撇的寫法教學反思(編輯修改稿)
2024-11-16 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，書寫這些漢字時要注意什么？友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。，寫一寫 歲亮，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思：橫撇和橫鉤有點相似，有些同學寫的時候不夠注意，容易混淆。重點要指導占格位置。第四篇：撇的寫法撇的寫法一、教學目標：使學生學會各種撇的寫法，做到用筆正確。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。教育學生做人謙虛禮讓、寬容待人、團結合作。二、教學重點和難點：重點：各種撇的寫法。難點：斜撇和弧撇三、教學時間：一課時四、教具準備：實物投影儀、書法欣賞作品、格言卡 教學過程：一、導入。欣賞一個學生的作品，陶冶情操，激發(fā)學生愛寫字的興趣。讀《山行》這首詩，點出今天所要教的字：有徑斜愛月二、引導、點撥難點，突出重點。撇的種類：弧撇、斜撇、豎撇、平撇一邊范寫一邊講解寫法。斜撇： 起筆重，邊行筆邊抬筆，收筆呈尖狀?；∑玻浩鸸P較重，行筆先豎后撇，撇出部分較長，弧度較大。行筆“宜緩不宜疾”并要力送到底。古人講，“書撇如篦發(fā)”是說寫撇像篦子書發(fā)一樣，要慢，要力送到底。還有人把撇喻為象牙，形力俱佳。豎撇：老師邊寫，邊讓學生觀察，培養(yǎng)學生的觀察力和審美力，發(fā)揮學生的主體作用。老師提示寫法基本相同，但行筆方向不同。讓學生來說豎撇的寫法。（起筆稍重，行筆先豎后撇，撇出的部分較短。）平撇：老師邊寫，邊提示學生觀察，請學生自己看會寫法。（起筆較重，行筆方向較平。）把撇放到各種字中練習。老師范寫“徑”并做講解：雙人旁的撇是斜撇，撇要把中間部分包住，我們的中國字講究包容精神，做人也要寬以待人。字要寫的方方正正，做人也要堂堂正正。字要寫在田字格的中間。，這也是我們中國人的傳統(tǒng)美德。字的左右上下要對齊，這是講究對稱美，但中間這部分卻很小，這是講究錯落美，所以說中國字是世界上最美的文字。老師范寫“和”字，請你根據(jù)我們學過的寫法和結構安排方法仔細觀察這個字。說說“和”字和“做”字的不同點。老師對于學生的說法給予肯定并小結。老師范寫“月”，請學生觀察并說出寫法和特點。老師范寫：“有”字請學生觀察并說出寫法的特點。（“有”字的橫長，像挑扁擔一樣，先低，后高，最后也低。前邊頓筆，后邊回筆。）“有”字里有弧撇，“月”字的“撇”變成“垂露豎”，底端平齊。）三、實踐練習：書寫時，要一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。用正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿書寫，注意鋼筆的正確使用。老師巡視指導，糾正寫字姿勢和坐姿。觀察了
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