【文章內(nèi)容簡介】 建立家訪制度，通過談心、說服等方法，讓家長學(xué)會(huì)于自己的孩子交流，從而使家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三者有機(jī)結(jié)合，形成良好強(qiáng)大的合力，取得良好的效果。第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告九所鎮(zhèn)抱旺小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的相關(guān)要求，我校組織檢查人員于2015年1月21日進(jìn)行全面常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容有:高效課堂的開展及活動(dòng)記錄、教師備課、導(dǎo)學(xué)案落實(shí)情況、作業(yè)批改、練習(xí)冊批閱、測評及試卷分析、聽課記錄和培訓(xùn)筆記、家訪記錄、計(jì)劃、總結(jié)等內(nèi)容。具體檢查（自查）內(nèi)容見附件表1：數(shù)學(xué)科作業(yè)、練習(xí)冊批改情況：亮點(diǎn)： 每位老師都按照規(guī)定的量完成了作業(yè)的布置與批改次數(shù)。其中批改較認(rèn)真的有二年級的邢福新，四年級的邢孔若、五年級的林元丘。在布置的作業(yè)題中，難度比較適中，選題的時(shí)候也兼顧到各方面的知識。不足和建議：一年級、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)封面不整齊。數(shù)學(xué)科試卷測評情況：亮點(diǎn)：每位老師都進(jìn)行測評，而且對每一次測評都寫試卷分析，試卷分析的內(nèi)容也比較客觀實(shí)在，分析得比較詳細(xì)，封面制作很整齊。不足和建議：個(gè)別老師試卷分析的后面最好附上一張?jiān)嚲順訌?，分析表后要備有學(xué)生成績。教師筆記材料情況：亮點(diǎn)：從筆記的材料上來看，每位老師都有，完成較為有特色的老師有個(gè)人讀書筆記，讀書筆記記錄的內(nèi)容比較有創(chuàng)意。較為突出的有：羅樹東、吉麗、羅春涼、陳瓊妃、林元丘等幾位老師。建議： 在今后的筆記中要寫上筆記日期。教師教案及導(dǎo)學(xué)案情況：亮點(diǎn)： 導(dǎo)學(xué)案寫得比較好的有：羅春涼、吉麗、林元丘、陳瓊妃、吉訓(xùn)明、陳小儒、羅樹東，教案方面較好的有：邢福新、邢孔若，導(dǎo)學(xué)案及教案的備課次數(shù)達(dá)標(biāo)，內(nèi)容比較貼切，符合教學(xué)大綱，反思寫得比較好。作文批改情況：亮點(diǎn)：學(xué)生作文書寫認(rèn)真端正，老師批改評語比較注意書寫和準(zhǔn)確使用專用詞語。不足： 還應(yīng)該加大力度對學(xué)生作文內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)。語文作業(yè)、練習(xí)冊批改情況：亮點(diǎn)： 學(xué)生作業(yè)書寫比較工整，頁面整潔，教師批改認(rèn)真。練習(xí)冊方面，學(xué)生書寫工整，高年級教師批改較為認(rèn)真。不足： 三年級1班、四年級2班在批改后要注明批改的日期次數(shù)。語文練習(xí)冊批改，建議一年級1班、一年級2班不要一道大題打一個(gè)大鉤。四年級2班在批改時(shí)，學(xué)生做錯(cuò)的地方，不要只打個(gè)叉就完事，要幫助學(xué)生更正。語文科試卷測評情況：亮點(diǎn)：試卷分析撰寫得比較認(rèn)真，分析原因深刻詳細(xì)。不足：個(gè)別老師試卷分析的后面最好附上一張?jiān)嚲順訌垼治霰砗笠獋溆袑W(xué)生成績。班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，科任工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)： 每位班主任和科任都有工作計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容也寫得很好，計(jì)劃的制訂很有針對性。教師聽課記錄情況亮點(diǎn)：全部老師都按照規(guī)定量完成聽課任務(wù)。其中羅親盼、陳瓊妃20節(jié)，羅盛明、羅春涼、陳秋戀、陳小儒各19節(jié)。不足及建議：要注意對意見與建議項(xiàng)的評寫，要寫出點(diǎn)新意來。聽課后要注明聽課日期、次數(shù)。學(xué)校教研活動(dòng)記錄情況：亮點(diǎn)： 學(xué)校教研活動(dòng)記錄比較詳細(xì)，說明學(xué)校認(rèn)真開展教研活動(dòng)，而且落實(shí)比較到位。老師的個(gè)人教研活動(dòng)記錄也比較齊全。學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)：計(jì)劃、總結(jié)比較齊全、規(guī)范。建議：要考慮計(jì)劃與總結(jié)的實(shí)用和對應(yīng)。家訪活動(dòng)記錄情況：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師親自到學(xué)生家進(jìn)行家訪，家訪有相片記錄，記錄比較真實(shí)、詳細(xì)齊全?！捌站拧辈牧贤瓿汕闆r：兩基的材料比較齊全。第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告西寧十中“教學(xué)常規(guī)示范校”自查報(bào)告一年來，我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，依據(jù)西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，圍繞“推動(dòng)課改、成長教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，促進(jìn)教師教學(xué)行為規(guī)范，真正做到減負(fù)增效；充分發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)作用，以“走出去、請進(jìn)來”的方式落實(shí)校本教研，加快青年教師培養(yǎng)步伐，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的經(jīng)常性、規(guī)范性要求，是抓好教學(xué)質(zhì)量的底線。我校為切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真執(zhí)行西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。在課堂教學(xué)中我們以“四多兩少”（即：課前準(zhǔn)備要多做—備課要深入，在研究教材的同時(shí)還有研究學(xué)生，學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)及課堂提問設(shè)計(jì)要有效、作業(yè)布置要有效；學(xué)生的課堂參與要多；現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段再多一點(diǎn)；學(xué)生作業(yè)要多一些面批；教師的課堂講課時(shí)間要少—要做到精講；學(xué)生無效 1作業(yè)的布置要少）為抓手，打造有效課堂、提升質(zhì)量，主要從下面七方面抓好教學(xué)常規(guī)管理。抓課表落實(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃管理與監(jiān)控我校牢固樹立“依法治教”意識，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，科學(xué)編制《課程表》。正確處理好各學(xué)科之間的關(guān)系，克服一切困難，開齊上足各門功課。教務(wù)處對課程表的執(zhí)行情況進(jìn)行每天都進(jìn)行檢查，并做好相應(yīng)記載，對未按課程表上課、隨意增減課時(shí)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正。抓備課，加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證。我們要求教師超周備課，教務(wù)處定期進(jìn)行檢查（每月一次），并作出客觀評價(jià)，做好記載。備課的基本思路是：一備教學(xué)目標(biāo)，做到三維目標(biāo)明確；二備教具（或演示實(shí)驗(yàn)，該做則做，學(xué)校每年都會(huì)購買實(shí)驗(yàn)儀器藥品等，保證各學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%）；三備教學(xué)過程，把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，凸顯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；四備教學(xué)語言，要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、通俗易懂；五備學(xué)生，關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有知識水平，特別注重學(xué)困生的學(xué)習(xí)；六備學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，要注意質(zhì)量和數(shù)量，要有梯度，由易到難。抓上課，提高課堂教學(xué)效益堅(jiān)持隨堂聽課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正?；?。要求每位教師每學(xué)期上1節(jié)展示課，同學(xué)科任課老師均參與聽課評議。學(xué)校中層干部、年級組長、教研組長每學(xué)期聽課、評課不少于25節(jié)，其中隨堂聽課不少于10節(jié)。聽后及時(shí)與授課老師交換意見，提出自己對該節(jié)課教學(xué)的意見和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處每天都有人定時(shí)和不定時(shí)巡課檢查，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)候課，2是否按課程表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)秩序等情況，對教師存在的問題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，對教師普遍存在的問題還在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，提高課堂教學(xué)效益。抓作業(yè)批改，規(guī)范批改數(shù)量及質(zhì)量，積極探索有效作業(yè)研究 通過一年來我校對教育廳規(guī)定教輔的使用，發(fā)現(xiàn)這套練習(xí)冊不適合我校學(xué)生使用，為此，我校制定了《西寧十中推動(dòng)“有效作業(yè)”實(shí)施方案》，采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，對基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)布置與批改、學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，七八年級課外作業(yè)總量每天應(yīng)控制在1小時(shí)左右，非統(tǒng)考科目不布置課外書面作業(yè)，及時(shí)做好督查與反饋工作。主要是采取常規(guī)檢查中作業(yè)批改情況抽檢：語文學(xué)科主要是抽檢練習(xí)冊、作文本的批改情況；數(shù)學(xué)科抽查課堂作業(yè)和練習(xí)冊；英語學(xué)科抽查練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題。老師能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫有效作業(yè)，對課堂作業(yè)和練習(xí)要堅(jiān)持做到批閱與反饋的有機(jī)結(jié)合，大力提倡作業(yè)面批。學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查單元練習(xí)批改情況，作出分析評價(jià)，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高教學(xué)實(shí)效。抓課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，自控能力較差，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，老師們經(jīng)常利用自習(xí)課和休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對學(xué)困生更是進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。抓教后反思《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn) 3教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段，我們經(jīng)常鼓勵(lì)廣大教師撰寫反思總結(jié)，要求教師就每一課時(shí)或每一單元的教學(xué)情況，結(jié)合新課標(biāo)的三維目標(biāo)，撰寫反思后記，教務(wù)處把此項(xiàng)要求作為教學(xué)檢查的必查內(nèi)容，并將檢查結(jié)果納入教師考核之中，同時(shí)還要求教師通過教學(xué)反思活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是地分析教學(xué)中的不足，尋求解決問題的途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。抓質(zhì)量監(jiān)控，提高教育質(zhì)量