商是受情商所左右的。② 對(duì)方辯友可能是心理素質(zhì)比較好的了，我們大家應(yīng)該可以體會(huì)的到，包括我在內(nèi)，第一次總是最緊張的，后來(lái)就越來(lái)越好了，這是為什么？是智商在增長(zhǎng)？肯定不是，那時(shí)因?yàn)槲覀兦樯痰恼{(diào)節(jié)。這就說(shuō)明很多時(shí)候我們靠的不是智商，而是我們的情商。這說(shuō)明情商的作用是比智商更廣泛的。、二：對(duì)方辯友處理人與人之間的感情關(guān)系的能力是不是屬于情商？現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏日益增強(qiáng)，為了我們大家更舒心幸福的生活，我們的祖國(guó)提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的口號(hào)，構(gòu)建這個(gè)和諧社會(huì)主要依靠的就是這種情商的能力，我們大家還有對(duì)方辯友我們應(yīng)該有理由相信，團(tuán)結(jié)和諧的力量肯定要比單槍匹馬的個(gè)人能力強(qiáng)大百倍，這就說(shuō)明了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展更需要情商。三：對(duì)方辯友笨鳥(niǎo)先飛這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)該知道吧？何謂笨鳥(niǎo)？就是我們所認(rèn)為的比較笨的人，智商不夠高的人，但為什么這只笨鳥(niǎo)又可以先飛呢？這是因?yàn)楸盔B(niǎo)的毅力，勇氣，堅(jiān)韌，還有不服輸?shù)木?，也就是我們今天說(shuō)的情商，智商高的鳥(niǎo)為什么會(huì)落在后面呢？是因?yàn)樗麄兛沼懈咧巧?，沒(méi)有一個(gè)積極的態(tài)度，堅(jiān)韌的毅力，也是因?yàn)榍樯獭Ｋ哉f(shuō)，情商比智商更重要。四：?jiǎn)枌?duì)方辯友我們每個(gè)人的智商是不是都會(huì)有一定的差異？那么你覺(jué)得是不是應(yīng)該把智商的高低作為衡量一個(gè)人成敗的關(guān)鍵呢？那么，我可以很誠(chéng)懇的告訴對(duì)方辯友，一個(gè)人的智商大約百分之70之百分之80是來(lái)自于遺傳，后天學(xué)習(xí)的過(guò)程中也基本上是不會(huì)發(fā)生太大的變化的，我們大家應(yīng)該都知道，你10歲做一個(gè)智商的測(cè)驗(yàn)，IQ是130，那么你20歲的時(shí)候它就會(huì)變成150嗎？當(dāng)然不會(huì)，就算你的智商很高也不一定就能發(fā)掘的出來(lái)，傷仲永就是一個(gè)很好的例子，所以一個(gè)人的成敗的關(guān)鍵不是他的智商，而是他的情商，是他怎么進(jìn)行自我了解，自我發(fā)現(xiàn)，自我挖掘的一種能力。所以呢，衡量一個(gè)人成敗的關(guān)鍵應(yīng)該是他的情商。五：?jiǎn)枌?duì)方辯友，我們?nèi)嗣癞?dāng)家作主的現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展目的是什么？好，別著急，再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們一辯當(dāng)中說(shuō)科學(xué)家，還有一些高智商人群，請(qǐng)問(wèn)他們的奮斗的目的是什么？再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們的父母是希望我們成為一個(gè)快樂(lè)幸福與體現(xiàn)自我價(jià)值的人還是一定要努力成為智商高超的人上人？好，對(duì)方辯友我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，你們所謂的科學(xué)家，高智商是一些情商并不比智商底的人，而且他們的奮斗目的體現(xiàn)的也是一種情商中的同理心，是讓我們的所有的人可以更好的生活，可以給生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣與便利，雖然這些不一定能給我們帶來(lái)社會(huì)發(fā)展的目的的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的目的就是讓我們沒(méi)個(gè)人幸?？鞓?lè)的生活，而幸?？鞓?lè)的生活就需要情商的調(diào)節(jié)。所以說(shuō)智商說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是在圍著情商這個(gè)中心。所以說(shuō)現(xiàn)代社會(huì) 情商比智商更重要。質(zhì)詢小結(jié)：一，我記得我的老師曾告訴過(guò)我，我們上學(xué)不只是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，最重要的學(xué)習(xí)做人，我們大學(xué)也不僅僅是我們進(jìn)一步深造的地方，也是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)為人處事的一個(gè)臺(tái)階，所以說(shuō)情商的培養(yǎng)才是我們教育的真正目的。二，如果一個(gè)人的智商很高，但情商很底的話，大概有兩種可能，第一，這種人的很少一部分可能會(huì)在一些領(lǐng)域做出一些智商一般的人做不出的成績(jī)，但是我們不難發(fā)現(xiàn)這些人由于情商很低，不是生活不能自理，就是不懂得為人處世，所以我們有理由相信，正是由于他們的情商很底使得他們的智商不能淋漓盡致的發(fā)揮，對(duì)社會(huì)其實(shí)是一種損失。第二，對(duì)社會(huì)是一種很大的危害，我相信在場(chǎng)的所有觀眾都聽(tīng)過(guò)高智商犯罪這個(gè)詞和這些事。他們給我們?cè)斐傻奈：杀纫恍┌装V弱智造成的危害強(qiáng)百倍。俗話說(shuō)的好，流氓不可怕，就怕流氓有文化。更可怕的是像阿道夫，希特勒，東條英機(jī)這些高智商者，心理存在嚴(yán)重偏激的人，對(duì)社會(huì)的危害那是相當(dāng)?shù)拇蟀?。三，?dāng)今社會(huì)節(jié)奏日益增強(qiáng)，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化莫測(cè)，我們只有先適應(yīng)社會(huì)的這種氛圍，才能很好的發(fā)揮我們的智商，怎樣才能很好的適應(yīng)社會(huì)的變化，我們需要的是一種適應(yīng)能力，這種適應(yīng)能力就是今天我們辯題所講的情商，所以說(shuō)在當(dāng)代社會(huì)，情商比智商更重要。四，有理論研究表明，人的成功因素中，智商占百分之20，而情商占百分之80，可見(jiàn)情商在人的發(fā)展中的意義。還有大家應(yīng)該知道，我們剛才也有提過(guò)，一個(gè)人的智商在十歲時(shí)是130，到了20歲基本上還是在130左右，所以說(shuō)一個(gè)人成功的關(guān)鍵看智商簡(jiǎn)直是太片面了。五，我方一辯剛才在陳詞中也有提到過(guò)，約百分之70至百分之80的智力源于遺傳基因，所以說(shuō)不管我們智商高低與否，做一個(gè)情商正常。與人和諧相處，幸?？鞓?lè)的人，才是最重要的，我們的社會(huì)發(fā)展是要進(jìn)步，但最終的目的也是為了人而服務(wù)，為了人們更幸福的生活而服務(wù)，所以說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)情商比智商更重要。自由辯論：我方的例子：為什么有的人在學(xué)校是尖子生，進(jìn)入社會(huì)后卻“泯然眾生”碌碌無(wú)為？難道他們的智商不高嗎？為什么面對(duì)困難和煩惱時(shí)，有的人輕松愉快，若無(wú)其事；有的人情緒沮喪，無(wú)精打采？為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好地適應(yīng)，而有的人只因環(huán)境的稍微調(diào)整，就顯得無(wú)所適從呢？為什么清華、北大的尖子生在畢業(yè)后還有人找不到工作？他們?nèi)敝巧虇?？這不是說(shuō)明情商比智商更重要嗎？微軟全球副總裁李開(kāi)復(fù)說(shuō)到：“大家都認(rèn)為，在高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過(guò)了智商”。高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過(guò)了智商。美國(guó)一家很有名的研究機(jī)構(gòu)調(diào)查了188個(gè)公司，測(cè)試了每個(gè)公司的高級(jí)主管的智商和情商，并將每位主管的測(cè)試結(jié)果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一起進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，情商的影響力是智商的9倍。70%、80% 的專家認(rèn)為情商比智商重要。再比如：“我去一家著名公司去面試的時(shí)候，總經(jīng)理就直接跟我說(shuō)：‘小伙子，我們現(xiàn)在要人，絕對(duì)不會(huì)要求你有多高的學(xué)歷，學(xué)歷