淺談怎樣上好語(yǔ)文公開(kāi)課(編輯修改稿)
2024-11-16 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生既完成課文的學(xué)習(xí)，又進(jìn)行大量的拓展閱讀是不可能的，課內(nèi)還得強(qiáng)調(diào)字詞句篇章的教學(xué)。葉圣陶先生講過(guò)“課文不過(guò)是個(gè)例子”，學(xué)生首先得先消化這個(gè)例子，才能去消化額外的加餐，這是常理。最后，我感覺(jué)公開(kāi)課要追求真實(shí)。李白有詩(shī)：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！蔽覀?cè)?jīng)聽(tīng)到過(guò)各級(jí)各類型的語(yǔ)文公開(kāi)課，就發(fā)現(xiàn)有些老師在上課之前就先進(jìn)行“彩排”，演練臺(tái)詞、板書(shū)，教學(xué)生回答問(wèn)題，待到上課時(shí)“得心應(yīng)手”，博得觀摩者的掌聲和喝采，我認(rèn)為這和假冒偽劣產(chǎn)品一樣應(yīng)該受到打擊的！當(dāng)然，我們要提高語(yǔ)文公開(kāi)課的水平，還是離不開(kāi)平時(shí)的磨練的，語(yǔ)文教師要不斷的學(xué)習(xí)，從知識(shí)到能力還有語(yǔ)言風(fēng)格上不斷提升自己。要想拿出一堂好的公開(kāi)課，還是需要我們的老師和學(xué)生在千錘百煉，共同努力中去完成。第二篇：怎樣上好公開(kāi)課怎樣上好公開(kāi)課?一． 課前的準(zhǔn)備上好一節(jié)公開(kāi)課的先決條件是教師必須具備扎實(shí)的功底。老師在上課前做好三備：一是備教材，了解該課的重難點(diǎn)及教學(xué)目的，做到心中有數(shù)，做到教學(xué)設(shè)計(jì)具有方向性，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過(guò)程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間銜接能自然、流暢。二是備學(xué)生，課堂是老師的教和學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)，因此，老師在備課時(shí)應(yīng)考慮到學(xué)生的特點(diǎn)、興趣及愛(ài)好，同時(shí)也考慮到不同學(xué)生的成績(jī)狀況及理解能力的差異，設(shè)置不同梯度的問(wèn)題供不同層次的學(xué)生回答。三是備教法，上公開(kāi)課時(shí)，好教學(xué)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生樂(lè)于接受，扣人心弦，能使學(xué)生在探究、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。在教法上，應(yīng)力求創(chuàng)新，使用高效實(shí)用的教學(xué)思維，體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。二、課前的導(dǎo)入設(shè)計(jì)課前的導(dǎo)入，這是公開(kāi)課開(kāi)始的第一個(gè)亮點(diǎn)，如何提起學(xué)生的興趣，需要有一個(gè)引人入勝的教學(xué)導(dǎo)入，而這個(gè)導(dǎo)入的決定權(quán)完全在于老師。因此，作為老師首先自己要有自信、有激情更要富有機(jī)智，根據(jù)教材的要求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，如：歌曲式導(dǎo)入，提問(wèn)式導(dǎo)入，圖片、幻燈等電教導(dǎo)入，懸念式導(dǎo)入等等，以此來(lái)拉近與學(xué)生的距離，醞釀他們的情緒，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，這樣，課堂教學(xué)活動(dòng)往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么課堂基本上已成功了一半。三、自身素質(zhì)的完善公開(kāi)課上教師飽滿的熱情，最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛。作為上公開(kāi)課的老師，應(yīng)首先放下
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1