【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反思 ) 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒園中班幼兒的活動(dòng)能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游 戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 13 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地 錄音機(jī)，磁帶《加油》 活動(dòng)過程 ： 教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好 (幼兒回答，好 )看我手中拿了什么 (幼兒回答，飛機(jī)頭飾 )今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。 教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各飛機(jī)需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼 兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。 游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲 開始游戲 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 活動(dòng)結(jié)束 對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反 14 思： 在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。 第 10篇、中班戶外游戲切西瓜教案 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。 能在老師的幫助下，進(jìn)行自主游戲。 在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 能四散跑開的場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)。 在老師的帶領(lǐng)下 ,學(xué)做植物模仿操。 第 1~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑（上肢運(yùn)動(dòng)）； 第 3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運(yùn)動(dòng)）； 第 5~6個(gè)八拍 ：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運(yùn)動(dòng)）； 第 7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運(yùn)動(dòng)）。 （這些動(dòng)作可以重復(fù) 3~4遍） 基本活動(dòng)。 （ 1）和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。 教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物 幼兒回答 教師：其中夏天的水果有什么（引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱） 幼兒回答 教師：西瓜是怎樣吃的呀 （ 2）引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲。 教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個(gè)叫 15 切西瓜的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人， 邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半，當(dāng)念到半字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手切開，然后這來(lái)年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來(lái)后，誰(shuí)先占住剛才的位置，誰(shuí)為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。 （ 3）老師的指導(dǎo)下，請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。 （ 4）幼兒集體游戲 2~3詞，期間教師用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待。 （ 5）分組進(jìn)行游戲。 教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜，繼續(xù)玩切西瓜的 游戲。 幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí)，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。 繼續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。 放松活動(dòng)。 可以做前面的植物模仿操。 第 11篇、中班戶外游戲舞龍教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒已經(jīng)能夠自主的參加一些基本的體育活動(dòng)，對(duì)戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和需求也變的多樣化，舞龍這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。 活動(dòng)目 16 標(biāo)： 培養(yǎng)了幼兒的配合意識(shí) ，獲得了對(duì)民間游戲的感知和樂趣。 增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和規(guī)則意識(shí)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙龍若干，彩帶若干 錄音機(jī)，音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)民間游戲，好不好 (幼兒回答，好 )教師展示手 中的紙龍和彩條，今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。 教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認(rèn)真好奇的觀看。 一、舞龍跑 規(guī)則要求 老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個(gè)游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動(dòng)作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。 游戲分組 將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的每一個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)紙龍，隨著歡快的音樂進(jìn)行曲線走跑交替，排頭一定要控 制好速度和曲線的幅度。 開始游戲 17 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，幼兒動(dòng)作很規(guī)范，配合不錯(cuò)。 二、舞動(dòng)彩帶 幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場(chǎng)地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動(dòng)、甩動(dòng)、雙臂高舉自傳等。 活動(dòng)結(jié)束， 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思： 舞龍跑和舞動(dòng)彩帶這兩個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步增強(qiáng)了集體意識(shí)和參與意識(shí)。 第 12篇、中班戶外游戲飛行棋教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒園中班幼兒的活動(dòng)能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起 游戲。 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 飛機(jī)頭 18 飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地 錄音機(jī)，磁帶《加油》 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好 (幼兒回答，好 )看我手中拿了什么 (幼兒回答，飛機(jī)頭飾 )今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀