【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不堪卒讀”多指文章寫(xiě)得不好，使人讀不下去?！安蝗套渥x”多形容文章寫(xiě)得凄涼感人，使人不忍心讀完）C．至少?gòu)哪壳扒闆r看，對(duì)于現(xiàn)行教育制度的弊端，不要說(shuō)批評(píng)的聲音，哪怕是提出的建設(shè)性意見(jiàn)，都可以用汗牛充棟來(lái)形容。（形容書(shū)多，與“車(chē)載斗量”近義替代）D．千百年來(lái)，種田佬聞雞起舞，胼胝手足，臉朝黃土，背負(fù)青天，日出而作，日落而息，出的是牛馬力，卻常常吃的是“豬狗食”，甚而至于無(wú)食果腹。（褒義，有志報(bào)國(guó)而時(shí)時(shí)奮起）13．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A．我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹(shù)，需要我們盈足的愛(ài)，而樹(shù)越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥(niǎo)兒作天堂，給人們遮陽(yáng)的陰涼。（同義成語(yǔ)有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”，此處望文生義，指官員很多或官員、士紳集會(huì)的盛況）B．平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語(yǔ)的。（“同日而語(yǔ)”應(yīng)改為“相提并論”。“同日而語(yǔ)”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起談?wù)摶蚩创?，但如果有時(shí)間上的差別，就要用“同日而語(yǔ)”）C．《1942》是中國(guó)知名導(dǎo)演馮小剛根據(jù)劉震云小說(shuō)《溫故一九四二》創(chuàng)作改編而成，張國(guó)立飾演的老東家范殿元形神兼?zhèn)洌糁?。（用于形象）D．新村綠樹(shù)交相輝映，農(nóng)莊碧水相依相偎，國(guó)道旁圩鎮(zhèn)展新風(fēng)貌，路暢通迎八方來(lái)客。（對(duì)象誤用，形容各種光亮、色彩等互相映照）14．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）Ａ．中日雙方應(yīng)互惠互利，走出歷史陰影，尋求多方面、深層次的合作。但一個(gè)巴掌拍不響，僅是中方一廂情愿，而日方卻一意孤行，合作只能是空談。（用于糾紛、矛盾，對(duì)象誤用）Ｂ．由于體制不完善，農(nóng)民工進(jìn)城打工面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，一些農(nóng)民不得以只好回家去種自己的一畝三分地，勉強(qiáng)度日。（指自己說(shuō)得算的地盤(pán)）Ｃ．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是海納百川、虛懷若谷。（謙敬錯(cuò)位，謙詞）Ｄ．個(gè)別國(guó)家級(jí)示范校單純追求升學(xué)指標(biāo)，大力推行應(yīng)試教育，這種做法不足為訓(xùn)，應(yīng)該給予批評(píng)。15．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）Ａ．獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《張居正》，是近幾年來(lái)文壇上難得的佳作，它選材得體而豐富，人物真實(shí)而豐滿，力透紙背，光耀文壇。（書(shū)法有力，或文章深刻）B．他為了寫(xiě)好這篇文章，查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多精力和時(shí)間，最終獲得同行專(zhuān)家一致認(rèn)可。（貶義褒用）C．去年美國(guó)加利福尼亞連續(xù)遭遇颶風(fēng)襲擊，這給該洲的經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失，生靈涂炭，民不聊生。（用于政治方面）Ｄ．保健品市場(chǎng)欺詐行為十分泛濫，許多營(yíng)銷(xiāo)商大肆作虛假?gòu)V告，掩耳盜鈴，讓消費(fèi)者上當(dāng)受騙，自己從中牟取暴利。（騙自己而不是別人，不合語(yǔ)境）16．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）Ａ．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。（望文生義）B．建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)厲行節(jié)約，甚至應(yīng)做到錙銖必較，不浪費(fèi)一滴水、一粒糧。C．毛澤東的軍事才能毋庸置疑，紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時(shí)他匠心獨(dú)運(yùn)，幾渡赤水，就是明證。（用于文學(xué)藝術(shù)，不用于軍事）D．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o(wú)可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。（不合語(yǔ)境，用于反抗）17．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A．股市動(dòng)蕩，物價(jià)飛漲，他手中所持股轉(zhuǎn)眼間變成了一文不名的廢紙，這令他心急如焚。（一文不值，不值錢(qián)；一文不名，貧窮）B．雖然教師的生活狀況有所改善，但大部分民辦教師依然是兩袖清風(fēng)，生活在貧困線上。（雙義成語(yǔ)，清廉／貧窮）C．最近家里煩心事不斷，正值多事之秋，只好把老父親送回鄉(xiāng)下，等一切都平靜下來(lái)以后，再把他老人家接回來(lái)。（大詞小用）D．他們雖乳臭未干，但風(fēng)華正茂；他們雖學(xué)業(yè)未成，但求知若渴；他們雖涉時(shí)未深，但不艱險(xiǎn)。（罵人的話）第三篇：成語(yǔ)運(yùn)用對(duì)口升學(xué)系列專(zhuān)題講座揮灑斗志抒無(wú)悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想！成語(yǔ)運(yùn)用題解法系列講座第一講：成語(yǔ)學(xué)習(xí)面面觀近十年以來(lái)，成語(yǔ)運(yùn)用一直都是高考必考題型，然而有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)常常感到很困惑。其實(shí)，任何事物都是有規(guī)律可循的,只要善于總結(jié)和歸納，還是能找到成語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法的。像“望文生義”、“前后矛盾”、“張冠李戴”等成語(yǔ)誤用方面的問(wèn)題，在許多資料中已有詳細(xì)闡述，這里勿需贅言。筆者只是想將成語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他幾方面的情況作一下簡(jiǎn)單歸納，僅供讀者參考。一、非“否”不用類(lèi)成語(yǔ)有些成語(yǔ)只能用在否定的語(yǔ)言環(huán)境中，現(xiàn)列舉如下：1．等閑視之：看成平常的而不加以重視。多用于否定句，一般說(shuō)成“不可等閑視之”。2．一概而論：不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待、處理。一般說(shuō)成“不能一概而論”。3．一蹴而就：踏一步就可以獲得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。4．無(wú)時(shí)無(wú)刻：即每時(shí)每刻，指總是這樣。一般說(shuō)成“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”。5．天高地厚：比喻事物復(fù)雜、艱巨。一般說(shuō)成“不知天高地厚”。6．鹿死誰(shuí)手：誰(shuí)能取得政權(quán)或誰(shuí)能獲得最后的勝利。一般說(shuō)“不知鹿死誰(shuí)手”。7．吹灰之力：指非常小的氣力。一般說(shuō)“不費(fèi)吹灰之力”。8．混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。一般說(shuō)“不能混為一談”。9．等量齊觀：對(duì)不同的事物一律同等看待。一般說(shuō)“不可等量齊觀”。10．望其項(xiàng)背：能夠看到別人的頸項(xiàng)和脊背。比喻有能力趕得上。一般說(shuō)“不能望其項(xiàng)背”。二、可用本義類(lèi)成語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)運(yùn)用多用其比喻義和引申義，然而也有少數(shù)成語(yǔ)亦可用其本義，這一點(diǎn)須特別注意。1．我很胖，可這位老護(hù)士很快選準(zhǔn)了一條血管，一針見(jiàn)血，我很佩服?！耙会樢?jiàn)血”，通常比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害。本義是一針要見(jiàn)血。此例用的就是其本義，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。2．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡?！盁艏t酒綠”這個(gè)詞在我們記憶時(shí)是形容“尋歡作樂(lè)的腐化生活”。然而在這里，它的使用是正確的，因?yàn)椤盁艏t酒綠”的本義就是“飲食精美，環(huán)境華麗”。在風(fēng)平浪靜的湖面上蕩舟，別有一番情趣?！帮L(fēng)平浪靜”，指沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，也比喻平靜無(wú)事。此句就用了本義。4．這么細(xì)細(xì)給你說(shuō)，三天三夜說(shuō)不完，還是粗枝大葉告訴你吧！“粗枝大葉”多用其比喻義“馬虎大意，很不細(xì)心”，然而本句用的是其本義“文字簡(jiǎn)略概括”。5．他從樓頂?shù)粝聛?lái)，摔得肝腦涂地?！案文X涂地”原指肝腦血漿流了一地，死得很慘的情景，后形容竭盡忠誠(chéng)，不惜慘死。常用于表示效忠的場(chǎng)合，而此處用的就其本義。三、有文化底蘊(yùn)類(lèi)成語(yǔ)有不少成語(yǔ)涉及古籍、字?jǐn)?shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、典章、制度、禮儀等內(nèi)容，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。如“三墳五典”，上古伏羲、神農(nóng)、黃帝之書(shū)叫“三墳”，少昊、顓頊、高辛、唐堯、虞之 1 對(duì)口升學(xué)系列專(zhuān)題講座揮灑斗志抒無(wú)悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想！書(shū)叫“五典”?！八臅?shū)五經(jīng)”是指儒家和經(jīng)典著作，四書(shū)包括《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，五經(jīng)包括《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》；“子曰詩(shī)云”指孔子和詩(shī)經(jīng)上的名言警句。佛教知識(shí)在成語(yǔ)中也很多，例如“當(dāng)頭棒喝”是佛教禪宗用語(yǔ)，禪宗和尚接待初學(xué)的人，常不問(wèn)情由，就給予一棒，或大喝一聲，要對(duì)方不假思索地立即回答問(wèn)題，以考驗(yàn)其對(duì)佛理的領(lǐng)會(huì)程度?！绊敹Y膜拜”是佛教徒拜佛時(shí)的兩種敬禮方式。頂禮是以自己的頭叩拜在佛的腳下，膜拜是兩手放在額上，跪下叩頭。其余像“五體投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神無(wú)主”等均與宗教有關(guān)。音樂(lè)、繪畫(huà)知識(shí)在成語(yǔ)中也很豐富?！案呱搅魉笔俏覈?guó)歷史上最負(fù)盛名、最動(dòng)人心弦的音樂(lè)故事?！耙蛔忠恢椤眲t比喻歌聲圓潤(rùn)自如?！瓣?yáng)春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成語(yǔ)均源于同一音樂(lè)故事?！爱?huà)蛇添足”給后人留下笑料，“畫(huà)中有詩(shī)”、“胸有成竹”則是蘇軾對(duì)王維詩(shī)畫(huà)藝術(shù)的贊賞。四、表謙敬類(lèi)成語(yǔ)有些成語(yǔ)只適合于表謙敬的語(yǔ)境中，這類(lèi)成語(yǔ)在學(xué)習(xí)時(shí)須注意人稱(chēng)角度的問(wèn)題。先生之墨寶懸于案旁，頓使學(xué)生蓬蓽生輝?！芭钌溕x”比喻房屋簡(jiǎn)陋，草屋也發(fā)出了光輝。形容由于客人來(lái)訪或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)而使屋里增加了光輝。多用于謙已尊人。我和你們一塊商量事情，也只是拋磚引玉，引逗大家活動(dòng)思想?！皰伌u引玉”，比喻自己粗淺、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。常用作謙詞。我能有什么高明的意見(jiàn)，不過(guò)是一孔之見(jiàn)。此成語(yǔ)喻狹隘片面的意見(jiàn)。常用作謙語(yǔ)。同志們親自紡線織布做衣服，穿著格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丟棄。此成語(yǔ)比喻自己的東西即使不好，也值得珍愛(ài)。常用作謙詞。五、詼諧、諷刺類(lèi)成語(yǔ)有些成語(yǔ)適用于戲謔的語(yǔ)言環(huán)境。他真是神通廣大，這么容易就當(dāng)上了銷(xiāo)售部經(jīng)理?！吧裢◤V大”是用來(lái)形容本領(lǐng)特別高強(qiáng)，幾乎無(wú)所不能。本為褒義，有時(shí)用于譏諷。你今天的手段就是叫詭計(jì)多端的顧問(wèn)先生知道了，他也一定佩服得五體投地?！拔弩w投地”本為佛教禮儀，后用比喻心悅誠(chéng)服到了極點(diǎn)。本為褒義，也時(shí)也含詼諧意味。這樣看來(lái)，郵遞這條路是要斷絕了，刊物也就不免壽終正寢了。此成語(yǔ)泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含譏諷義。馬而立整天衣冠楚楚，即使到郊區(qū)去植樹(shù)，身上也不見(jiàn)半點(diǎn)污泥。此成語(yǔ)形容穿戴整潔漂亮。本來(lái)用作褒義，現(xiàn)有時(shí)也作諧謔。你想說(shuō)什么話，我洗耳恭聽(tīng)?！跋炊?tīng)”形容專(zhuān)心、恭敬地聽(tīng)別人講話。用作敬辭，但有時(shí)也含有調(diào)侃意味。六、寫(xiě)作類(lèi)成語(yǔ)部分成語(yǔ)與詩(shī)文寫(xiě)作密切相關(guān)，如下例：好文章總是語(yǔ)言連貫、通暢，給人以一氣呵成的感覺(jué)?！耙粴夂浅伞?，原指詩(shī)文一次寫(xiě)成，氣勢(shì)連貫、暢達(dá)。也泛指事情安排緊湊，不間斷地一口氣做完。我今天所說(shuō)的，只是一家之言，僅供大家參考?！耙患抑浴?，指有獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解，自成體系的著作或言論。對(duì)口升學(xué)系列專(zhuān)題講座揮灑斗志抒無(wú)悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想！考試才一個(gè)小時(shí)，他就倚馬千言，很快交了卷?！耙旭R千言”，形容文思敏捷，寫(xiě)文章快。一部《水滸》，洋洋灑灑百萬(wàn)言，語(yǔ)言卻很精簡(jiǎn)?！把笱鬄ⅰ?，形容說(shuō)話、寫(xiě)文章?lián)]灑自如，或形容文章、講話篇幅宏大，內(nèi)容豐富。其余像“文不加點(diǎn)”、“斷章取義”等，均屬于此類(lèi)成語(yǔ)?？偨Y(jié)、歸納是成語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法，只要善于摸索，還可以歸納出很多種類(lèi)，如，褒揚(yáng)類(lèi)成語(yǔ)、數(shù)字類(lèi)成語(yǔ)、非四字類(lèi)成語(yǔ)等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是拋磚引玉，望讀者賜教。第二講：難在一字的成語(yǔ)例釋不刊之論：刊：削除。指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論。文不加點(diǎn)：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪除。寫(xiě)文章不用涂改就很快寫(xiě)成。形容文思敏捷。目不識(shí)?。憾。汉?jiǎn)單的漢字。很少受過(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育，尤指不能讀、寫(xiě)。功敗垂成：垂：接近，將要。功業(yè)即將取得成就之時(shí)突然失敗了。身體力行：體：體驗(yàn)。親身體驗(yàn)，努力實(shí)踐。博聞強(qiáng)識(shí)：聞，學(xué)識(shí)。識(shí):記憶。見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)。文過(guò)飾非：飾：遮掩。明知有過(guò)錯(cuò)而故意隱瞞掩飾。方興未艾：方: 正當(dāng)。艾:停止。剛興起尚未停止，、言歸于好：言：句首助字，無(wú)意義。保持友誼，重新成為好朋友。韋編三絕：韋：熟牛皮。形容好學(xué)不倦，勤奮用功。1莫衷一是：衷：折中，決斷。意見(jiàn)分歧，難有一致的定論。1莫逆之交：逆：抵觸。非常要好的朋友。1否極泰來(lái)：否：壞運(yùn)氣。泰：好運(yùn)氣。壞運(yùn)氣到了盡頭，好運(yùn)氣就會(huì)到來(lái)。1相形見(jiàn)絀：絀：不夠，不足?；ハ啾容^之下，一方顯得很遜色。1汗流浹背：浹：濕透。形容滿身大汗。亦形容萬(wàn)分恐懼或慚愧。1不速之客：速：邀請(qǐng)。未經(jīng)邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。1百端待舉：端：項(xiàng)目。許多事情都有待安排和進(jìn)行，比喻事業(yè)處在初創(chuàng)階段。1暴殄天物：殄：滅絕。任意糟蹋東西。1不共戴天：戴：加在頭上或用頭頂者。不愿與仇人共生世間，比喻仇恨極深。不即不離：即：接近，靠近。佛教用語(yǔ)，不接近亦不遠(yuǎn)離(指人際關(guān)系)。2不名一錢(qián)：名：占有。形容極其貧窮，一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有。2不足為訓(xùn)：訓(xùn)：法則，典范。不能當(dāng)作范例或法則不足信。2不可名狀：名：說(shuō)出。無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。2鬼使神差：差：差遣。有鬼使喚，有神差遣。比喻人做事在不自覺(jué)之中投入。2差強(qiáng)人意：差：稍微。還算能振奮心意。比喻大致令人滿意。2等量齊觀：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，一樣對(duì)待。2洞燭其奸：洞：深入，透徹。燭：照亮。形容看透對(duì)方的陰謀詭計(jì)。2阿其所好：阿：曲從。曲從別人的意圖，迎合別人的喜愛(ài)。2耳濡目染：濡：沾染。形容聽(tīng)得多了，見(jiàn)得多了，自然而然受到影響。繁文縟節(jié)：縟：繁多。煩瑣而多余的禮節(jié)。也指煩瑣而多余的事項(xiàng)或手續(xù)。3紛至沓來(lái)：沓：多，重復(fù)。接連不斷地到來(lái)。3剛愎自用：愎：任性。固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)阻止、勸告或建議不耐煩。對(duì)口升學(xué)系列專(zhuān)題講座揮灑斗志抒無(wú)悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想！3高屋建瓴：建：倒水。在高屋頂上把水瓶里的水倒下。比喻居高臨下，勢(shì)不可擋。3工力悉敵：敵：相當(dāng)。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。3功成不居：居：占有，承當(dāng)。建功已成，謙退而不以自居。3含英咀華：英：花，這里指精華。比喻欣賞、體味或領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。3間不容發(fā)：間：空隙。中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微。3舉一反三：反：類(lèi)推。從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情。3曠日持久：曠: 拖延，荒廢?；膹U時(shí)日，拖延很久。又稱(chēng)曠日彌久。判若鴻溝：判：區(qū)別。形容界限很清楚，如同隔著鴻溝一樣。4巧言令色：令：討好的表情。用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)和偽善的面目取悅于人。4心花怒放：怒：盛開(kāi)。心里高興得像花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興。4窮兵黷武：黷：任意，隨意。出動(dòng)全部兵力，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。形容好戰(zhàn)。4曲突徙薪：突：煙囪。比喻事先采取措施，防患于未然。4色厲內(nèi)荏：荏：怯弱，軟弱。外強(qiáng)中干，外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯弱。4少不更事：更：經(jīng)歷。指人年輕、閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)不多。4深居簡(jiǎn)出：簡(jiǎn)：簡(jiǎn)單。平時(shí)總是呆在家里，很少外出。謂避世而獨(dú)處。4首當(dāng)其沖：沖：要沖