中班結構游戲反思(編輯修改稿)
2025-07-22 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些能力較弱的幼兒還沒完成，為了避免讓完成的幼兒浪費等待的時間，我讓孩子們“騎”著自己的自行車去玩，孩子們都非常興奮地玩起了自行車。一個孩子說：“我的自行車跑得最快”？。另一個孩子馬上不服輸?shù)恼f：“我的自行車還能飛的呢，你看，比你還要快！”孩子們你一言我一語的議論起了自己“神奇的自行車”，大家都說得不亦樂乎。我覺得提供給孩子一個這樣玩的方式不僅僅增加了幼兒玩的興趣，同時也發(fā)揮孩子的想象力，體驗到了成功的喜悅。中班結構游戲反思四：中班結構游戲《美麗的公園》教案與反思（724字） 設計背景 在一次春游中，孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題：你看到的公園里都有什么？如果讓你當小小建筑師，你會為公園里添上什么東西？一次結構游戲活動由此開展了?！』顒幽繕恕。?、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅?！∫龑в變耗車@主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能?！。?、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處?！≈攸c難點 幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能?！』顒訙蕚洹∮镁G色塑膠墊布置場景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒） 活動過程 一、談話導入，引起幼兒的興趣?！〗裉炖蠋煄∨笥褏⒂^了公園，公園里都有什？ 老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶?！《?、示范講解?！∪绻∨笥咽切⌒〗ㄖ煟銜ㄒ粋€什么樣的公園呢？你會為公園里添上哪些東西呢？ 介紹此次建構的材料。 提出建構游戲的要求?！∪?、幼兒建構，教師指導?！∮變鹤杂煞纸M，選擇自己喜歡的材料進行建構。 老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構?！∽層變簩⒋詈玫奈矬w擺放到指定的地方。 四、欣賞與評價 請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西?！〗虒W反思 幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各
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