幼兒園體育教案喜洋洋(編輯修改稿)
2024-11-16 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 師梁夢菲鄭州市金水區(qū)喜洋洋幼兒園大班音樂游戲教案 《兔子跳跳樂》設計思路：本次活動選用音樂《兔子跳跳跳》，樂曲風格歡快，曲式結構簡單，我結合這首樂曲，圍繞樂于與同伴交往的主題，設計了本次活動?；顒幼⒅赜變簩σ魳沸?、結構的感知，結合小兔子的肢體動作，和石頭剪刀布的游戲，旨在培養(yǎng)幼兒傾聽音樂、感受音樂、并大膽表現(xiàn)音樂。同時在愉快的音樂活動氛圍中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)幼兒集體游戲的規(guī)則意識?；顒幽繕耍耗芨S音樂節(jié)奏的變化邀請好朋友互動參與游戲。通過傾聽音樂，根據(jù)故事線索，了解作品的曲式結構和所要表達的內容。在集體活動中感受音樂游戲的快樂，愿意參與集體游戲?；顒訙蕚洌阂魳贰锻米犹贰Ｐ⊥米宇^飾一個?；顒舆^程：一、聽音樂《兔子舞》進場。（暖身活動，幫助幼兒盡快融入音樂氛圍）二、初步熟悉音樂旋律，感應AB曲式。（結合動物形象，引出音樂主題）靜聽音樂，熟悉音樂旋律。根據(jù)動作提示知道音樂里出現(xiàn)四只小兔子。師：你來聽一聽音樂里我邀請了幾個好朋友上車？三、聽音樂邀請好朋友上車，參與音樂游戲。師示范，邀請四名好朋友上車、請幼兒仔細聽，當聽到什么音樂后邀請的好朋友上車？四、跟隨音樂玩“石頭剪刀布”的游戲，感受游戲的快樂。師：接下來，我和我的好朋友要玩特別好玩的游戲，你看看我們在玩什么游戲？師邀請一個兔子來玩石頭剪刀的游戲，請幼兒創(chuàng)編動作。五、整體感知音樂，參與音樂游戲。師邀請一只兔子班長一起來請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。請兩只兔子班長來邀請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。請四名兔子班長邀請好朋友參與游戲。孩子們聽音樂，感知音樂曲式變化。六、結束部分師：我們聽音樂開著小火車一起去和客人老師玩石頭剪刀布的游戲。（簡單評價，自然結束）第四篇：《喜洋洋》教案《喜洋洋》教案教學目標：知識目標：通過樂曲欣賞，使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。技能目標：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。教學重點：聽賞樂曲《喜洋洋》，了解樂曲的風格特點以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。教學難點：如何讓學生富有生趣地、自主地、輕松地進行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動。教學準備：打擊樂器實物，笛子、二胡、板胡、木魚等。教學課件。教學過程：一、教學禮儀。師生問好。二、走近民樂經(jīng)典。初聽樂曲，感知基本情緒。①、學生說說自己所聽到的樂器的名稱。②、樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？介紹民族樂器：用
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