【文章內(nèi)容簡介】 和肥胖。4說說下面幾幅圖的意思：幸福和睦的家庭其樂融融?；ハ嘤褠郏P(guān)心同學(xué)。尊敬關(guān)心老人。考試不理想，經(jīng)得起挫折。這4幅圖都體現(xiàn)了孩子心理健康。5他們在干什么？為什么要這樣做？他應(yīng)該怎么辦？6這樣做對嗎？為什么？看圖，思考。同桌討論。交流評議。第二篇：一年級下健康教育教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。⑵、樹立心理咨詢意識，知道遇到心理問題時能采取多種有效的方式自我調(diào)節(jié)，減少煩惱。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認(rèn)識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生把握與異性交往的情感和行為尺度，使其獲得積極、愉悅、健康的成長體驗。教學(xué)重點：認(rèn)識青春期的問題，正確處理問題，培養(yǎng)他們把握好尺度的能力。教學(xué)難點：樹立對“性”的正確認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個案、資料等。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：導(dǎo)語：最近我們班出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象，細心的班委們把它們收集起來進行了加工，編成了一個小品短劇，讓我們一起來欣賞一下小演員們的精彩表演吧?。▽W(xué)生表演小品，小品內(nèi)容大致為：一位男生球打得特別好，引來一位女生的傾慕；女生過分地打扮自己；同學(xué)們之間上課互相傳紙條；男生拿著同學(xué)惡作劇的紙條到處宣揚有一位女生喜歡他，很得意?。┒⒚鞔_“想入非非”不是錯：從剛才這段表演中你感受到了什么?（點題，板書：青春期的變化）針對同學(xué)們青春期產(chǎn)生的種種心理現(xiàn)象，你有什么自己的看法呢？（自由回答，暢所欲言）迅速閱讀課文有關(guān)段落，看看老師針對這個問題是如何看待的。自由回答：從老師的這一段話中你了解到了什么？出示課件，師點撥小結(jié)：像同學(xué)們這樣想與男同學(xué)相處、交往是一種正常的心理現(xiàn)象，一般來講，女孩子在11歲左右，男孩子在13歲左右，就會進入人生的第二生長高峰期——青春期。進入青春期后，身體會發(fā)生很大的變化，女孩子會來月經(jīng)，乳房也會有所發(fā)育；男孩子的肌肉會更加發(fā)達，會有遺精現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都是在性激素的作用下產(chǎn)生的，隨之而然，性心理也會發(fā)生變化，就會出現(xiàn)“想入非非”這樣的現(xiàn)象，而且會隨著年齡的增長而表現(xiàn)得更加突出。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。（板書：正確面對）三、了解解決心理問題的途徑：產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應(yīng)該怎么辦呢?（小組討論——匯報——老師總結(jié)）碰到一些自己不能解決，而又不好意思跟父母交談，我們該怎么辦？（自由發(fā)言）師：我們學(xué)校有心理輔導(dǎo)老師嗎？你認(rèn)為還有哪些人可以做你的心理輔導(dǎo)老師？師小結(jié)。對，我們碰到青春期的問題或所有自由不能處理的問題都可以去找班主任、爸爸媽媽、學(xué)校里的心理輔導(dǎo)老師。（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導(dǎo)老師”“心理輔導(dǎo)咨詢機構(gòu)”“其他可信賴的親友”）四、正確認(rèn)識“性”：一提到性這個問題，同學(xué)們都有些不自然，別別扭扭，有些不好意思，這是因為缺乏對性的正確認(rèn)識，書中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導(dǎo)老師是怎么說的吧。出示課件（人類、動物繁衍生息的動畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不會有這世間這么多美麗、可愛的生命。五、如何把握好尺度：同學(xué)們這樣的想法雖然是正常的，但是不是就可以整天都想呢？如果這樣做了會導(dǎo)致怎樣的后果呢？出示課件（因青春期的一些問題沒有及時很好地處理而導(dǎo)致的不良后果的事例），總結(jié)把握尺度很重要。（板書：把握尺度）四人小組討論：面對這樣的心理問題出現(xiàn)后，應(yīng)該怎么做呢？小組匯報：用你喜歡的方式演、唱、說、跳等，讓同學(xué)們猜一猜你的好辦法。出示課件，師小結(jié)：這些方法都總結(jié)為兩類：注意轉(zhuǎn)移法、情緒調(diào)節(jié)法、價值權(quán)衡法。（板書：要記住去嘗試）六、延伸、指導(dǎo)：小組自由提問：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問題困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問，并推選一名小組長匯報總結(jié)你們的問題。引入“心理健康輔導(dǎo)老師”這一角色進入課堂：同學(xué)們對自己青春期里的一些不明白的心理問題，可以現(xiàn)場請教我們的“心理健康輔導(dǎo)老師”，獲得咨詢和解答。(學(xué)生和老師現(xiàn)場問答：先為組長提問，后給學(xué)生自由提問發(fā)揮的空間)師總結(jié)：誰說青春無憂，誰說青春盡樂，但只要我們不為想入非非而自責(zé)，珍惜友誼，大膽交往，把握尺度，就一定能解決好這些心理問題，使自己健康成長！同學(xué)們，快樂些吧，老師和家長都在期待著你們的笑顏，千萬別辜負(fù)了這青春絢麗的年華，一起笑迎花季吧！第三篇：一年級下健康教案一 年 級 下 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第一課： 愛護牙齒保健康教學(xué)目標(biāo)：通過多種渠道使學(xué)生了解有關(guān)牙齒成長的一些過程，一些常見病和保護牙齒的知識。通過教師講解示范和學(xué)生親自刷牙的體驗。教學(xué)重點：掌握正確的刷牙方法 教學(xué)難點：如何正確刷牙 教具：ppt，牙齒模型 課時：1課時 教學(xué)過程：看圖引入。⑴屏幕出示小女孩捂臉痛苦的樣子。師：牙齒是人體的咀嚼器官，對我們非常重要，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)如何保護牙齒。板書：保護牙齒學(xué)生交流。你看見了什么？你有牙痛的時候嗎？談?wù)勛约貉劳吹母惺?。二、認(rèn)識牙齒的生長過程。師：請看大屏幕。師講解，生觀察。三、了解常見的牙病。師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心呵護，它會生病的。出示有關(guān)牙病介紹。四、保護牙齒。師拿模型示范，學(xué)兒歌，師領(lǐng)讀。五、全課總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么呢？板書設(shè)計： 保護牙齒刷牙漱口看牙醫(yī)多吃菜 少吃甜好習(xí)慣 保健康作業(yè)設(shè)計：每天用正確的刷牙方法刷牙。課后反思： 一 年 級 下 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第二課：課間室外活動好教學(xué)目標(biāo)：了解課間到室外活動的好處，注意活動安全。合理參加豐富多彩的課間室外活動。教學(xué)重點：課間怎樣活動教學(xué)難點：認(rèn)識課間活動對學(xué)習(xí)和健康的關(guān)系 教具：ppt 課時：1課時 教學(xué)過程：一、師揭題。問：為什么要課間休息？師：我們每時每刻都在呼吸，呼吸是維持人體生命過程中極為重要