【文章內(nèi)容簡介】 的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。戶外活動小班教案11第一周：沙包的玩法調(diào)動學生的練習積極性，練習雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生的跑動和彈跳素質(zhì)。你走我也走練習在指定范圍內(nèi)托著物體四處走動。第二周：搶沙包比賽把沙包放在同一平線上，從對面跑步去取，誰先取到并先返回為勝。愛跳的大皮球練習雙腳向上跳。吹泡泡學習點膠，下蹲，后跳的動作。第三周:夾包比遠兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲出去.。我會滾皮球產(chǎn)生玩球的樂趣，學習滾球的方法。小風車告知風車轉(zhuǎn)動的速度與人跑動速度的關系。第四周：夾包跳學生用雙腳夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。小麻雀找食練習雙腳向上，向前跳。第五周：投擲的練習投擲沙包是我在體育課當中練習學生投擲能力普遍運用的一種方式。小猴子摘桃鍛煉平衡及縱跳。第六周：拋接沙包學生單手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。趕小羊綜合練習走，跑，跳的基本動作第七周：擲遠比快兩名學生比賽，分別手持一沙包站到同一原點上，聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包，隨即轉(zhuǎn)身迅速撿回對方拋出的沙包，先回到原點者獲勝。彩色的泡泡發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小，并且有美麗的色彩，體驗追逐泡泡的樂趣。第八周：沙包投準把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。小手小腳練習四肢著地爬行的動作第九周：雙人拋接沙包兩人一組，分別手持沙包，同時向彼此拋出沙包，并且同時接到對方拋出的沙包，反復進行練習，連續(xù)回合最多一組勝出?？鞓返男▲唽W習在運動中會躲避，不與他人相碰。第十周：踢沙包用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)或腳正面將沙包向上踢起，反復使沙包不落地?？梢詭讉€人比賽鼓勵踢得多的同學。玩輪胎搜索輪胎的幾種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。第十一周：頂沙包學生把沙包放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。以此方式進行各種接力比賽，提高身體平衡能力。人車大賽能夠手腳協(xié)調(diào)的騎三輪車。第十二周：螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。拖拉玩具來追我提高腿部及手部動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性。第十三周：螞蟻搬豆將全體學生分成若干組，每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。好玩的小球練習扔球，滾球的技巧。第十四周：巧運地雷地上畫兩個圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一學生將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回擊第二個學生的手，第二個學生把遠端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。小貓釣魚愿意參加體育活動，體驗活動的快樂。第十五周：投包擊人將學生分成兩組，一組站在圓圈外，另一組站在圓圈內(nèi)，圓圈外的人持1個（或2個）小沙包。游戲開始后用沙包投擊圓圈內(nèi)的人，圈內(nèi)人可以跑動躲閃，被擊中暫時退場等候，如果場內(nèi)人都被擊中，兩組交換位置，重新比賽。送小動物回家練習走跑動作的協(xié)調(diào)，并學會在走跑活動中保護好自己。第十六周：踢（投）包入圈在地上畫幾個同心圓，最大的圓的半徑為4—5米，、……并分別標出40分、30分、20分、10分……學生散點分布在大圓外，用單足跳踢沙包入圈，踢到那個圓內(nèi)就得相應的分。陽光抱抱你聽指令四散跑。第十七周：螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。小小保齡球?qū)W習滾球，滾球的樂趣。第十八周：沙包的綜合玩法在教學過程中，沙包不僅發(fā)展了學生的身體素質(zhì)，豐富了學生的課余生活，更培養(yǎng)了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。石頭剪刀布鍛煉雙腳靈活交換位置的反應能力，體驗和同伴玩游戲的快樂。戶外活動小班教案12一、活動目標：學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。二、活動準備：每兩名幼兒1個蘿卜。音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動過程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。（2）、幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。戶外活動小班教案13一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標：，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。三、活動準備：皮球若干。四、活動過程：，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣?！洞笃で颉愤呁娲笃で虻挠螒?。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。，然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。戶外活動小班教案14活動目標1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂?；顒訙蕚渑菖萜咳舾伞；顒舆^程一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結(jié)邊學兒歌1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)2．教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。四、通過游戲，引導幼兒進行創(chuàng)編1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)五、總結(jié)活動師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?活動反思本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發(fā)現(xiàn)后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!戶外活動小班教案15活動目標：，能隨著故事情節(jié)展開想象。活動準備：、操作過滾動物體?；顒舆^程：。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!?發(fā)生了什么有趣的事呢?。，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?。提問：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么??。，根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。，說說輪胎可能去的地方。反思在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內(nèi)容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：故事里描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。第三篇：小班戶外活動教案小班戶外活動教案小空軍游戲目標：練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒遵守紀律、聽從指揮的意志品質(zhì)。游戲準備：1幼兒實現(xiàn)看過空軍叔叔的圖片。錄音機、磁帶。游戲內(nèi)容：幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍（上肢運動）、開炮（下蹲運動）、投彈（全身運動）等。老師交代玩法：小朋友，今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫“小空軍”。我當空軍隊長，你們當空軍，大家要聽隊長的指揮。游戲開始，聽到隊長說39。小空軍，架起飛機準備起飛39。，你們就兩手側(cè)平舉做開飛機狀。聽隊長說39。向上飛39。，你們就兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴里發(fā)出39。嗡嗡39。聲。聽對上說39。向下飛39。，你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛，聽對上說39。飛入云層39。，你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。聽隊長說39。降落39。，你們就慢慢蹲下并在原地不動。提出要求：要聽老師的指令做動作。幼兒游戲，教師指導。重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。游戲結(jié)束第四篇：小班戶外活動教案小班戶外活動教案小班戶外活動教案1【主題背景】小班幼兒年齡小，動手能力差，加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦，導致他們的自理能力差，樣樣事情都想依賴別人，沒有為別人服務的意識，因此，我們小班組結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展了“快樂小幫手”的主題活動。通過“我不小了”、“我?guī)蛬寢寬叩亍薄ⅰ皠兌埂?、“擺家具”“我?guī)蛣游镌煨路俊钡然顒?，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)幼兒愛勞動的情感。針對我班幼兒喜歡運動的特點，我將主題活動的內(nèi)容融入體育活動中，以游戲的形式展開，讓幼兒進一步感受、體驗。本次活動，我通過創(chuàng)設情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協(xié)作搬運中體驗搬新家的快樂。【活動目標】創(chuàng)設情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運動的興趣。鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗勞動的快樂【活動準備】螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶【活動過程】一、準備動