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高中生物光合作用的探究歷程教案(編輯修改稿)

2024-09-11 15:54 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】，使它們分別成為和。然后進(jìn)行分組實驗。在其他條件都相同的情況下，分析兩組實驗釋放的氧氣。第一組：向植物提供和；第二組：向同種植物提供和。（ 4）實驗結(jié)果：第一組釋放的氧氣全都是，第二組釋放的氧氣全都是。（ 5）實驗結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來自。 4．卡爾文（ M． Calvin）實驗四、請嘗試寫出光合作用過程的化學(xué)反應(yīng)式：（師生共同完成）。課堂鞏固練習(xí) 1．下圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗，在葉片照光 24 h 后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液

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