教學(xué)常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)教案30課時(shí)。整個(gè)情況來(lái)看，副科教案寫(xiě)得很好，很有特色，教案的反思也寫(xiě)得較好，次數(shù)達(dá)標(biāo)甚至超標(biāo)，內(nèi)容突出新課標(biāo)。作文批改情況：亮點(diǎn)：作文批改的次數(shù)，每個(gè)班都是7次以上，三年級(jí)和六年級(jí)8次，批改較好的是六年級(jí)，學(xué)生作文的書(shū)寫(xiě)工整，老師批改認(rèn)真。語(yǔ)文作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改情況：亮點(diǎn)： 都全部完成任務(wù)，批改較好的是一年級(jí)的林矛老師、二年級(jí)的林建柳老師、五年級(jí)的韋傳運(yùn)老師、六年級(jí)的韋傳詩(shī)教導(dǎo)。練習(xí)冊(cè)的批改，都按照教學(xué)的進(jìn)度進(jìn)行批改，比較到位。五、六年級(jí)的批改得比較好。不足： 三年級(jí)林建猛的語(yǔ)文科作業(yè)批改得不夠認(rèn)真，評(píng)分不夠規(guī)范，沒(méi)有注明批改的日期及次數(shù)，作業(yè)的封面不夠整潔。語(yǔ)文科試卷測(cè)評(píng)情況：亮點(diǎn)：測(cè)評(píng)次數(shù)都比較多，都是在4次以上，特別多的是二年級(jí)的林建柳老師的18次，一年級(jí)的林矛老師15次。試卷分析較好的是六年級(jí)的韋傳詩(shī)教導(dǎo)，五年級(jí)的韋傳運(yùn)老師和一年級(jí)的林矛老師。班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，科任工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)： 各位老師都有，比較齊全。其他的副科的計(jì)劃和總結(jié)都有，這是最大的亮點(diǎn)，特別是吳永進(jìn)、陳澤良等。寫(xiě)得比較好的是韋傳詩(shī)教導(dǎo)、林矛、邵瑜和蔡開(kāi)虎。教師聽(tīng)課記錄情況：亮點(diǎn)： 每個(gè)人都是15次以上，最多的是林保華22次，林建柳18次，黎冬梅18次，邵瑜18次（內(nèi)容書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真）。校長(zhǎng)和教導(dǎo)的聽(tīng)課25節(jié)。學(xué)校教研活動(dòng)記錄情況：亮點(diǎn)：學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，并有各項(xiàng)教研活動(dòng)記錄。學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)： 都比較齊全，較好?！捌站拧辈牧贤瓿汕闆r：亮點(diǎn)：兩基表冊(cè)比較健全。九所鎮(zhèn)抱旺小學(xué)數(shù)學(xué)科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改情況：亮點(diǎn)： 每位老師都按照規(guī)定的量完成了作業(yè)的布置與批改次數(shù)。其中批改較認(rèn)真的有三年級(jí)的關(guān)義旺，五年級(jí)的吉訓(xùn)明、陳勝，六年級(jí)的羅備。在布置的作業(yè)題中，難度比較適中，選題的時(shí)候也兼顧到各方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)科試卷測(cè)評(píng)情況：亮點(diǎn)：每位老師都進(jìn)行測(cè)評(píng)，而且對(duì)每一次測(cè)評(píng)都寫(xiě)試卷分析，試卷分析的內(nèi)容也比較客觀實(shí)在，分析得比較詳細(xì)。不足和建議：試卷分析的后面最好附上一張?jiān)嚲順訌?。教師成長(zhǎng)檔案材料情況：亮點(diǎn)：從“五個(gè)一”的材料上來(lái)看，每位老師都有，完成較為有特色的是老師的個(gè)人讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記記錄的內(nèi)容比較有創(chuàng)意。較為突出的有：羅樹(shù)東、吉麗、羊俊煌、邢孔若、邢福新、羅春涼、黃云生、曾育強(qiáng)和林元丘等幾位老師。（附圖）建議： 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃在裝訂的時(shí)候，把書(shū)釘釘在頁(yè)面的左側(cè)，這樣比較規(guī)范一些。教師教案撰寫(xiě)情況：亮點(diǎn)： 教案撰寫(xiě)得比較好的有：羅備、陳勝、邢福新、羅親盼、關(guān)義旺、林元丘、羅盛明、邢孔若、羅志娃、羅春涼、吉麗，教案的備課次數(shù)達(dá)標(biāo)，內(nèi)容比較貼切，符合教學(xué)大綱，反思寫(xiě)得比較好。作文批改情況：亮點(diǎn)：學(xué)生作文書(shū)寫(xiě)認(rèn)真端正，老師批改評(píng)語(yǔ)比較注意書(shū)寫(xiě)和準(zhǔn)確使用專用詞語(yǔ)。不足： 還應(yīng)該加大力度對(duì)學(xué)生作文內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)。語(yǔ)文作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改情況：亮點(diǎn)： 學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較工整，頁(yè)面整潔，教師批改認(rèn)真。練習(xí)冊(cè)方面，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，低年級(jí)教師批改較為認(rèn)真。不足： 四年級(jí)2班、四年級(jí)1班、三年級(jí)2班在批改后要注明批改的日期。語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)批改，建議五年級(jí)1班、五年級(jí)2班不要一道大題打一個(gè)大鉤。四年級(jí)2班在批改時(shí)，學(xué)生做錯(cuò)的地方，不要只打個(gè)叉就完事，要幫助學(xué)生更正。語(yǔ)文科試卷測(cè)評(píng)情況：亮點(diǎn)：試卷分析撰寫(xiě)得比較認(rèn)真，分析原因深刻詳細(xì)。不足：建議個(gè)別老師的試卷分析要附上試卷樣張。班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，科任工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)： 每位班主任和科任都有工作計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容也寫(xiě)得很好，計(jì)劃的制訂很有針對(duì)性。教師聽(tīng)課記錄情況亮點(diǎn)：全部老師都按照規(guī)定量完成聽(tīng)課任務(wù)。其中羅盛明18節(jié)，林元丘、羅春涼20節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課25節(jié)。不足及建議：要注意對(duì)意見(jiàn)與建議項(xiàng)的評(píng)寫(xiě)，要寫(xiě)出點(diǎn)新意來(lái)。學(xué)校教研活動(dòng)記錄情況：亮點(diǎn)： 學(xué)校教研活動(dòng)記錄比較詳細(xì)，說(shuō)明學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，而且落實(shí)比較到位。老師的個(gè)人教研活動(dòng)記錄也比較齊全。學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)制訂情況：亮點(diǎn)：計(jì)劃、總結(jié)比較齊全、規(guī)范。建議：要考慮計(jì)劃與總結(jié)的實(shí)用和對(duì)應(yīng)?！捌站拧辈牧贤瓿汕闆r：兩基的材料比較齊全。第三篇：第二次教學(xué)常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)第二次教學(xué)常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)為了規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效，以使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破，教務(wù)處3月份進(jìn)行了教師備課筆記、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記等檢查，重點(diǎn)檢查了教師聽(tīng)課情況。特編寫(xiě)了本“簡(jiǎn)報(bào)”，對(duì)我校近期教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種典型情況予以反饋，以期收到反思共進(jìn)之效！一、總體情況：高一年級(jí)：絕大部分教師能按照學(xué)校的要求制作并使用教學(xué)案，備課認(rèn)真仔細(xì)，環(huán)節(jié)齊全，質(zhì)量較高；但仍有個(gè)別教師不能按照學(xué)校的要求備課，如備課環(huán)節(jié)不齊全，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，使用教學(xué)案缺乏個(gè)性化的體現(xiàn)等，學(xué)校將把此檢查結(jié)果納入學(xué)期考核，希望全體教師根據(jù)檢查情況認(rèn)真做好反思總結(jié)，以進(jìn)一步提高備課質(zhì)量；所有教師平均聽(tīng)課7節(jié)，李青老師聽(tīng)課最多，達(dá)16節(jié)，也有的老師聽(tīng)課僅3節(jié)，偏少。高二年級(jí)：因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測(cè)試，僅有政治、歷史組上交備查材料。二、各科具體情況： 語(yǔ)文組：整體較好，教學(xué)案設(shè)計(jì)比較精心。既有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程，也有老師據(jù)本班情況補(bǔ)充的內(nèi)容，內(nèi)容比較翔實(shí)。高一整體較好，測(cè)
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