【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 首曲子中運(yùn)用了哪幾種樂(lè)器？你都聽(tīng)出了哪些樂(lè)器的聲音？好，接下來(lái)請(qǐng)四人一小組討論一下，老師給大家5分鐘時(shí)間。好，請(qǐng)這個(gè)小組派代表回答一下，哦，聽(tīng)出了小提琴；還有沒(méi)有其他樂(lè)器的聲音呢？請(qǐng)另外這個(gè)小組回答一下，哦，非常好，他聽(tīng)出了有豎琴，好請(qǐng)坐。還有嗎？還有大提琴、長(zhǎng)笛。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多的樂(lè)器。那么大家想不想當(dāng)一下小小演奏甲呢，下面我們?cè)俾?tīng)一遍曲子，第一組的同學(xué)表演小提琴，第二組的同學(xué)表演豎琴，第三組的同學(xué)表演大提琴，第四組的同學(xué)表演長(zhǎng)笛。好非常好，大家表現(xiàn)的很棒。那么現(xiàn)在我們的音樂(lè)單元《媽媽的歌》就學(xué)完了，我們學(xué)過(guò)了朝鮮歌曲《只要媽媽露笑臉》 還學(xué)習(xí)了好幾種搖籃曲，其中大家學(xué)唱了舒伯特的搖籃曲。小時(shí)候爸爸媽媽為我們唱搖籃曲，哄我們?nèi)胨Ｆ鋵?shí)爸爸媽媽每天工作都很辛苦，那老師希望大家回去幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事情。同學(xué)們，下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。（哼唱）各位考官，我的試講完畢，謝謝！篇四：2016湖北教師招聘試講指導(dǎo)：教師招聘面試指導(dǎo)之提問(wèn) 2016湖北教師招聘試講指導(dǎo)：教師招聘面試指導(dǎo)之提問(wèn) 湖北教師考試網(wǎng)為廣大考生提供湖北教師招聘筆試、面試資料。目前東湖教師招聘正在進(jìn)行中，湖北教師考試網(wǎng)為廣大考生提供湖北教師考試面試資料。我們都知道在教師招聘的面試當(dāng)中，試講是其中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),考官在考生試講的過(guò)程中，會(huì)關(guān)注考生對(duì)教材的把握，比如章節(jié)的重難點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)的邏輯性以及考生是如何演繹這堂課的。而如何才能讓考官意識(shí)到我們?cè)囍v的過(guò)程中，重難點(diǎn)到底體現(xiàn)在哪里呢？因?yàn)樵囍v是模擬有生課堂，考生是肯定不可能告訴考官，哪里是我這節(jié)課的重點(diǎn)，那要怎么體現(xiàn)自己教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中的重難點(diǎn)呢？體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的方法有很多，有些方法適用于單獨(dú)某個(gè)學(xué)科，有些基本適用于所有科目，今天中公教育溫雙雙老師跟大家分享的就是基本上能夠適用于所有科目的方法——提問(wèn)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了提問(wèn)環(huán)節(jié)和沒(méi)有提問(wèn)環(huán)節(jié)，其對(duì)考官帶來(lái)的效果是截然不同的，如果重難點(diǎn)和過(guò)渡用的知識(shí)點(diǎn)處理的方式方法一樣，那么所謂的重難點(diǎn)也不是考生自己眼里的自以為是罷了。那么，問(wèn)題來(lái)了，你會(huì)提問(wèn)么？無(wú)論是否有授課經(jīng)驗(yàn)，很多人都以為提問(wèn)是簡(jiǎn)單的事情，大意可以解釋為，問(wèn)問(wèn)題。如果你是這樣理解的話(huà)，我們看這樣一個(gè)例子：在一堂音樂(lè)課上，有一個(gè)老師是這樣提問(wèn)的同學(xué)們好，今天，老師給各位同學(xué)帶來(lái)一首歌，你們想聽(tīng)嗎？以上就是一個(gè)音樂(lè)老師的提問(wèn)，你作為考官，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)有效的提問(wèn)么，作為老師，提問(wèn)學(xué)生想不想聽(tīng)，學(xué)生能如何作答呢，他們肯定是要說(shuō)喜歡聽(tīng)的，總不能讓講臺(tái)上的老師下不來(lái)臺(tái)，但對(duì)于課堂邏輯，課程的順利進(jìn)行，并沒(méi)有太大的意義。那應(yīng)該如何提問(wèn)呢？讓我們對(duì)上面的例子進(jìn)行修改： ，引起學(xué)生思考。歌描繪了一幅怎樣的場(chǎng)景？如果是上面的提問(wèn)方式就會(huì)好很多了，至少能夠讓學(xué)生帶著問(wèn)題去認(rèn)真的聽(tīng)歌，然后回答老師的問(wèn)題，這種問(wèn)法本身還是具有一定的強(qiáng)制性在里邊，并不能過(guò)多提起學(xué)生的興趣。：創(chuàng)設(shè)一種情景，通過(guò)語(yǔ)言，讓學(xué)生真的想聽(tīng)這樣一首歌。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)歷史老師，在上課前為了播放一首歌，他的提問(wèn)方式： 同學(xué)們，有這樣一首歌，聽(tīng)了永遠(yuǎn)令人難忘，有這樣一首歌，老一輩都會(huì)唱，這首歌，深深銘刻在每個(gè)中國(guó)人的心里，這首歌，是一段苦難歷史的見(jiàn)證，同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這首歌么？接下來(lái)，老師播放音樂(lè)??我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這個(gè)老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)，完全把學(xué)生帶入到了一種氛圍當(dāng)中，讓學(xué)生從心底里想去了解這首歌，想去了解這首歌所描述的事情，對(duì)于后邊的課堂展開(kāi)會(huì)有非常好的效果。提問(wèn)只是試講當(dāng)中的一個(gè)小的互動(dòng)的方式，但是如果這種方式能夠利用的到位的話(huà)，絕對(duì)可以讓考官眼前一亮，中公資深講師希望各位考生在課堂設(shè)計(jì)的過(guò)程中，多多思考，挖掘提問(wèn)的有效信息。本文來(lái)自中公教師考試網(wǎng)未經(jīng)允許 禁止轉(zhuǎn)載 2016湖北教師招聘將陸陸續(xù)續(xù)于3月初開(kāi)始發(fā)布，大家可以關(guān)注湖北教師考試網(wǎng)獲取更多湖北教師招聘資料。第三篇：英語(yǔ)教師招聘試講稿good morning, everyone!i’m to meet you!（鞠躬）today my topic is about ________________________,(板書(shū))i will analyze the lesson from the six parts.：analysis of teaching material, teaching aims and demands, student analysis, teaching met hods, learning methods and procedures.（下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)和要求、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。）part 1 analysis of the teaching and functions : the topic of this unit is is from the unit ______of pep english go for it the _______semester of grade is an interesting topic for all the activities in this unit are helpful to raise students’ learning we all know, interest is the best teacher for unit includes two sections(section a and section b).i will finish section a from 1a to grammar focus in this students learn happily and the activities in this lesson are designed to help ss consolidate the language points in this 2 teaching aims and demands knowledge objects: the ss can master the usage of the important words, expressions and ____________________________________________________ ____________________________________________________ the ss can use the patterns to express their thoughts in the proper ss can understand the content of the lesson, talk about ability objects: to develop the ss’ abilities of listening, speaking, reading and improve the student’s reading guide ss to set up effective studying or moral objects: by studying this lesson, the students and put the moral education in the language order to achieve these aims, we must be clear about the important points and difficult points: the important points：（1）（2）（3）the difficult points：（1）（2）part３ teaching methods part４ the studying of students and learning methods most of the students are from the countryside, and most of them are poor in cooperative learning students are not active in the class, and some students don’t like , i’ll make ss get the knowledge actively by probe study and cooperative study and let the ss pass observation—imitation—practice to teaching procedure period 1(1agrammar focus)step 1 warming up it will cost 3 minutes in this step , i’ll ask students to have a free talk with the knowledge they have learnt last this way , students will pay their attention to our class easily , and their speaking ability will be 2 leading in it will cost ’ll show some pictures about__________________, and tell something about _________, these can form a relaxing atmosphere and let the students get ready for the next 3 presentation it’ll cost 20 minutes i’ll show some words and sentences ,and ask students to guess the meaning of new words , with the help of ’ll set a real situation to help the class learn new words and sentence can follow the tape recorder reading words and approach is used 4 practice it’ll cost 10 minutes taskbased teaching method is used here，and students’ cooperation ability will be well 5 summary it’ll cost 5 this step ,i’ll guide students to conclude key words and sentence pattern to wide their knowledge in the end ,i’ll give some homework ,go over today’s lesson and preview next lesson , go to the library or search the internet for some information ,then write a short ,that’s all for my lesson ,thank you a lot for ：英語(yǔ)教師招聘面試說(shuō)課稿英語(yǔ)教師招聘面試說(shuō)課稿——what can you see 【教材分析】 第三單元的核心內(nèi)容是“你看見(jiàn)了什么交通工具”，要求學(xué)生通過(guò)自己的細(xì)心觀察，用英語(yǔ)提問(wèn)問(wèn)題“what can you see?”同時(shí)引出新的4個(gè)交通工具“a plane, a jeep, a boat, a train”并結(jié)合單詞用“i can see a ?”回答所提的問(wèn)題。再次基礎(chǔ)上，拓展到學(xué)生生活中看到的事物，靈活運(yùn)用句型進(jìn)行操練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生特別是二年級(jí)這些剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)近兩年的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。使他們建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。通過(guò)單元中的詞和基本結(jié)構(gòu)句型的操練，提高學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，滿(mǎn)足主體需要，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。(1)認(rèn)知目標(biāo)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞a p