【文章內(nèi)容簡介】 事。比如，一輛自行車，我們首先可以看設計，色彩，結構上有何特色。我一直很欣賞包豪斯設計理念，實用性配合超簡理論。然后是工程學上，我一直認為車座是應用力學的典范。材料學，用木材，鋼鐵有何區(qū)別，車座的材料選擇上有何特色。甚至商家如何為自行車做廣告，如何向你推銷，商店里的擺置，都可以成為我們學習的對象。這些都是一些隱性的資源。經(jīng)歷也是資源。一個見過各種事件的人很難怯場。實踐是檢驗理論的最佳實驗基地。光有一整套理論，不能應用是沒有用的。不經(jīng)檢驗，其實也無法證明你的理論就是對的。在實踐中可以學會如何處理各種各樣的事件。觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲，即是此道理。高中三年在外地上學對我是很有益的。一來學校中的是基本都自己搞定。二來因為當年坐火車回家即是做一晚上的硬座，所以現(xiàn)在有再勞累的事也可以坦然面對。李教授說，合理的負債也是資源。我是同意這種觀點的。負債本質(zhì)上也是一種資源的流通，倒是和物流有些像了。你借來的資本不完全屬于你，但你可以利用這些資源。投資業(yè)就是在此理論上建立的，不過不完全是借債式的。負債類似一種協(xié)商，最后結果應是雙方都得到最大利益。但是我們應該是合理的負債，強調(diào)合理這個詞。比如，農(nóng)民要擴大再生產(chǎn)，除了靠自身積累投入外，還要依賴于對外負債。負債的多少對農(nóng)民經(jīng)營有很大關系。負債太少，會造成資金不足；負債太多，又會造成償還困難，危及自身信譽甚至會因負債累累而破產(chǎn)倒閉。所以，在經(jīng)營中農(nóng)民要學會確定合理的負債。發(fā)展如果沒有了發(fā)展的可能性，我會覺得沒有存在的必要。很多小說家討論的也是這些問題。昆德拉在《小說的藝術》這樣寫一些關于卡夫卡小說的看法：“一個外在決定性具有如此摧毀性力量，以至于人們內(nèi)在動機已完全無足輕重的世界，人們的可能性還有什么?！边@里的可能性與發(fā)展的可能性是相通的。也是很多哲學家所關心的問題，存在于歷史與現(xiàn)實生活中。在后工業(yè)時代，更加凸顯。很多事情是我們所無法決定于改變的。所以我們只能協(xié)調(diào)自己，使其與社會協(xié)調(diào)。某種程度上就是被和諧，但只要是我們自己做的決定，我們就應該欣然接受。我們在大學中要探討的也是這種發(fā)展性，如何發(fā)展自己，如何拿到自己想要的東西。規(guī)劃規(guī)劃是很重要的一部分，但完美的計劃是隨時間改變而變化的。根據(jù)不完全信息動態(tài)博弈理論，我們要隨時收集信息，調(diào)整自己的計劃。事物具有外部性，別人的行為會影響我們的決策。另一，現(xiàn)在并沒有找到自己想要的東西。所以只是定個大方向就好。我們在20歲拼的是學歷。已經(jīng)進東財?shù)拈T了，東財成為學歷中的一部分，如果再鍍金的話就是考研考博了。所以現(xiàn)在做的事之一即是好好學習。30歲拼經(jīng)歷。多做一些事，多參加一些社會活動。前幾個月去發(fā)傳單，見到各種人，對我的見識是有幫助的。而且經(jīng)此后，耐心好多了，抗擊打能力也更強了。又一次路過大連理工大學，向一個老教授問路，發(fā)現(xiàn)她說話很有調(diào)理，信息齊全，這正是我們應該學習的地方。40歲拼資歷。一個活干多了也就成了權威?，F(xiàn)在沒什么體會，不多談。50歲拼閱歷。只是覺得見得多了氣度都是不同的。也不多談。這半年來雖是虛度光陰，但也學了很多東西。軟件有photoshop，會聲會影，還自學了微觀經(jīng)濟學，博弈論。聽耶魯?shù)墓_課，記筆記用英文，對我英語的練習也很有幫助。還發(fā)了四次傳單。在圖書館閱讀了大量書籍。日后基本也如此規(guī)劃了。下半年定好的就是想學宏觀經(jīng)濟學，還是想用曼昆的書。寒假準備看一下耶魯金融方面的公開課。之前聽了很多class music blues爵士音樂，想試試搖滾類型的。其他的計劃隨變而定。后記百度給了很大幫助，主要是關于物流簡介的方面。后面關于做人方面的90％是一點一點打上的。有李教授提到的內(nèi)容，也有自己的一些體會。不是自夸，自認為閱讀量還是很大的，涉及的方面也很多。我提倡的是文理兼修，雖然是理科生，但是文科的基本知識不至于匱乏。以上文字滲透了一些學習過程中的習慣。高中歷史政治教材上很多觀點和我不一樣?？偟脕碚f，此文語言上還是不夠簡練，需要改進。參考資料百度文庫小說的藝術米蘭昆德拉Strategies微觀經(jīng)濟學原理第四篇：物流管理專業(yè)導論結課論文物流管理專業(yè)導論結課論文——聚焦供應鏈管理 學生姓名：學號：班級：【摘要】供應鏈管理是一種有效的管理方法，而物流管理是供應鏈管理的重要組成部分。物流是 為實現(xiàn)商品價值，使物質(zhì)實體從生產(chǎn)者到達消費者之間的物理性活動。供應鏈管理體系下的物流管理是一種統(tǒng)一規(guī)劃下的物流系統(tǒng)，它具有供應鏈的管理特征，表現(xiàn)出集成化優(yōu)勢，進一步帶來了物流系統(tǒng)的敏捷性，更加有效地提高了企業(yè)的運作效率，使企業(yè)創(chuàng)造更大收益成為可能。而如何有效地加強物流供應鏈管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代物流在降低物資消耗、提高勞動生產(chǎn)率方面的作用，眾多企業(yè)紛紛尋求適合自身的物流運作模式。供應鏈是現(xiàn)代物流管理理論與實踐發(fā)展的產(chǎn)物，是伴隨著全球化和知識經(jīng)濟時代的到來而發(fā)展起來的一種全新的現(xiàn)代化管理理念，并已在制造業(yè)中得到了普遍的應用。美國供應鏈協(xié)會對供應鏈的概念作了如下解釋：供應鏈涉及到生產(chǎn)與交付最終產(chǎn)品和服務的一切活動，從供應商的供應商到客戶的客戶。換句話說，企業(yè)從原材料的采購、運輸、加工、分銷直至最終送達消費者手中的業(yè)務流程，被看作是一個環(huán)環(huán)相扣的鏈條，由于相鄰節(jié)點的企業(yè)表現(xiàn)出一種需求與供應的關系，當把所有相鄰企業(yè)依次連接起來，就形成了供應鏈。在這條鏈上，物流、信息流、資金流沿著兩個方向在不同環(huán)節(jié)間流動。因此，供應鏈是動態(tài)的。一個典型的供應鏈涉及許多環(huán)節(jié)，包括原材料和配件供應商、制造商、批發(fā)商、分銷商、零售商以及最終消費者。供應鏈的各個環(huán)節(jié)履行不同職責，并與其他環(huán)節(jié)相互作用。事實上，一個制造商可能從幾個供應商那里采購原材料，并給各級分銷商供貨。因此，大多數(shù)供應鏈實際上是一個網(wǎng)絡結構，或者叫做供應網(wǎng)絡更為準確。供應鏈不僅是一個連接供應商到消費者的物流鏈、信息鏈、資金鏈，而且是一條增值鏈。物料在供應鏈上因加工、包裝、運輸?shù)冗^程而增值，給相關企業(yè)帶來收益。供應鏈上的節(jié)點企業(yè)同步、協(xié)調(diào)運行，達到共贏效果。供應鏈管理(SCM)是銷售、制造、裝配和分銷中心之間物流、資金流及信息流的管理。物料流服從于資金流,而信息流又是物料流和資金流的體現(xiàn)。供應鏈有三個階段:采購、生產(chǎn)和分銷。每個階段可由不同地區(qū)的若干設施構成。所以也可以說,一個供應鏈是一個設施的網(wǎng)絡,這個網(wǎng)絡把從供應商,生產(chǎn)商最后到客戶的物流和通過這個網(wǎng)絡的信息流聯(lián)系起來。并在計算機系統(tǒng)和企業(yè)的制造資源計劃等輔助下進行管理使其資金流得到增值。進一步說,在供應鏈中有三個公認的子系統(tǒng):采購,生產(chǎn)和分銷子系統(tǒng)。它們彼此關聯(lián)又相互耦合,即在一個子系統(tǒng)上做的決策影響供應鏈作為一個整體的性能。供應鏈管理的目的就是把握真實需求,快速組織供應,使集成起來的整個網(wǎng)絡系統(tǒng)達到最優(yōu)。供應鏈管理在它的運營計劃中定義了買方與賣方、生產(chǎn)與分銷、庫存與分銷三個范疇之間的運營協(xié)調(diào)。供應鏈是從原材料和器件的購買開始的,原材料和器件的采購占銷售成本的50%或者以上是很普通的事。許多傳統(tǒng)的庫存模型一直把重點放在采購的最優(yōu)訂購量的確定上。但是傳統(tǒng)的模型忽視了兩個機會。第一,不須改變訂購政策減少成本也是可能的。它能夠通過在材料加工設備或數(shù)據(jù)交換技術上投資而完成。第二,商家能夠找到一個對買方和賣方都是最優(yōu)的訂購量。雙方通過談判確定節(jié)余的分配。在供應鏈上的生產(chǎn)―分銷環(huán)節(jié)能夠以多種形式出現(xiàn)。產(chǎn)品被生產(chǎn)并運送到分銷中心,零售商或工廠。在文獻中把生產(chǎn)計劃和分銷計劃都提出了很多,但是幾乎沒有模