【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄表”上報(bào)護(hù)理部，紙質(zhì)考卷在科室存檔備查。個(gè)人將考核成績(jī)記錄于規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)。 1）考試時(shí)間：每季度1次。2）試卷：中國醫(yī)院考試系統(tǒng)護(hù)士三基題庫隨機(jī)抽題。3）考試方式：閉卷考試，考試時(shí)間為40分鐘。4）考試成績(jī)：記錄護(hù)士個(gè)人技術(shù)檔案及規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)。（四）成績(jī)等級(jí)：合格成績(jī)?yōu)?0分，達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?0分，90分以上為優(yōu)秀。不合格人員補(bǔ)考一次，考試作假者，成績(jī)?yōu)椤?”。每年2次不合格或缺考者，延期規(guī)范化培訓(xùn)1年。四、核心制度、患者安全管理及應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)（一）培訓(xùn)內(nèi)容：（參考書：護(hù)理管理工作規(guī)范（第四版）p5971）（參考書：護(hù)理管理故工作規(guī)范（第四版）p7893）、?？祁I(lǐng)域患者安全質(zhì)量目標(biāo)（2014版）、意外事件的應(yīng)急預(yù)案。（二）培訓(xùn)形式：、患者安全目標(biāo)、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理制度：科室培訓(xùn)+個(gè)人自學(xué) ：科內(nèi)培訓(xùn)+實(shí)地模擬演練 ：合格成績(jī)?yōu)?0分，達(dá)標(biāo)分為80分，90分以上為優(yōu)秀。：采取院科二級(jí)考核科室：1）考試時(shí)間：每季組織1次考試 2）試卷：根據(jù)本季度培訓(xùn)內(nèi)容出題。3）考試方式：閉卷 4）考試成績(jī)：考核成績(jī)填寫“護(hù)理理論培訓(xùn)和考核記錄”表上報(bào)護(hù)理部，紙質(zhì)考卷在科室存檔備查。個(gè)人將考核成績(jī)記錄于規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)。護(hù)理部： 1）考試時(shí)間：每季抽考1次，（每次每科室隨機(jī)抽取13名規(guī)培護(hù)士，本內(nèi)被考核人員不重復(fù)）2）出題依據(jù)：根據(jù)本季度培訓(xùn)內(nèi)容出題。3）考試方式：閉卷考試4）考試成績(jī)：記錄護(hù)士個(gè)人技術(shù)檔案及規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)。附表：2015年護(hù)理核心制度、患者安全目標(biāo)機(jī)應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)安排五、崗位技能培訓(xùn)及考核（一）培訓(xùn)內(nèi)容：依據(jù)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)計(jì)劃及n1級(jí)責(zé)任護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，院、科二級(jí)督導(dǎo)培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)安排：n1級(jí)責(zé)任護(hù)士崗位技能培訓(xùn)模塊。（三）操作考核：由護(hù)理部、科室負(fù)責(zé)考核。護(hù)理部考核：，雙月1項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能+1項(xiàng)急救技能。：n1級(jí)責(zé)任護(hù)士崗位技能培訓(xùn)安排的內(nèi)容。附表：2015年護(hù)士崗位技能培訓(xùn)示教安排 ：達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)為85分，90分以上為優(yōu)秀。全年2次不合格或缺考者，延期規(guī)范化培訓(xùn)期1年。：記錄于規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)。六、健康教育技能、基本臨床護(hù)理實(shí)踐項(xiàng)目由科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)及考核。：每月考核一項(xiàng)。七、每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記（約2000字），于每月5日前交科室護(hù)長(zhǎng)審閱。護(hù)理部每半年審閱一次。八、規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)檢查 ：如實(shí)、及時(shí)填寫；護(hù)士長(zhǎng)或科室規(guī)培小組負(fù)責(zé)人每月檢查一次并簽全名，完成培訓(xùn)的由護(hù)士長(zhǎng)審核后自己保管，護(hù)理部檢查時(shí)上交。：6月、12月。要求：護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)扣分到個(gè)人。手冊(cè)滿分為100分，每漏一項(xiàng)扣1分，學(xué)習(xí)筆記每漏一次扣2分，未按時(shí)上交手冊(cè)接手檢查的扣5分，每年檢查2次，平均分為90分合格。不合格者或休假超過3個(gè)月者，次年繼續(xù)培訓(xùn)。九、規(guī)范培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)：①理論考核合格；②操作考核合格；③手冊(cè)檢查合格；④無嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)。十、規(guī)范化培訓(xùn)小組：組長(zhǎng)：成員：規(guī)范化培訓(xùn)小組2015年1月20日篇四：2015護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃(轉(zhuǎn)載于:護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃)為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)和護(hù)士自身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)。一、指導(dǎo)思想：培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資本的重要途徑，可以使護(hù)理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中知識(shí)共享，并運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，是護(hù)理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善，是服務(wù)成本消耗不斷降低。二、培訓(xùn)目標(biāo)：幫助護(hù)理人員掌握工作所需要的基本方法。幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富有成效。幫助護(hù)理人員了解組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。改善護(hù)理人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)。提高護(hù)理人員的工作效率提高和增進(jìn)護(hù)理人員對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，使護(hù)理人員在完成組織任務(wù)的同時(shí)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，個(gè)人潛能得到最大限度發(fā)展。三、培訓(xùn)原則：按需施教，學(xué)用一致原則，從護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則：從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為目的。綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識(shí)、理念、信念、價(jià)值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對(duì)每一個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，既要注意護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)提高，又不要忽略護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓(xùn)。四、具體措施：（一）確定培訓(xùn)需求：根據(jù)護(hù)士的個(gè)人需求和崗位要求特點(diǎn)制定一個(gè)行之有效的培訓(xùn)計(jì)劃?？梢詮尼t(yī)院發(fā)展、工作崗位和護(hù)理人員個(gè)人三方面進(jìn)行，以保證組織提供的培訓(xùn)與護(hù)理人員工作和個(gè)人發(fā)展需要直接相關(guān)。（二）培訓(xùn)計(jì)劃：培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：朱曉霞 副組長(zhǎng)：趙翠枝 組員：各科護(hù)士長(zhǎng)受訓(xùn)對(duì)象：助理護(hù)士、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、各科護(hù)士長(zhǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）醫(yī)院和護(hù)理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)。（2）護(hù)理組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。（3）護(hù)理新知識(shí)、新動(dòng)向。（4）護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。（5）護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識(shí)和技能。（6）護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如：護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)量分析。培訓(xùn)形式：院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：（1）在職培訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護(hù)理管理人員的培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：具體時(shí)間和地點(diǎn)，見護(hù)理部及各護(hù)理單元教學(xué)計(jì)劃。五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表： 2015年各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃 2015年試用期護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 2015年護(hù)理理論及技術(shù)操作考核安排(護(hù)理部)2015年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排(護(hù)理部)各病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排及考核各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃 篇五：護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 2014年護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員培訓(xùn)是優(yōu)化護(hù)理人力資源結(jié)構(gòu)，激發(fā)護(hù)理人力資源潛力，提高人力資源使用效率的有效措施。為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護(hù)理安全，對(duì)照《江蘇省實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作對(duì)護(hù)士的要求圍繞2014年工作重點(diǎn)，特制定2014年護(hù)理人