小班結(jié)構(gòu)游戲——烏龜(附反思)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《手機(jī)》活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)根據(jù)圖樣在智力拼盤上拼插手機(jī)，掌握色塊拼插的技能。能大膽想象，嘗試拼出不同形狀的手機(jī)。積極動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的舊手機(jī)若干，手機(jī)圖樣，智力拼盤每人一盤?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒觀察手機(jī)的外形特征。師：這是什么？它是什么樣的？由哪些部分組成？每一部分有什么作用？你還見過什么樣的手機(jī)？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手機(jī)的各部分組成：機(jī)身、屏幕、鍵盤）引導(dǎo)幼兒討論手機(jī)的拼插步驟，師幫助幼兒梳理。（1）用小方塊拼出手機(jī)長方形的外形；（2）用同色的小方塊拼出手機(jī)的屏幕。（3）用各色的小方塊拼出手機(jī)的按鍵。交代注意事項(xiàng)。（1）按順序拼插。（2）顏色、外形可以和老師的不一樣。（3）要愛護(hù)玩具，小方塊掉到地上要馬上撿起。（4）材料可以一起使用，自己的顏色不夠可以向別人借用。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按色塊拼搭出手機(jī)的不同部位，注意色彩的搭配。展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品的完整性以及色彩的搭配。歌表演《打電話》結(jié)束。第四篇：小班結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃2012—2013學(xué)年小班第一學(xué)期結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)計(jì)劃一、幼兒情況分析：結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ趧側(cè)胄“嗟挠變簛碚f，訓(xùn)練幼兒最基本的拼插技能，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣是本學(xué)期的重點(diǎn)。所以一開始安排“一字插系列”活動(dòng)，也就是讓幼兒練習(xí)插長條形，繼而在學(xué)會(huì)“一字插”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)插“一字插”的變形物，如“插花、插門、插窗戶、插電視機(jī)、插豬八戒的耙子等。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，提出以下學(xué)期目標(biāo)。二、學(xué)期目標(biāo)：（一）情感培養(yǎng)讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，在教師的鼓勵(lì)下，能按自已的意愿進(jìn)行建構(gòu)。讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣。（二）認(rèn)知發(fā)展感知建構(gòu)材料的特征，熟悉材料的操作方法。感知物體的大小、顏色、形狀、長短、數(shù)量等。鞏固、加深幼兒對(duì)物體外形特征的認(rèn)識(shí)。（三）能力培養(yǎng)感知能力：感知物體的大小、顏色、形狀、長短、數(shù)量等的能力。觀察能力：鞏固、加深幼兒對(duì)物體外形特征的認(rèn)識(shí)的能力。動(dòng)手操作能力：鍛煉小手肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。在老師的鼓勵(lì)幫助下，學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合、搭高、拼、插等技能，找尋物體的簡單造型，反映物體的突出特征。（四）行為習(xí)慣愛護(hù)建構(gòu)活動(dòng)成果
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