枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育高效課堂階段小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正在逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。但是，高效課堂雖然并不陌生，但也還僅僅只是起步，實(shí)施起來還有很多誤區(qū)，也有不少困惑甚至是困難，主要表現(xiàn)在：少數(shù)教師的觀念仍未完全轉(zhuǎn)變，還是依靠多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)行事，缺乏學(xué)習(xí)提高的積極性和動(dòng)力。對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)還是不夠全面，因此在行動(dòng)上還存在“穿新鞋走老路”的問題。面對(duì)教育質(zhì)量的壓力，很多教師還未找到輕負(fù)增效的有效途徑，所謂的高效是建立在犧牲廣大學(xué)生的興趣愛好、抹殺學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，特別是在作業(yè)處理上，還是存在題海戰(zhàn)術(shù)，大量機(jī)械重復(fù)的現(xiàn)象。但面對(duì)困難，我們不會(huì)退縮，在今后的工作中，一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，采取更加得力的措施，把高效課堂的創(chuàng)建工作持續(xù)深入扎實(shí)有效的開展下去。第三篇：高效課堂階段小結(jié)“高效課堂”前一階段工作小結(jié)在學(xué)校組織的“高效課堂”的教學(xué)活動(dòng)過程中，我們認(rèn)真組織全組同志學(xué)習(xí)“高效課堂”相關(guān)知識(shí)，討論“高效課堂”中導(dǎo)學(xué)案的編寫方法，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，反應(yīng)“高效課堂”的中心思想——“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。在一周的教學(xué)過程中，反映出以下幾個(gè)問題：學(xué)生討論時(shí)間過長(zhǎng)，效果反而不明顯。課堂周期較長(zhǎng)，一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)無法按時(shí)完成。針對(duì)以上問題，我打算采取以下措施：有針對(duì)性的提出討論的問題，精心設(shè)計(jì)問題，明確每一階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在導(dǎo)學(xué)案中對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)內(nèi)容、自學(xué)問題、老師應(yīng)指導(dǎo)哪些問題都應(yīng)有所涉及。掌握課堂節(jié)奏，分階段的完成教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)按計(jì)劃完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。李順平2013年11月25日第四篇：昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)階段小結(jié)昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年上半年高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 自啟動(dòng)高效課堂構(gòu)建工作以來，我校全體教師在構(gòu)建高效課堂的工作中，勤于學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，取得了構(gòu)建高效課堂階段性成果。我們回顧本學(xué)期構(gòu)建高效課堂的工作過程，進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)于今后構(gòu)建高效課堂工作深入推進(jìn)具有重要的作用和意義。一、構(gòu)建高效課堂的基本情況著重抓前期培訓(xùn)工作。（一）是針對(duì)教師主要進(jìn)行了高效課堂的理論、學(xué)案的使用與制定、電子白板的使用等三個(gè)方面的培訓(xùn)。高效課堂理論培訓(xùn)。為了提升理論，提高認(rèn)識(shí)，使老師們進(jìn)一步明白什么是高效課堂，怎樣創(chuàng)建高效課堂，學(xué)校擬定了《高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》,并要求以教師以個(gè)人為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,教研組為單位進(jìn)行交流和討論，確保所有任課教師人人參與學(xué)習(xí)交流，個(gè)個(gè)掌握高效課堂的核心理念。學(xué)案培訓(xùn)。為了幫助教師學(xué)會(huì)編制和使用好導(dǎo)學(xué)案，教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)多次研討學(xué)案的編制和使用問題,直至達(dá)成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上,由教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)案編寫的培訓(xùn)。并通過教師例會(huì)和教研組活動(dòng)讓教師們明白了學(xué)案的特點(diǎn)、作用以及與教案的區(qū)別，知道了學(xué)案的內(nèi)容、編寫原則及方法，學(xué)會(huì)了如何編寫和使用學(xué)案為高效課堂服務(wù)。電子白板培訓(xùn)。為了幫助教師學(xué)會(huì)使用電子白板，積極利 1用電子白板為高效課堂服務(wù)，教務(wù)處訾成勇老師對(duì)教師進(jìn)行了電子白板的使用方法培訓(xùn)。學(xué)習(xí)借鑒。為了學(xué)習(xí)別人在創(chuàng)建高效課堂中好的做法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后組織了八十多人次外出觀摩和學(xué)習(xí)。（二）注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。針對(duì)在高效課堂的創(chuàng)建中學(xué)生不會(huì)課前預(yù)習(xí)，不會(huì)使用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)等現(xiàn)狀，學(xué)校要求教師有針對(duì)性地對(duì)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課中展示等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的基本要點(diǎn)和學(xué)案的使用方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為師生共創(chuàng)高效課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)勢(shì)推行學(xué)案。學(xué)案就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。其主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程、拓展延伸等。其中學(xué)習(xí)過
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