【文章內(nèi)容簡介】 我們應(yīng)該掌握英語。 teenagers are supposed to master English, the most widely used foreign language in the world.【例2】我們高中生應(yīng)對(duì)我們自己的未來負(fù)責(zé)。(be responsible for sth)We high school students are supposed to be responsible for our own future.【例3】他們那些外國人對(duì)我們中國人評(píng)價(jià)很高。(speak highly of)They foreigners speak highly of us Chinese people.【3】名詞后面加上定語從句當(dāng)漢語中用“動(dòng)詞+的”修飾名詞時(shí)，英語中用定語從句?！纠?】他所工作的地方離這兒很遠(yuǎn)。The place is far away from place where he works is far away form here.【例2】她照顧了十多年的那個(gè)老人上個(gè)月去世了。The old man whom she had looked after for ten years passed away last month.【例3】他是一個(gè)能與我榮辱與共的真正的朋友。He is a true friend of mine, who can share joy and sadness with me at any time.【4】非謂語動(dòng)詞作定語（后述）【5】小狀語位置加副詞“助系情之后，實(shí)義動(dòng)詞之前?！?【例】English is obviously of great really want to help should deeply understand your can definitely do ：undoubtedly 毫無疑問地 obviously 顯然地 evidently 明顯地 definitely 當(dāng)然地apparently 顯然；表面上【6】多個(gè)相關(guān)動(dòng)詞并列使用 【例1】Your mom loves mom gave birth to you, has brought you up and loves you the most in the mom loves and cherishes you.【例2】You should understand your should understand, love and respect your 、巧加小尾巴 六個(gè)尾巴句型：表原因...，for......, because......, considering that...in that...owing to that...表結(jié)果...，so......, as a result,......, therefore,......,（and）consequently,......,（and）accordingly,...表目的...to do sth...in order to do sth...so as to do sth...in order that......so that...表程度...so + adj/adv + that...步驟一：adj/adv 前面加so 步驟二：句尾加that 步驟三：that 后面用一個(gè)句子描述adj/adv的程度。表?xiàng)l件 If...,...如果As long as...,...只要評(píng)論剛剛寫完的一句話...，which...= 這件事小結(jié)：絕招一：抽象變具體； 絕招二：裸奔穿外衣；（1）名詞：形容詞、同位語、定從、非謂；（2）動(dòng)詞：小狀語位置、動(dòng)詞并列； 絕招三：巧加小尾巴；（1）原因（2）結(jié)果（3）目的（4）程度（5）條件（6）評(píng)價(jià)練習(xí)：You should understand your you have really grown up, there is no doubt that you, a little teenager who cannot independently live all by yourself, are supposed to deeply understand, love and appreciate your kind, dear and hardworking mom who gave birth to you, has brought you up and cherishes you the most in the world so that your family would certainly be pletely flooded with endless harmony and happiness, which is obviously beneficial for your own happy and healthy growth, considering that a harmonious environment will not only bring peace and joy to your daily life, but also contribute to your selfdevelopment.第四篇：如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語寫作水平利用多種途徑提高農(nóng)村中學(xué)生英語寫作水平【摘 要】當(dāng)前，隨著教育的發(fā)展，農(nóng)村初中教育取得了巨大進(jìn)步，但是由于受到教學(xué)條件、師資水平、教研與學(xué)習(xí)氛圍等因素的影響，農(nóng)村初中英語教育還相對(duì)薄弱，尤其在英語寫作方面較差。面對(duì)這樣的困境，我們采取什么措施，走什么路切實(shí)提高農(nóng)村中學(xué)生的英語寫作水平呢？【關(guān)鍵詞】途徑 農(nóng)村中學(xué)生 培養(yǎng) 英語寫作 寫作教學(xué)在英語教學(xué)中占有很重要的地位，但是農(nóng)村地區(qū)學(xué)生英語寫作能力還顯得相當(dāng)薄弱。我們所在的地方是一個(gè)比較典型的農(nóng)村地區(qū)，在長期思考研究如何提高我校學(xué)生英語寫作水平的過程中，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我們的英語寫作教學(xué)大多還停留在語法分析、詞匯講解或應(yīng)付考試的短期寫作訓(xùn)練上，沒有遵照循序漸進(jìn)、逐步提高的原則進(jìn)行深層次英語寫作訓(xùn)練，也沒有形成有效提高農(nóng)村中學(xué)生英語寫作的方法。結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真分析了農(nóng)村中學(xué)生英語寫作能力滯后的原因，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力的策略進(jìn)行了一些探究。一、影響農(nóng)村中學(xué)生英語寫作水平的現(xiàn)狀分析經(jīng)考量我校及多所農(nóng)村兄弟校，發(fā)現(xiàn)中考學(xué)生，能夠?qū)懞脤懲暾黄⒄Z作文的占10%左右得比例，表達(dá)基本通順，學(xué)會(huì)寫一些簡單的日記、書信、通知之類的短文的占15%，大部分學(xué)生還不能夠?qū)懗鲆黄暾淖魑摹Ｎ覀冋J(rèn)為主要是下面的因素造成的（一）教師因素教師缺乏對(duì)寫作課堂教學(xué)方式的認(rèn)真研究、探討與歸納，缺乏對(duì)英語寫作教學(xué)的認(rèn)識(shí)，把精力都花在語法的講解上，英語作文教學(xué)采取回避態(tài)度，只到初三中考復(fù)習(xí)時(shí)，模擬考后評(píng)卷時(shí)順帶講解而已，致使學(xué)生對(duì)英語寫作感到不會(huì)寫、無從寫。（二）學(xué)生因素由于教師不太重視學(xué)生寫作教學(xué)，沒有形成有效的系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，學(xué)生往往對(duì)英語寫作沒有熱情，加上寫作訓(xùn)練時(shí)間較少，寫作起來難以下筆，經(jīng)常出錯(cuò)，長此以往形成惡性循環(huán)，造成畏懼英語作文的現(xiàn)象。（三）語感因素目前農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生幾乎沒有形成講英語的語言環(huán)境，更不用說形成英語語感了。農(nóng)村學(xué)生缺少英語語言信息的輸入，自然就不能形成英語語言信息的輸出。二、培養(yǎng)、提高農(nóng)村初中學(xué)生英語寫作水平的途徑（一）．提高寫作水平的要求。俗話說，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，樹立高的目標(biāo)才會(huì)提出嚴(yán)的要求。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，從寫作的質(zhì)和量上，對(duì)學(xué)生提出更高的要求，準(zhǔn)確地定位教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（二）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意詞匯、句式的積累與運(yùn)用，打下英語寫作的基礎(chǔ)詞匯是句子的基本單位，句子是文章的基本單位，要提高中學(xué)生英語寫作水平，我們要注重加強(qiáng)詞匯、句式方面的訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練要遵循由淺入深，步步為營的方式，才可以達(dá)到一石三鳥的目的，即可以讓學(xué)生有效地記住這個(gè)單詞或詞組，可以讓學(xué)生熟練掌握句子結(jié)構(gòu)甚至隨時(shí)可以套用這些熟練句型，可以讓學(xué)生打下英語寫作的基礎(chǔ)，夯實(shí)、提高英語寫作能力。例如:教七年級(jí)Module 5 Healthy food 的幾個(gè)單詞（heathy,friut,drink,food,tomato,等）時(shí)，我先做這樣的示例：healthy，food →healthy food；unhealthy，drink→unhealthy drink 等，然后，我利用這些詞組進(jìn)行造句，對(duì)學(xué)生說：T:I like tomatoes and potatoes ,they are my favourite are healthy don’t like candy or hamburgers，because they are unhea